2020年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè) 專題38 古詩(shī)詞 八（上下）（講練）（含解析）

《2020年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè) 專題38 古詩(shī)詞 八（上下）（講練）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè) 專題38 古詩(shī)詞 八（上下）（講練）（含解析）（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、古詩(shī)詞賞復(fù)習(xí)——八（上下） 一、指點(diǎn)迷津 【考點(diǎn)分析】 1、對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解：⑴對(duì)中心思想的理解；⑵對(duì)所抒感情的理解；⑶對(duì)抒情主體形象的理解；⑷對(duì)象征意義的理解。 2、對(duì)所用表現(xiàn)手法及其作用的理解。 3、對(duì)詩(shī)詞語(yǔ)言的理解：⑴對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解；⑵對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解。 4、對(duì)詩(shī)詞意境的理解。 【解題思路與技巧】 1、從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩(shī)句的原意。 2、從作家風(fēng)格（豪放、婉約等）和語(yǔ)言特征（如簡(jiǎn)約、含蓄等）去領(lǐng)悟詩(shī)句的含義及表達(dá)的情感。 3、從關(guān)鍵詞語(yǔ)著手，如抓住詩(shī)詞中關(guān)鍵的動(dòng)詞的用法、含義及作用去賞析。 4、從關(guān)鍵句（如主旨句

2、、哲理句、情感句）著手，分析概括、推理解答。 5、從修辭手法和表達(dá)方式、表現(xiàn)手法著手，品味語(yǔ)言、想象意境。 6、從詩(shī)詞的具體內(nèi)容的全面理解著手，把握各類（送別、詠物、愛國(guó)等）詩(shī)詞的思想內(nèi)容。對(duì)于主觀性試題的解答，還應(yīng)注意文字表述應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，切中要害。 二、課文點(diǎn)睛 八年級(jí)（上冊(cè)） 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 【詩(shī)意概括】 該詩(shī)描寫了泰山的高大壯美。頷聯(lián)：用夸張手法突出形容泰山的高，因太高，以至于陽(yáng)光不能同時(shí)照到它的兩面，形成一面如同清晨，一面如同傍晚的奇觀。尾聯(lián)：詩(shī)的字面意思是（某

3、一天）"我"定要登上泰山，到上面俯視群山，群山就顯得渺小了。表現(xiàn)了杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，這正是杜甫能夠成為一個(gè)偉大詩(shī)人的關(guān)鍵所在，這也是想有所作為的人們所不可缺少的必備心理?xiàng)l件，所以該詩(shī)影響深遠(yuǎn)，至今還被人們廣泛引用以勉勵(lì)自己——人生如登山，只有不畏艱難險(xiǎn)阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅。 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、“齊魯青未了”一句寫出了初望泰山時(shí)興奮、驚嘆仰慕之情；一個(gè)“割”字，煉得極好，突出了泰山遮天蔽日的形象。 2、由望岳而產(chǎn)生的登岳之意愿，“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”道出詩(shī)人的雄心和氣概。 春望 杜甫 國(guó)破山河在，城春草木

4、深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 【詩(shī)意概括】 第一句，寫國(guó)都淪陷，國(guó)家殘破，只有山河尚存但只要山河還在，就有希望！后四句，時(shí)局動(dòng)亂國(guó)事危急造成骨肉分離，烽火不息致使家書斷絕，這些都使詩(shī)人憂心如焚，而又無(wú)可奈何，只能整天抓撓頭皮度日如年，以至頭發(fā)變白而且又越抓越少，難以勝簪了。也隱含一種厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)，思念親人之情。 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、全詩(shī)從結(jié)構(gòu)看，首聯(lián)總寫 望中所見山河依舊，世事全非，失陷后的長(zhǎng)安，草木叢生，一片凄風(fēng)苦雨。詩(shī)意形象生動(dòng)，情感極其沉痛。頷聯(lián)分寫，通過(guò)花和鳥兩種事物寫春天。頸聯(lián)通過(guò)一封家書表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的懸想，尾聯(lián)總寫憂國(guó)

5、思家的感情。 2、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”用擬人手法寫出詩(shī)人睹物傷情。 3、尾聯(lián)總寫憂國(guó)思家的感情，刻畫了一個(gè)滿頭白發(fā)如雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術(shù)形象。這一細(xì)節(jié)描寫，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，唯有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。 【詩(shī)意概括】 本詩(shī)從內(nèi)容上看，屬于敘事詩(shī)，寫“有吏夜捉人”， 略寫小

6、吏，詳寫老婦人，用老婦人的直接控訴，更能集中揭露封建統(tǒng)治者的戰(zhàn)爭(zhēng)政策給勞動(dòng)人民帶來(lái)的災(zāi)難，更形象地表達(dá)作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情。 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、“怒、苦”兩字表現(xiàn)差吏的橫征暴斂和老婦的悲傷痛苦，對(duì)比鮮明。 2、“三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰(zhàn)死”表現(xiàn)兵役之苛酷、戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的。 3、全詩(shī)抨擊石壕吏的兇暴及冷酷，表達(dá)詩(shī)人對(duì)安史之亂中人民遭受苦難的深切同情。　 歸園田居（其三） 陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。 【詩(shī)意概括】 頷聯(lián)寫詩(shī)人種豆早出晚歸的艱辛，雖苦累卻滿不在乎。描寫了一種月下回歸的美妙

