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1、民 生 學(xué) 校
“一人一課”開課教案
（2012 --2013 學(xué)年度第一學(xué)期）
開課者
林愛華
教師編號
A138
開課班級
102班
開課時間
2012年12月17日
課題
認(rèn)識鐘表
教學(xué)
內(nèi)容
教科書第84~86頁。
教學(xué)
目標(biāo)
1．結(jié)合生活經(jīng)驗，讓學(xué)生認(rèn)識鐘面并學(xué)會認(rèn)記整時。
2．幫助學(xué)生初步建立時間概念，培養(yǎng)學(xué)生守時的好習(xí)慣。
3． 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
教學(xué)
重點
充分認(rèn)識鐘面的外部構(gòu)成，掌握認(rèn)讀整時的方法。
教學(xué)
難點
正確說出鐘面上所指的整時。
教具、學(xué)
具準(zhǔn)備
多媒體課件、大鐘面、小鐘面。
教 學(xué) 過 程
2、
聽課評議
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入
1、聽音猜物
播放聲音：滴答滴答，滴答滴答…………
2、出示圖片：各種各樣的鐘表
3、揭題：看來大家都對鐘表感興趣，那今天我們就來學(xué)習(xí)《認(rèn)識鐘表》。讀題。
二、 動手操作，探究新知
1、初步認(rèn)識鐘表
（1）小組合作觀察學(xué)具鐘表，說說鐘表上有些什么。
（2）匯報交流。
（3）教師結(jié)合課件演示引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：鐘面上有1~12這12個數(shù)，還有12個大格；有兩根針，一根又細(xì)又長的針叫分針，另一根又短又粗的針叫時針。
優(yōu)點：
教 學(xué) 過 程
聽課評議
（4）教師演示時針走一格，分針走一圈。
2、主題圖導(dǎo)入，認(rèn)識整時
（1）觀察主
3、題圖，滲透思想教育。
（2）出示8時、3時、6時的鐘面，引導(dǎo)認(rèn)識整時。
（3）小結(jié)認(rèn)讀整時的方法并板書。
（4）鞏固練習(xí)：看圖說說小男孩幾時在干什么。
（5）撥鐘比賽。
3、認(rèn)識整時的兩種記法。
（1）討論：要把時間記下來，應(yīng)該怎么寫，說說是在哪見到的。
（2）師生合作，板書整時的兩種記法。
（3）小結(jié)寫法。
三、課間游戲：“我是小小乘務(wù)員”。
四、應(yīng)用新知，解決問題
1、填空練習(xí)。（課本86頁）
2、觀看動畫片，想想故事的人物在什么時間干什么？評一評誰做得對。（機(jī)動）
五、回顧全課，總結(jié)收獲。
同學(xué)們，我們今天學(xué)了什么？你有什么收獲？對于鐘表，還想了解什么？
板書設(shè)計：
認(rèn)識鐘表
數(shù)：1、2、3……12
針：時針（短） 分針（長）
當(dāng)分針指著12，時針指著幾，就是幾時。
8時 3時 6時
8：00 3：00 6：00
優(yōu)點：
建議：
“一人一課”開課教案（鐘表）
