《內(nèi)蒙古烏海市第二十二中學(xué)八年級語文上冊 7 背影學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古烏海市第二十二中學(xué)八年級語文上冊 7 背影學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
背影
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.體會本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。
2.學(xué)習(xí)本文記敘事實,不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。
3.體會本文表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)美德,父親對兒子的一片深情。
重點難點
【學(xué)習(xí)重點】
1、理解“背影”在全文中的作用。
2、感悟父親的愛子之心和兒子對父親的感激、思念之情。
【學(xué)習(xí)難點】作者抓住特定情境展開描寫的方法,體會作者獨特的表現(xiàn)角度。
流程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容
補充
自
主
學(xué)
習(xí)
合
作
探
究
2、
精讀精練
拓展
提升
【知識鏈接】
1.題目解讀
“背影”上面能表現(xiàn)如山父愛,這是作者獨出心裁之處,也是情之所至的神來之筆,只要你留心,父親的一言一行、一舉一動都可以成為感人至深、膾炙人口的傳世經(jīng)典。
2.走近作者
朱自清(1898-1948),原名朱自華,字佩弦,號秋實,原籍浙江紹興,自稱“揚州人”?,F(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士?!侗秤啊贰ⅰ毒G》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《溫州的蹤跡》等,是其代表佳作,長期
3、被選作大中學(xué)校的教材,產(chǎn)生過巨大的影響。其散文素樸縝密、清雋沉郁,以語言洗煉,文筆清麗著稱,極富有真情實感。
3.相關(guān)資料
1947年,朱自清自述:“我寫《背影》,就因為文中所引的父親的來信那句話。當(dāng)時讀了父親的信,真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處,特別是《背影》里所敘的那一回,想起來跟在眼前一般無二。我這篇文章只是寫實。”
1.看拼音寫漢字,給加點漢字注音。
狼jí________ chóu__________躇 蹣跚_________
瑣屑________ 頹唐___________ diàn_________記
2.根據(jù)意思寫詞語。
細(xì)小而繁多的事
4、。 ( )
感情聚積在心里不得發(fā)泄。 ( )
因為腿腳不靈便,走路緩慢搖擺的樣子。 ( )
3.“我那時真是聰明過分,……”一句中,“聰明”的意思是什么?你還能舉出幾個類似用法的詞語嗎?
______________________________________________________
4.仿照下面的句子,結(jié)合本文內(nèi)容,在橫線上續(xù)寫一個句子。
如果說母愛是母親手上“臨行密密縫”的衣裳,那么父愛就是 __________________________________________________
5、_
5.仔細(xì)閱讀全文,看看作者幾次寫到背影,想一想每次都表現(xiàn)了怎樣的感情.
6.把題目“背影”改為“車站送別”、“買橘子”好不好?為什么?
7.文章2、3、4、5自然段是不是太羅嗦了?能不能把它們寫簡略些?為什么?
8.父親“因為事忙,本已說定不送我,叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去,他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)?!薄罢f定”改為“說過”好不好?
9.文中父親說的話不多且非常簡潔,但每一句都包含了他對兒子的拳拳深情,請你任選一句作簡單的分析。
10.“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的眼淚很快地流下
6、來了?!薄芭省弊钟玫煤茫隳荏w會出來嗎?試著體會這一句中的其他動詞。
11.文中的"我"當(dāng)年已二十歲了,且"北京已來往過兩三次"但父親還是親自送"我",你對父親的這種行為是否贊成?為什么?
12.“于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的?!备赣H心里真的輕松嗎?
<1>我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。<2>可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。<3>他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的眼淚很快地流下來了。<4>我趕緊拭干了淚。<5>怕他看見,也怕別人看
7、見。<6>我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。<7>過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。<8>到這邊時,我趕緊去攙他。<9>他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。<10>于是撲撲身上的泥土,心里很輕松似的。<11>過了一會說:“我走了,到那邊來信!”<12>我望著他走出去。<13>他走了幾步,回過頭看見我,說,“進去吧,里邊沒人?!?14>等他的背影混入來來往往的人里再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。
13. 文中寫父親背影的是哪句話?選出正確的一項( )
A. <1><3><6> B. <6><7><14>
8、
C. <1><3><14> D. <1><6><14>
14. 選出能表明上文所寫事情內(nèi)容的小標(biāo)題,將它的字母填入括號內(nèi)( )
A. 父子情 B. 父親的背影 C. 惜別 D. 買橘送別
15. 文中加點詞語“蹣跚”和“努力”能否分別換成“慢慢”和“吃力”?為什么?
