北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 1.2.2生物學(xué)探究的基本方法 同步測(cè)試題

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北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 1.2.2生物學(xué)探究的基本方法 同步測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 目前在校學(xué)生近視率大幅上升,要準(zhǔn)確了解學(xué)生近視的原因,應(yīng)選用（ ） A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．調(diào)查法 D．測(cè)量法 2 . 人口普查屬科學(xué)探究常用方法中的（ ）。 A．觀察 B．調(diào)查 C．測(cè)量 D．實(shí)驗(yàn) 3 . 要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，最佳的研究手段是 A．文獻(xiàn)檢索 B．實(shí)地調(diào)查 C．上網(wǎng)搜索 D．設(shè)計(jì)問(wèn)卷 4 . 為證明玉米生長(zhǎng)于水肥的關(guān)系，將相同品種的玉米分別種在不同水、肥條件的土壤中，這種生物學(xué)探究方法是（ ） A．觀察法 B．調(diào)整法 C．測(cè)量法 D．實(shí)驗(yàn)法 5 . 甲、乙兩同學(xué)用等量的同種植物種子分別進(jìn)行種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)把種子放在黑暗處培養(yǎng)，乙同學(xué)把種子放在光照下培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中都供應(yīng)充足的空氣和適量的水分，溫度都相同且適宜，一段時(shí)間后兩組種子發(fā)芽狀況相似，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明（ ） A．種子萌發(fā)不需要光照 B．種子萌發(fā)需要適量的水分 C．種子萌發(fā)需要適宜的溫度 D．種子萌發(fā)需要充足的空氣 6 . 下表是有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)置和現(xiàn)象，敘述正確的是（ ） 試管編號(hào) 加入物質(zhì) 溫度 加入試劑 現(xiàn)象 ① 淀粉糊2ml+清水2ml 37℃ 碘液 變藍(lán) ② 淀粉糊2ml+唾液2ml 0℃ 碘液 變藍(lán) ③ 淀粉糊2ml+唾液2ml 37℃ 碘液 不變藍(lán) ④ 淀粉糊2ml+唾液2ml 99℃ 碘液 變藍(lán) A．①和④是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) B．②和④是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) C．②和③的變量是溫度 D．③試管中淀粉未被分解 7 . 兩只小狗爭(zhēng)奪一塊骨頭，屬于（ ） A．?dāng)z食行為 B．攻擊行為 C．領(lǐng)域行為 D．防御行為 8 . 有位科學(xué)家給一株黑麥創(chuàng)造良好的條件，讓黑麥的根能充分地生長(zhǎng)。到它長(zhǎng)出麥穗的時(shí)候，統(tǒng)計(jì)出這株黑麥的根系有1400萬(wàn)條根組成，全長(zhǎng)600千米。下列有關(guān)根的敘述不正確的是（ ） A．龐大的根系有利于固著植物體 B．龐大的根系有利于吸收水和無(wú)機(jī)鹽 C．根的生長(zhǎng)主要依靠根尖的分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D．根只有成熟區(qū)具有的吸收功能 9 . 目前通過(guò)檢測(cè)兩人的DNA的相似程度，能判斷兩人是否存在血緣關(guān)系．這種方法是屬于（ ） A．模擬實(shí)驗(yàn)法 B．調(diào)查法 C．比較法 D．資料分析法 10 . 對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量有（ ） A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè) 二、填空題 11 . 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)可以用_______________，也可以采用在_______________或_______________查詢資料的方法。 12 . 我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，手會(huì)沾染上許多細(xì)菌． 假設(shè)：常洗手可以減少手指沾染的細(xì)菌數(shù)目，不洗手時(shí)手指會(huì)沾染有較多的細(xì)菌，影響身體健康．甲、乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．如圖所示： 你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是______． 13 . 科學(xué)探究最基本的方法是__________和__________，是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法． 14 . 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1．將班級(jí)同學(xué)分為若干小組，每小組4～6人。 2．你預(yù)計(jì)在實(shí)驗(yàn)中將用到哪些實(shí)驗(yàn)材料和用具： 15 . 下面是光學(xué)顯微鏡的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題： （1）取鏡時(shí)，右手握住，左手托住，將顯微鏡安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏的地方。 （2）有一臺(tái)顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡和兩個(gè)物鏡，目鏡的放大倍數(shù)分別是5和10，物鏡的放大倍數(shù)分別是10和40。這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是 倍，最小放大倍數(shù)是倍，。假如要觀察一標(biāo)本，需要放大100倍，應(yīng)該選用放大倍數(shù)為的目鏡和放大倍數(shù)為的物鏡。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 16 . 為了探究光照和水質(zhì)對(duì)金魚(yú)生活的影響，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)： A組 B組 C組 加入污染的河 加入未污染的河 放入同樣數(shù)量的藻類植物 分別放入1條品種、大小相同，活力相近的小魚(yú)，喂養(yǎng)等量相同的飼料 用透明玻璃蓋密封魚(yú)缸，置于光照下 用透明玻璃蓋密封魚(yú)缸，置于黑暗中 小魚(yú)平均存活時(shí)間：B組＞A組＞C組 請(qǐng)回答： （1）該實(shí)驗(yàn)中，哪兩組可以用于探究水質(zhì)對(duì)金魚(yú)生活的影響？_____其中實(shí)驗(yàn)的變量是_____，根據(jù)這兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。 （2）該實(shí)驗(yàn)中，哪兩組可以用于探究光照對(duì)金魚(yú)生活的影響？_____，根據(jù)這兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。 （3）該實(shí)驗(yàn)有一處不足之處，請(qǐng)你指出來(lái)。_____。 （4）每個(gè)魚(yú)缸加入品種、大小相同，活力相近的小魚(yú)是為了_____。 17 . 某生物小組的同學(xué)在做“光線對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：在紙盒內(nèi)均勻地鋪上潮濕的泥土，一邊用書(shū)遮住，另一邊不用書(shū)遮?。ㄈ缦聢D）。同時(shí)放2只鼠婦在紙盒中央，觀察鼠婦的活動(dòng)。 （1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。 （2）該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是：_______。 （3）作出假設(shè)：_______。 （4）若要獲得比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的不足并加以改正。______。 （5）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？（_____） A．修改假設(shè) B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) C．重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．進(jìn)一步查找相關(guān)資料 （6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)當(dāng)怎樣處理鼠婦？______。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、實(shí)驗(yàn)探究題 1、 2、