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1、《曉出凈慈寺送林子方》教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.理解詩意,想象詩中美景,體會詩歌的意境。
2.體會詩人感情,背誦詩歌。
【作者】
楊萬里(1127~1206)南宋詩人。字廷秀,號誠齋。吉水(今屬江西)人。紹興二十四年(1154)進(jìn)士。官至秘書監(jiān)。主張抗擊金人,收復(fù)失地。以正直敢言,累遭貶抑,晚年閑居鄉(xiāng)里長達(dá)15年之久。詩與尤袤、范成大、陸游齊名,并稱南宋四大家。今存詩作4200余首,不少抒發(fā)愛國情思之作。其《初入淮河四絕句》、《舟過揚(yáng)子橋遠(yuǎn)望》、《過揚(yáng)子江》、《雨作抵暮復(fù)晴》等詩,撫今追昔,即景抒懷,思想性和藝術(shù)性都相當(dāng)高。也寫過一些反映勞動人民生活的詩,如《竹枝歌》七首寫纖夫雨
2、夜行船,《圩丁詞十解》寫筑堤圩丁,以及《插秧歌》、《憫農(nóng)》、《憫旱》、《農(nóng)家嘆》、《秋雨嘆》等都從不同角度表現(xiàn)出對農(nóng)民艱難生活的同情。楊萬里初學(xué)江西詩派,重在字句韻律上著意,50歲以后詩風(fēng)轉(zhuǎn)變,由師法前人到師法自然,形成獨(dú)具特色的誠齋體。
【參考譯文】
到底是西湖的六月天,風(fēng)景跟其他時節(jié)就是不一樣。與藍(lán)天相接的荷葉呈現(xiàn)無窮無盡的碧綠,映在朝陽里的荷花紅得特別出色。
【賞析】
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。
詩人開篇即說畢竟六月的西湖,風(fēng)光不與四時相同,這兩句質(zhì)樸無華的詩句,說明六月西湖與其他季節(jié)不同的風(fēng)光,是足可留戀的。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
詩人用充滿強(qiáng)烈色彩對比的句子,給我們描繪出一幅大紅大綠、驚采絕艷的畫面:翠綠的蓮葉,涌到天邊,使人感到置身于無窮的碧綠之中;而嬌美的荷花,在驕陽的映照下,更顯得格外艷麗。
這種謀篇上的轉(zhuǎn)化,雖然跌宕起伏,卻沒有突兀之感。看似平淡的筆墨,給我們展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境地。
【小結(jié)】
詩人駐足六月的西湖送別友人林子方,但詩人并沒有講怎樣“送林子方”,只是說“曉出凈慈寺”所見的六月西湖景色,重彩描繪蓮葉荷花,寫得明麗闊大、飽含感情。全詩通過對西湖美景的極度贊美,曲折地表達(dá)對友人的眷戀。