16. 文中劃橫線的句子都表現(xiàn)了作者對父親深切的愛,具體說說這兩句話各表現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的心理活動。
第4句:
第8句:
17. 文段最后一句“等他的背影混入來來往往的人里再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了”中的“再”字用得好,為什么?
18. 我們常常
9、為母親深情細(xì)膩的愛而感動,但常常對父親如山之愛體會不深。讀了此文,請仿照下面例句的結(jié)構(gòu)形式和內(nèi)容,在橫線上仿寫句子,談?wù)勀銓Ω笎鄣睦斫狻?
例句:父愛如虹,閃耀美麗的光輝;父愛如歌,唱出心中的真情;父愛如雨,滋潤干涸的心靈。
我的仿寫:______________,______________;_______________,____________;______________,______________。
母愛如溫暖的懷抱,父愛像巍峨的大山。愛的表現(xiàn)形式不同,每一份愛的本質(zhì)卻是相同的。每一位父親,不管是窮是富,都懷有一顆慈愛的心,愛子女,愛家庭,愛工作。用他并不寬厚的臂膀盡力撐起
10、一片溫情的天空……
重讀《背影》
記得第一次讀朱自清的《背影》是初中時代。還記得當(dāng)時的語文老師,扶了扶鏡架,對我們再三強調(diào):“`蹣跚`二字是`父親`為生活奔波忙碌大輩子的真實寫照,具有深刻含義。”當(dāng)時我并不是冷血,對此除了笨拙之感外,并沒有應(yīng)有的感動。興許,年紀(jì)小,不懂吧。
高中時代,離家遠(yuǎn)了。每個星期日,父親都騎著自行車帶著我去鎮(zhèn)上乘公車。路并不太遠(yuǎn),卻并不好走。隔著運河,也架了一座大橋。每次到了上橋的時候,父親總是叫我坐好了。然后就猛踩幾下,上去了。我坐在父親背后的書包架上,有些不安,分明感到父親在喘息,車子在晃動。有
好幾次我都要求下來走,父親總是說:“萬一趕不上車子,又得等上半
11、個鐘頭。”每次我都只能眼望父親的背影,品味心中那分激動。
車站上的父親,就如游子旁送別的慈母,嘮叨著:“在學(xué)校里吃飽了,要穿暖了……”而我聽著這幾百年不變的臺詞,有些厭倦。
每次父親都要等車開動之后才離去,而我也只偶爾見到他模糊的背影,更多的是他還未平復(fù)的喘息。
再次讀《背影》是前幾星期,偶然一次在借書時,翻到了那篇《背影》泛黃的書頁,就如我的記憶那般陳舊,卻又像我的感動那般真摯。普通的黑體楷書,一字字猶如刻在巖石上,不可磨滅,又如畫在紙上,栩栩如生,那般真實,一字一字翻開了泛黃的扉頁。“蹣跚的步履……”似乎又聽到了父親的喘息聲,見到父親猛踩幾下,上去了。如今想起父親的嘮叨,真的字字真言
12、,比徐志摩的詩更感人,比王菲的歌更動聽。
父親并沒有為我翻過月臺去買橘子,而父親的背影也是時時出現(xiàn),父親的形象漸漸高大………
23.這篇文章與《背影》有相同之處,也有不同。請分別寫出一點。你可以從感情、結(jié)構(gòu)、語言、細(xì)節(jié)等方面去體會比較,還可以從別人意想不到的角度去說。
相同:________________________________
不同:___________________
24 .閱讀下面一段話,再結(jié)合文段,請你說說你對"可憐天下父母心"的理解。
據(jù)報載:有這樣一位母親,平時對兒子百依百順,一天晚上兒子向她要幾千元錢,母親一時拿不出那么多錢,兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃
13、離現(xiàn)場。這位母親忍著巨痛,追看她兒子逃離的背影喊:趕快穿上毛衣,小心著涼。
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25.讀了本文和《背影》,一定觸發(fā)你對父親的感情吧,寫寫你父親在某一特定場景中的外貌或一連串的動作,100字左右。
26.下列詩句哪一句可體現(xiàn)父母愛子之情?有些詩句是你沒有學(xué)過的,你可以猜一猜。( )
⑴臨行密密縫,意恐遲遲歸。 ⑵無為在岐路,兒女共沾巾。 ⑶夕陽西下,斷腸人在天涯。 ⑷洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
27.讀完背影,做完以上題目,你一定想對父母說些什么,請寫出你最想說的一句話,并把它說給父母聽,愛要說出口。
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