人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課　《你是人間的四月天》 同步訓(xùn)練（含答案）

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1、人教版九年級(jí)語(yǔ)文 第一單元 第四課 你是人間的四月天 同步訓(xùn)練 一、選擇題 1．下列詩(shī)句書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(　　) A．笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈/在春的光滟中交舞著變。 B．黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在/無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)撒在花前。 C．百花的冠冕你帶著，你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。 D．你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕/在梁間呢喃。 2．下列句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．書(shū)籍是思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。 B．詩(shī)書(shū)傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。 C．閱讀是穿越時(shí)空的隧道，我們通過(guò)它與古人對(duì)話，與未來(lái)交流。 D．如果全民都沉浸在書(shū)籍的

2、海洋中，整個(gè)民族的性格就會(huì)得到潤(rùn)物無(wú)聲。 3. 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.國(guó)家博物館最近展出了兩千多年前西漢時(shí)期新出土的一大批海上絲路文物。 B.新中國(guó)成立后，我們的祖國(guó)就不再是一個(gè)任意被帝國(guó)主義列強(qiáng)侮辱和掠奪的國(guó)家了。 C.中國(guó)政府提出的“一帶一路”倡議將惠及沿線國(guó)家，促進(jìn)這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 D.不可否認(rèn)，武俠小說(shuō)、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。 4. 讀語(yǔ)段，找出說(shuō)法有誤的一項(xiàng)( ) 人生在世，什么最珍貴？母愛(ài)。每一個(gè)偉人的背后，是否有一位偉大的母親。感謝上蒼，雖然我們不是偉人，但是我們同樣擁有偉大的

3、母愛(ài)。遠(yuǎn)方歸來(lái)，母親總是迎到門(mén)口，蕩開(kāi)一臉感激，她把子女的歸來(lái)看成是上蒼的難得的恩賜?，F(xiàn)在，我終于懂得，有母親的地方，才是有愛(ài)的地方。如果沒(méi)有母親，我該是多么可憐可悲的孩子。所以，我決定，好好愛(ài)您。 A.畫(huà)線句一面對(duì)兩面，應(yīng)將“是否”改為“都”。 B.“人生在世，什么最珍貴？母愛(ài)?！边@句話運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。 C.“所以，我決定，好好愛(ài)您?！边@句話是復(fù)句。 D.文中“偉大的母親”“難得的恩賜”都是偏正短語(yǔ)。 二、填空題 5．給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 娉婷(　　)　　鮮妍(　　)　　呢喃(　　) 冠miǎn(　　) 輕líng(　　) 柔nèn(　　) 6. 給

4、下列多音字注音。 解 落 折 提 7. 形近字辨析。 qì（???）合 qiè（???）而不舍 jí（???）使 jì（???）然 jiàn（???）賞 qiān（???）到 8. 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 (1)我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一幅輕líng( )的翅膀，擺脫這沉重肉體的束縛，在無(wú)際的天空自由地飛翔。 (2)被雨洗滌過(guò)的花兒，更顯得鮮yán( )明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人。 (3)荷花們都沉醉在月色當(dāng)中，娉( )婷地站立著，悠悠地吐著香氣，那優(yōu)美的姿態(tài)和

5、沁人的馨香，真是令我如癡如醉。 (4)當(dāng)你知道帝王蛾是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂(lè)時(shí)，你就一定會(huì)覺(jué)得那一頂“帝王”的冠冕( )真的是非它莫屬。 (5)燕語(yǔ)呢喃( )，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫在潔白的云朵間。 三、語(yǔ)言表達(dá) 9．下面是《做人》這首小詩(shī)的前兩節(jié)，請(qǐng)順著文意續(xù)寫(xiě)兩節(jié)。 做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢； 做樹(shù)一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎； ____________/______________/______________； ____________/__

