人教版九年級下學期 第八單元課題2 金屬的化學性質(zhì)

《人教版九年級下學期 第八單元課題2 金屬的化學性質(zhì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級下學期 第八單元課題2 金屬的化學性質(zhì)（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版九年級下學期 第八單元課題2 金屬的化學性質(zhì) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、 單選題 (共13題；共26分) 1. （2分） (2019九上湖南期末) 下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是 （ ） A . 在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金 B . 金屬具有金屬光澤，常溫下金屬都是固體 C . “真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大 D . 銅的化學性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會生銹 2. （2分） (2018鄂爾多斯) 向Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的Zn，充分反應后過濾。關(guān)于濾渣和濾液有以下四種說法，正確的有（ ） ①濾渣的組成有三種可能 ②濾液中一定含有Zn(NO3)2和Al(NO3)3 ③向濾渣中加入稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生 ④反應前后溶液的質(zhì)量可能相等 A . 1個 B . 2個 C . 3個 D . 4個 3. （2分） (2019九上南平期末) 如圖是CO還原氧化鐵的實驗裝置。取2g氧化鐵粉末進行實驗，實驗結(jié)束后稱得裝置中剩余固體質(zhì)量為X。下列說法錯誤的是（ ） （已知： ） A . X的取值范圍為1.4g＜X＜2g B . 實驗中所需CO的量可實現(xiàn)控制 C . 實驗中沒涉及置換反應 D . 實驗時先擠壓軟塑料滴瓶，再點燃酒精噴燈 4. （2分） (2019九上吉州期末) 我省明代科學家宋應星所著的《天工開物》中，詳細記述了金、銅、鐵、鋅等金屬的開采和冶煉方法，記述的金屬中金屬活動性最強的是（ ） A . 金 B . 銅 C . 鐵 D . 鋅 5. （2分） (2018錦州) 下列敘述錯誤的是（ ） A . Na2CO3、HNO3、BaCl2、HCl這四種物質(zhì)的溶液，不用外加試劑就可以將它們一一鑒別出來 B . 金屬與稀硫酸溶液發(fā)生反應后，溶液的質(zhì)量一定增大 C . 在電解水的實驗中，為增強導電性，可加入少量燒堿或硫酸 D . 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，一段時間后固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)變大 6. （2分） 根據(jù)金屬活動性順序進行分析，下列敘述錯誤的是 A . 常溫下，鐵比銅更容易生銹 B . 在氧氣中灼燒時，鐵絲要比銅絲反應劇烈 C . 銅活動性不強，故銅不能與硝酸銀溶液反應得到金屬銀 D . 在同一硫酸中反應時，鋁片比鋅片反應劇烈 7. （2分） (2019道里模擬) 下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ） A . 點燃含氯塑料：產(chǎn)生有刺激性氣味的氯化氫氣體 B . 木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，放出熱量 C . 向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液：有紅褐色沉淀生成，溶液由淺綠色變?yōu)闊o色 D . 把銅絲放入硝酸銀溶液中，銀白色固體表面會產(chǎn)生紫紅色固體，溶液變成藍色 8. （2分） (2016九下邵陽開學考) 為驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性是依次減弱的，某化學興趣小組設計了下圖所示的四個實驗．其中不必進行的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分） (2019張家港模擬) 利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)提取Cu，并得到 溶液。主要流程如圖所示。下列說法錯誤的是（ ） A . 物質(zhì)B是鋅 B . 物質(zhì)D是稀鹽酸 C . 溶液A和固體C中都含有銅、鋅兩種元素 D . 過程II、Ⅲ中的分離操作是過濾 10. （2分） (2017宛城模擬) 在實驗室中，小明同學為了探究金屬與鹽溶液的反應規(guī)律，將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示，結(jié)合實際現(xiàn)象判斷，小明同學得出的以下結(jié)論中，錯誤的是（ ） A . 溶液中一定沒有銀離子 B . 濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M C . 濾渣中可能含有單質(zhì)銅 D . 加入的金屬M可能是單質(zhì)鋅 11. （2分） 已知銅和鐵都能與氯化鐵溶液發(fā)生反應，反應的化學方程式如下: Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2 ， Fe+2FeCl3=3FeCl2向裝有氯化鐵溶液的燒杯中，加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有少量固體，過濾。下列判斷正確的是（ ） A . 濾液中一定含有CuCl2、FeCl2 B . 濾液中一定含有FeCl3 C . 濾渣中一定含有Cu和Fe D . 