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1、6 黃河頌
教學(xué)目標(biāo)
⑴理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操．
⑵提高朗讀詩歌的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
有感情地朗誦詩歌，理解詩歌贊頌黃河；贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵。
課時(shí)安排
大約一個(gè)半課時(shí)
課前準(zhǔn)備
教師：通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑搜尋有關(guān)黃河的攝影作品和影像作品，使學(xué)生能通過觀看這些作品對(duì)黃河產(chǎn)生感性的認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備音樂作品《黃河大合唱》，
學(xué)生：通過歷史課了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中中華兒女可歌可泣的事跡，了解黃河在中華民族歷史上的重要地位(文明的發(fā)源地等)．通過地理課了解黃河在地理位置上的重要性．
教學(xué)內(nèi)容
朗誦詩歌，弄渭內(nèi)容，理解詩人表達(dá)的對(duì)黃河、中華民族的贊頌之情。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一.導(dǎo)入
2、
請(qǐng)—兩個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)要談?wù)匋S河在中華民族歷史上的重要地位和地理位置上的重要性．
提示：黃河流域是中華民族文明的發(fā)源地，它孕育了五千年的古國文化、哺育了流域兩岸的人民。它見證了中華民族的榮辱興衰。下面我們借助照片和影像來實(shí)地考察—下黃河．
二.感性認(rèn)知
師生共同欣賞搜集到的黃河照片和影像片段。
三.激發(fā)情感
請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生談?dòng)^后感
提示：黃河驚濤澎湃，具有恢弘的氣勢(shì)；而且它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；九曲連環(huán)，仿佛象征了我們中華民族曾經(jīng)有過的榮辱興衰。每一個(gè)看到它的人都會(huì)為之而搐動(dòng)；在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我國著名詩人光未然跟隨抗日戰(zhàn)士行軍到了黃河岸邊，看到這一奇景，感慨不已，于是寫下了歌頌黃河母親的豪邁頌歌(黃
3、河頌》。今天，我們將一起學(xué)習(xí)這首詩歌，不但要領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)涵，還要學(xué)會(huì)朗誦，像恃人一樣熱情地歌頌我們偉大的母親量黃河!
四.朗讀詩歌
1.學(xué)生齊讀詩歌
要求：了解詩歌內(nèi)容，讀準(zhǔn)宇音，揣摩詩歌要表達(dá)的情感。
2.學(xué)生各自選取感興趣的部分反復(fù)練習(xí)朗讀。
要求：讀出感情，語音清晰、準(zhǔn)確。
五.朗讀交流
請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生選取感興趣的部分在課堂上讀給全班同學(xué)聽，并請(qǐng)大家討論如何讀出感情。發(fā)育者也可遁過自己朗讀來表達(dá)意見．
提示：教師要時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，讀出感情才能讀好詩歌。朗讀技巧的指導(dǎo)不必過多過細(xì)，盡量讓學(xué)生通過自己的朗讀來體會(huì)。教師還應(yīng)視情況適當(dāng)?shù)姆蹲x。以下幾點(diǎn)僅供參考：
1．詩歌分為朗誦詞和
4、歌詞兩大部分，朗誦時(shí)應(yīng)該注意停頓，以示區(qū)別。
2．“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南．”一句總領(lǐng)下文，因此停頓要稍長(zhǎng)．后面的四個(gè)
分句注意重點(diǎn)詞語“掀”“奔”“劈”的重讀，且四句不妨越讀越激昂，以表現(xiàn)黃河的氣勢(shì)．
3．三個(gè)“啊”要讀得深沉，聲音稍稍延長(zhǎng)，“黃河”要讀得高昂，表明在歌頌．
4．最后的兩句“像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!”充滿了戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘有力。
六.內(nèi)容研討
1．這首詩歌的主要內(nèi)容是歌頌黃河，在歌頌前對(duì)黃河進(jìn)行了一番描繪。你覺得這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)?(一往無前、無堅(jiān)不摧)
2．歌頌黃河的部分能分為幾個(gè)層次?分別是從哪些方面進(jìn)行贊頌的?
提示：以“??！黃
5、河!”為標(biāo)志分為三層，分別從黃河的歷史貢獻(xiàn)、地理特征、自然特點(diǎn)這三方面歌頌了黃河。
3．結(jié)合時(shí)代背景，你認(rèn)為作者描繪黃河一往無前、無堅(jiān)不摧的特點(diǎn)，歌頌它偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，是要表達(dá)什么情感?
提示：作者借歌頌黃河來歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，保衛(wèi)黃河保衛(wèi)中國。
4．課文小結(jié)
序曲 ———— 主體 ———— 尾聲
黃河偉大堅(jiān)強(qiáng) 繪黃河——頌黃河 號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河精神
七．再次朗讀
在理解詩歌的基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生齊讀詩歌，共同贊頌黃河，贊頌偉大的中華民族！
八．結(jié)束語
革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來了今天韻幸福生活，但是，今天的中華民族還沒有強(qiáng)大到無人敢欺辱。美國等一些西方國家仍然在用各種方式采欺負(fù)我們。所以，我們今天仍然要以黃河為榜樣，學(xué)習(xí)它的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起采，振興中華!為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國之林而奉獻(xiàn)自己的力量!
與音樂教師協(xié)商，靈活安排學(xué)生聽音樂作品《黃河大合唱》，增加一點(diǎn)藝術(shù)修養(yǎng)。
七年級(jí)語文下冊(cè) 《黃河頌》教案 人教新課標(biāo)版