6、____________/______________。 10. 仿照下面的句子，再寫(xiě)兩個(gè)句子，使整個(gè)語(yǔ)段構(gòu)成排比句。 倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步； ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 《你是人間的四月天》這首詩(shī)給人的感覺(jué)很美，不管是音樂(lè)感、意象，還是句式、情感，都有獨(dú)特的美感。你認(rèn)為它美在哪里？請(qǐng)任選一個(gè)角度簡(jiǎn)要賞析，40字左右?！疚?xiě)作】 ______

8、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、__________ 12. 詩(shī)人紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽?！笔茄?，母親如花，裝點(diǎn)著我們的生命；母愛(ài)如陽(yáng)光，讓我們的世界倍增溫暖。班級(jí)為此開(kāi)展了以“感受母愛(ài)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加吧！ (1)在開(kāi)展此次活動(dòng)前，班上做了一次調(diào)查，仔細(xì)閱讀表格，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。 問(wèn)題 愿意陪媽媽一起逛街 一天見(jiàn)不到媽媽會(huì)想她 媽媽累的時(shí)候會(huì)為她揉揉肩、捏捏腿 媽媽批評(píng)時(shí)會(huì)頂嘴 當(dāng)媽媽沒(méi)準(zhǔn)備你需要的東西時(shí)會(huì)發(fā)脾氣 小學(xué) 28 24 25 3 5 初中 12 10 8 20 21 _______________

10、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)為了贊美深深的母愛(ài)，有同學(xué)擬了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)寫(xiě)出下聯(lián)。 上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦 下聯(lián)：___________________________ (3)老師要求每位同學(xué)搜集一篇反映母愛(ài)的散文，并編輯成書(shū)。請(qǐng)你給本書(shū)擬定一個(gè)書(shū)名并闡釋理由。 書(shū)名：_________________ 理由

11、：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 立德中學(xué)開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境——從垃圾分類(lèi)開(kāi)始”主題活動(dòng)，下面是同學(xué)們搜集的相關(guān)材料。(10分) 材料一　目前，我國(guó)許多城市的

12、垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不夠具體，分類(lèi)回收的垃圾桶也不統(tǒng)一，混裝、混運(yùn)現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致終端處理成本大大增加。而且垃圾多為就近填埋，不僅占用大量的土地，還嚴(yán)重污染土地及水源。 材料二　許多國(guó)家在垃圾處理方面取得了一些成效。如美國(guó)制定了《資源復(fù)原法》《固體廢棄物處置法》等法律法規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行；日本在各個(gè)學(xué)段均開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育課程，每年都會(huì)組織小學(xué)階段的學(xué)生參觀垃圾處理廠；英國(guó)每個(gè)家庭都有三個(gè)顏色不同的垃圾桶，環(huán)衛(wèi)部門(mén)的垃圾車(chē)也相應(yīng)分成三種顏色，回收垃圾時(shí)三輛車(chē)同時(shí)工作。 材料三　下圖是一位同學(xué)繪制的“生活垃圾分類(lèi)處理流程圖”。 (1)請(qǐng)根據(jù)材料一的內(nèi)容，概括我國(guó)目前垃圾處理方式帶來(lái)的弊端。 ___

13、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)根據(jù)材料二的內(nèi)容，談?wù)剣?guó)外在垃圾處理方面給予我們的啟示。 ______________________________________________________________________________________________________________

14、________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)請(qǐng)介紹材料三中的流程圖，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。(不超過(guò)80個(gè)字) _______________________________________________________________________________________________________________________________

15、_______________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________

16、___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、詩(shī)歌鑒賞 新　月 何其芳 新月彎彎 像一條小船。 我乘船歸去， 越過(guò)萬(wàn)水千山。 花香。夜暖。 故鄉(xiāng)正是春天。 你睡著了嗎？ 我在你夢(mèng)中靠岸。

17、 14. “你睡著了么？”這里的“你”實(shí)指什么？ _______________________________________________________________________________ 15. 詩(shī)歌抒發(fā)了作者怎樣的感情？ _______________________________________________________________________________ 16. 你最喜歡哪幾句詩(shī)？請(qǐng)找出來(lái)進(jìn)行賞析。 ____________________________________________________________________