濾渣中一定含有Cu、可能含有Fe 12. （2分） (2019九下荊州模擬) 為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小，進行如下四個實驗．從所述實驗現(xiàn)象得出符合題意結(jié)論是（ ） A . X＞Y＞Z B . Z＞Y＞X C . Y＞X、Y＞Z D . X＞Y、Z＞Y 13. （2分） (2019莘縣模擬) 向Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，得濾渣和濾液。則下列關(guān)于濾渣和濾液的判斷中，錯誤的是（ ） A . 濾渣中一定含有Cu B . 濾渣中可能有單質(zhì)鐵 C . 濾渣中一定無Zn D . 濾液顏色可能是無色的 二、 填空題 (共3題；共11分) 14. （3分） (2019九上淅川期末) 在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產(chǎn)生。則反應后所得溶液中含有的金屬離子有________；反應后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量________(填“大”或“小”);有關(guān)反應的化學方程式為________（寫出一個即可） 15. （4分） (2019海淀模擬) 實驗小組做了如下圖所示實驗。 （1） 能證明甲中發(fā)生反應的現(xiàn)象是________。 （2） 乙中可觀察到白色渾濁，則發(fā)生反應的化學方程式為________。 （3） 丙中鐵片上有紅色固體析出，銀片無明顯變化。由該實驗過程推斷，金屬活動性由強到弱為________。 16. （4分） (2018九上吉林月考) 某工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2三種物質(zhì)。為了分離并回收金屬銀和銅，設計了如下實驗方案： （1） 步驟①中與銅粉反應的物質(zhì)是________； （2） 步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為________； （3） 從固體Y中得到金屬銅的方法有：物理方法：________；化學方法：________。 三、 實驗探究題 (共1題；共4分) 17. （4分） 小明同學學習了金屬活動性順序后，對鋁和鐵的活動性作出如下實驗探究： （1） 猜測：他根據(jù)所學知識猜測形狀相同的鋁片和鐵片放入質(zhì)量、質(zhì)量分數(shù)都一樣的稀硫酸中，鋁反應速率比鐵________（填“快”或“慢”），反應的化學方程式為________． （2） 實驗：于是小明想通過實驗驗證一下，他將形狀相同的鋁片和鐵片放入質(zhì)量、質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，剛開始的反應結(jié)果讓他感到意外﹣﹣鋁片與硫酸的反應速率遠遠比鐵片與硫酸反應速率要慢，于是他認為書中金屬活動性順序有誤．小明的化學沙老師知道這一情況后鼓勵他繼續(xù)實驗，并將現(xiàn)象記錄下來，小明記錄如下： 反應時間/分 1 8 13 15 20 25 實驗現(xiàn)象（鋁） 少量氣泡 較多氣泡 大量氣泡 反應劇烈 少量氣泡 反應停止 實驗現(xiàn)象（鐵） 較多氣泡 較多氣泡 較多氣泡 較多氣泡 較多氣泡 少量氣泡 釋疑：終于在13﹣15分鐘時發(fā)現(xiàn)鋁的反應速率比鐵快，由此證實鋁的活動性確實比鐵強，但小明百思不解為什么剛開始鋁片反應慢呢．你能為小明解憂嗎？你的解釋是________ （3） 改進：你還能用其它的實驗來證明鋁的活動性比鐵強嗎？ 你的設計是：將一鋁片先放入稀鹽酸中浸泡一段時間后取出，迅速放入盛有氯化亞鐵溶液的試管中，過一會兒，拿一磁鐵沿著試管外壁在接近試管底部的地方移動，看到試管中有________色物質(zhì)隨著移動，同時溶液由________色變?yōu)闊o色，則也可說明鋁的活動性比鐵強．反應的化學方程式為________． 四、 綜合題 (共2題；共6分) 18. （3分） (2018九上永春月考) 某廢液中含有硫酸鋅、硫酸鎳（NiSO4）、硫酸銅和硫酸，初三化學興趣小組欲從中回收銅和硫酸鋅晶體。老師給出信息：硫酸鋅的溶解度受溫度變化影響較大；硫酸鎳溶液呈綠色，硫酸鋅溶液呈無色。 （1） 為探究鎳的金屬活動性，同學們做了以下兩個實驗： ①將鎳絲（Ni）插入稀硫酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生； ②將鎳絲（Ni）插入硫酸鋅溶液中，觀察到鎳絲上無固體附著物，溶液顏色沒有發(fā)生變化。 請根據(jù)實驗結(jié)果，把鋅、銅、鎳的元素符號填在下表的相應格中： ________、________、________ （2） 同學們按照實驗目的設計了以下實驗方案，請你協(xié)助完成詳案： ①X是________，Y是________。寫出X與廢水中的物質(zhì)發(fā)生反應的其中一個化學方程式________。 ②實驗操作Ⅰ的名稱是________；實驗Ⅰ、Ⅱ操作中用到的相同的玻璃儀器是________。 19. （3分） (2019新鄉(xiāng)模擬) 某化學小組的同學利用CuSO4、FeSO4的混合溶液進行如下探究實驗． （1） 寫出鋁和硫酸銅溶液反應的化學方程式________． （2） 向固體A上滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則A中一定含有的固體有哪些________？若無氣泡產(chǎn)，則溶液B中一定含有的溶質(zhì)有哪些________？ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共13題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 填空題 (共3題；共11分) 14-1、 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 16-3、 三、 實驗探究題 (共1題；共4分) 17-1、 17-2、 17-3、 四、 綜合題 (共2題；共6分) 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、