18、__________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 呼　喚 余光中 就像小的時(shí)候 在屋后那一片菜花田里 一直玩到天黑 太陽(yáng)下山，汗已吹冷 總似乎聽(tīng)見(jiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn) 母親喊我 吃晚飯的聲音 可以想見(jiàn)晚年 太陽(yáng)下山，汗已吹冷 五千年深的古屋里 就亮起一盞燈 就傳來(lái)一聲呼叫 比小時(shí)

19、更安慰、動(dòng)人 遠(yuǎn)遠(yuǎn)，喊我回家去 （選自《余光中詩(shī)選》） 17. 下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（　　） A.詩(shī)題“呼喚”語(yǔ)帶雙關(guān)，一是指小時(shí)候，母親喚兒回家吃晚飯的聲音，二是指晚年時(shí)，故鄉(xiāng)呼喚游子歸家的聲音。 B.詩(shī)歌跨越性比較大，寫(xiě)了人生的起點(diǎn)和終點(diǎn)，這是按照空間順序進(jìn)行構(gòu)思的。 C.兩個(gè)小節(jié)中都出現(xiàn)了“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”一詞，這兩個(gè)距離又遠(yuǎn)又近，“遠(yuǎn)”是說(shuō)相隔有一段路程，“近”是說(shuō)心有靈犀的情感將距離拉近了。 D.詩(shī)歌末尾“回家”一詞的含義是在呼喚寶島臺(tái)灣能夠早日回到大陸的懷抱，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一。 18. 在詩(shī)歌中，詩(shī)人所寫(xiě)的“呼喚”主要表現(xiàn)在自己的童年和老年這兩個(gè)階段，你覺(jué)得詩(shī)人更喜歡哪

20、一個(gè)階段的“呼喚”？這是為什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________

21、_____________________________________ 19. 根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和自己的理解，簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)歌所要表達(dá)的主題思想。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、現(xiàn)代文閱讀 是誰(shuí)愛(ài)著你的背影 鄧迎雪 這個(gè)周末回家，臨走時(shí)，母親將我送到門(mén)口。 我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母

22、親竟然在身后跟了過(guò)來(lái)。我催她回去，說(shuō)道：“媽?zhuān)旎匕?，大門(mén)敞著呢?！彼f(shuō)：“沒(méi)事，我就站在這路口?！? 我知道，母親是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見(jiàn)她站在原地，正一動(dòng)不動(dòng)地看著我離去的方向。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺(jué)到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。 近些年，母親越來(lái)越顯老了。孩子們像小鳥(niǎo)一樣，離開(kāi)她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時(shí)最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個(gè)天南海北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易?！? 每聽(tīng)見(jiàn)她這樣說(shuō)，我總不以為然，沒(méi)品味出她話里面的孤單

23、和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛(ài)意深沉。 那是個(gè)夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時(shí)，她又送到門(mén)外。直到我從五樓下到四樓，看不見(jiàn)我的身影，我才聽(tīng)見(jiàn)她關(guān)門(mén)的聲音。 我出了樓，繞過(guò)一片綠地，走過(guò)小區(qū)院子。快走到小區(qū)門(mén)口時(shí)，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見(jiàn)弟弟家那個(gè)小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥(niǎo)，眼巴巴地看著小鳥(niǎo)的遠(yuǎn)去。看見(jiàn)我回頭，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說(shuō)著什么。 那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來(lái)。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開(kāi)的目光。

24、也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過(guò)。 去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說(shuō)：“我好好的，沒(méi)有什么事，你妹妹也快來(lái)了，你快回去吧，別等雨下大了?！? 我收拾東西回去，母親送我上電梯。 很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過(guò)病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒(méi)有打傘。就在這時(shí)，電話忽然響了。只聽(tīng)母親在電話里說(shuō)：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來(lái)，別淋感冒了?！? 原來(lái)，母親又在隔窗望著我的背影。 病房樓的電梯間沒(méi)有窗戶，想望向我出門(mén)的這個(gè)方向，需要出了電梯間，穿過(guò)病房長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。我能

25、想象到，當(dāng)電梯門(mén)關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動(dòng)遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個(gè)窗口。然后，老眼昏花的她透過(guò)蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過(guò)的那一分鐘。 雨天里沒(méi)有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛(ài)我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺(jué)地流了下來(lái)。 20. 本文敘述了母親注視著“我”背影的三個(gè)事件，請(qǐng)你按照時(shí)間順序，用概括的語(yǔ)言補(bǔ)充下面的表格。 21. 請(qǐng)你結(jié)合全文，分析文中母親的形象。 _______________________________________________

26、_______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________

27、___________________________________________________________________________________________________________________________________ 22. 請(qǐng)按照要求品析。 (1)“我才聽(tīng)見(jiàn)她關(guān)門(mén)的聲音”句中的“才”字不可刪去，理由是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________

28、________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

29、____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)結(jié)尾段“淋濕的是母親的心”在表達(dá)上有何妙處？ __________________________________________________

30、____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________

31、________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. 文章兩處畫(huà)橫線的句子都寫(xiě)到“我”流淚，請(qǐng)你結(jié)合文中內(nèi)容分析淚水中蘊(yùn)含著“我”怎樣的復(fù)雜情感。 ______________________________________________________________________________________________________________________

32、________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

33、____________________________________________________________ 參考答案 1. D 2. D 3.C 【解析】A.定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“國(guó)家博物館最近展出了新出土的一大批兩千多年前西漢時(shí)期的海上絲路文物”；B.狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“任意”移到“列強(qiáng)”之后；D.并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“推廣”和“宣傳”互換位置。 4.C 【解析】C項(xiàng)句子是單句，句中的三個(gè)組成部分只是詞語(yǔ)或短語(yǔ)，共同構(gòu)成一個(gè)完整的句子。 5. pīng yán ní 冕 靈 嫩 6

34、. jiě? ?jiè?? xiè?? luò? ?lào?? là?? zhé? ?zhē?? shé? ?tí? ?dī 7. 契? ?鍥?? 即?? 既? ?鑒 簽 8. 靈 妍 pīng guān miǎn ní nán 9. 示例：做山一樣的人 不一定高大雄偉 但定要莊重挺立 做水一樣的人 不一定波瀾壯闊 但必須清澈明凈 10.【示例】倘若我是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那冷清舞臺(tái)下一陣熱烈的掌聲，久久的為我響著，撫慰我自卑的心靈；倘若我是久旱枯萎的小樹(shù)苗，母親必是那干裂無(wú)望土地上一場(chǎng)潤(rùn)物無(wú)聲的甘霖，默默的為我下

35、著，潤(rùn)濕我干涸的心田…… 11. 【示例一】音樂(lè)之美：本詩(shī)韻腳工整，格律和諧，讀來(lái)朗朗上口。 【示例二】意象之美：選取大量四月天的景物入詩(shī)，色彩柔和，動(dòng)靜相宜，晝夜雨雪都寫(xiě)得極其純凈美好，營(yíng)造出一個(gè)優(yōu)美的意境。 【示例三】句式之美：“黃昏吹著風(fēng)的軟”“細(xì)雨點(diǎn)灑在花前”“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是”，以異于尋常的倒裝句式帶來(lái)一種新奇的閱讀美感。 【示例四】情感之美：本詩(shī)所抒發(fā)的情感，是母愛(ài)也好，愛(ài)情也好，都不失為一份輕柔、純美、真摯的動(dòng)人情感。 12. (1)【示例】中小學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)媽媽的關(guān)心越來(lái)越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來(lái)越多。 (2)【示例】一顆熱心只為兒女

36、幸福 (3)《母親的心》 俗話說(shuō)“言由心生”，母親對(duì)子女的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，無(wú)論是語(yǔ)言還是行動(dòng)，都是母親內(nèi)心對(duì)孩子愛(ài)的表現(xiàn)，用“母親的心”做書(shū)名概括性更強(qiáng)。 13. (1)①終端處理成本大大增加。②占用大量土地。③嚴(yán)重污染土地及水源。 (2)①制定垃圾處理的相關(guān)法律，便于有法可依。②在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)意識(shí)并積極實(shí)踐。③垃圾回收，進(jìn)行分類(lèi)處理，提高垃圾回收率?！? (3)對(duì)于生活垃圾中的餐廚垃圾，可作資源化處理，如供熱或發(fā)電、堆肥回用；對(duì)于大件垃圾和可回收垃圾，可回收后再利用；其他垃圾運(yùn)往轉(zhuǎn)運(yùn)站集中處理。 14. 故鄉(xiāng)。 15. 抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。 16. 示例：我喜歡“花香。夜

37、暖。故鄉(xiāng)正是春天”這幾句詩(shī)。這幾句詩(shī)用了“花香”“夜暖”兩個(gè)短句，形象地寫(xiě)出了故鄉(xiāng)春天的特點(diǎn)，讓人感到溫暖。 17.B（時(shí)間順序。） 18.詩(shī)人認(rèn)為后一種呼喚“更安慰、動(dòng)人”。因?yàn)樵?shī)人感到，年老時(shí)結(jié)束以前的漂泊生活，葉落歸根，安息在故鄉(xiāng)的一片熱土之上，是極大的甜蜜和幸福。 19.詩(shī)歌通過(guò)兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)來(lái)寫(xiě)“呼喚”，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)親人及祖國(guó)大陸的無(wú)限眷戀之情。 20. ①那個(gè)夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著“我”離開(kāi)小區(qū)。 ②去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著“我”在雨中離開(kāi)。 ③這個(gè)周末，母親跟“我”來(lái)到路口，站著看“我”遠(yuǎn)去。 21. 這是一位關(guān)注兒女、愛(ài)意深沉的母親，她依戀與兒女在

38、一起的時(shí)光，連兒女離去的背影也不想錯(cuò)過(guò)，還要多看一眼。這是一位通情達(dá)理、含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別的要求，只是在兒女離開(kāi)時(shí)默默關(guān)注他們的背影，努力延長(zhǎng)和孩子在一起的時(shí)光。 22.(1) “才”字細(xì)致地表現(xiàn)出母親是在一直目送“我”走下樓梯，直到看不見(jiàn)“我”的身影才返家關(guān)門(mén)的。如果刪去，則不夠具體細(xì)致，沒(méi)有了“一字傳情”的表達(dá)效果。(或：“才”字準(zhǔn)確傳達(dá)出“我”對(duì)母親的關(guān)注、期待，“我”告別母親時(shí)，一邊下樓一邊傾聽(tīng)母親的動(dòng)靜，期待她趕快回家，聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲才放下心來(lái)。如果刪去，則少了細(xì)節(jié)上的強(qiáng)調(diào)，不能表達(dá)出母女間微妙真切的感情。) (2)這是一種特殊的說(shuō)法，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動(dòng)形象地傳達(dá)出母親對(duì)兒女的關(guān)懷和憐惜，表明母親對(duì)“我”被雨淋感同身受，心疼不已。(這句話雖不合理，但是不合理的表達(dá)卻有很好的表達(dá)效果，真實(shí)地表現(xiàn)了母親看到“我”被雨淋濕時(shí)的心情。) 23. 這些淚水中蘊(yùn)含著“我”復(fù)雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨(dú)失落而心酸難過(guò)的心情；也有感受到愛(ài)的目光在身后追隨，為母愛(ài)的細(xì)致深沉而感懷激動(dòng)的心情。