7、意境。尾聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人要脫離污濁官場(chǎng)歸耕田園的心愿，也隱含祝愿自己的勞動(dòng)能獲利好收成。 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、“種豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、勞動(dòng)的內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況?！胺N豆南山下”是平淡之語(yǔ)，“帶月荷鋤歸”是幽美的，兩者相互襯托，完美而又和諧。 2、“衣沾不足惜，但使原無(wú)違”二句，抒發(fā)感情，表明作者避開官場(chǎng)愉悅自得的心境，抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。 使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 【詩(shī)意概括】 首尾兩聯(lián)敘事。頷聯(lián)：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草?！皻w雁

8、”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家；自己也往北去，與雁同行，卻是離家。表達(dá)內(nèi)心的寂寞傷感。頸聯(lián)寫景：大漠無(wú)邊，長(zhǎng)天空闊，兩相對(duì)映，壯闊而單調(diào)。在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖！ 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、本詩(shī)從體裁看是五律詩(shī)，從內(nèi)容看，文學(xué)史上稱之為“邊塞”詩(shī)；詩(shī)中既言事，又寫景。 2、敘事寫景中表明內(nèi)心情感的句子是“征蓬出漢塞 歸雁入胡天”；以傳神之筆刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句是“大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。 3、“蓬草”在古代詩(shī)文中一般比喻故鄉(xiāng)水；詩(shī)人自己

9、。詩(shī)中的“征蓬”表達(dá)了詩(shī)人 懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)感情。“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)常用它來(lái)比喻漂泊不定的行蹤。 4、尾聯(lián)用典流露了向往建功立業(yè)的心情，這個(gè)典故隱含在 “ 燕然 ”兩字中。 渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 【詩(shī)意概括】 首聯(lián)：詩(shī)是送別詩(shī)，可送別的對(duì)象不是別人而是詩(shī)人自己。尾聯(lián)：把江水（故鄉(xiāng)水）作為給自己送別的友人來(lái)寫，以這樣的方式表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和眷戀之情。構(gòu)思獨(dú)出心裁。 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法有比喻、擬人、對(duì)偶。 2、“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！北磉_(dá)式

10、了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的留戀。 八年級(jí)（下冊(cè)） 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 【詩(shī)意概括】 前四句，寫詩(shī)人因被貶23年，受沉重打擊，內(nèi)心憤憤不平、凄涼傷感。后四句情調(diào)變高昂，一方面諷刺了那些善于見風(fēng)使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來(lái)。頸聯(lián)：本意是比喻在自己被貶謫邊地好像沉舟病樹般奄奄一息之時(shí)，有多少人卻飛黃騰達(dá)爬了上去。后來(lái)引申出“新事物終究要取代舊事物”這一客觀規(guī)律和真理。有個(gè)成語(yǔ)叫“破釜沉舟”形容做事下定決心干到底寧

11、死不退的意思。這里的“沉舟”和詩(shī)中的“沉舟”不同，“破釜沉舟”中指“鑿沉船只”，詩(shī)中指“沉沒的船” 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、作者敘述自己被貶時(shí)間之長(zhǎng)、被貶之地邊遠(yuǎn)的句子是“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，慨嘆世事的變化而產(chǎn)生的生疏、悵惆之情的詩(shī)句是“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”（用典），擺脫現(xiàn)實(shí)處境。展望未來(lái)風(fēng)光，借景物變化暗示社會(huì)的發(fā)展的詩(shī)句是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”。 2、“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！边@兩句表現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的意志，與常人所用的“借酒消愁”形成鮮明的對(duì)比。 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 【詩(shī)

12、意概括】 該詩(shī)是懷古詠史詩(shī)，以古人古事作題材，發(fā)表自己的見解或抒發(fā)自己的感慨。詩(shī)作者認(rèn)為：曹操之?dāng)∈且驗(yàn)槭芰嘶鸸ィ荑ぶ畡僖彩且驗(yàn)橛昧嘶鸸?；火攻的成功又是得力于及時(shí)風(fēng)力相助。 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、作者并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程及其在政治上的后果，而是反說(shuō)其事，并以兩位美女的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。 2、從體裁看這是一首七絕詩(shī)，從內(nèi)容看這是一首詠史詩(shī)；詩(shī)中前兩句由 折戟 引出“認(rèn)前朝”——“三國(guó)赤壁”，為后兩句作鋪墊。后兩句議論感慨，一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，表達(dá)了作者認(rèn)為不以成敗論英雄（或是英雄的成功都有某種機(jī)遇）的政治見

13、解和獨(dú)到的史識(shí)。 過(guò)零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 【詩(shī)意概括】 首聯(lián)回顧自己大半生的經(jīng)歷，特別是四年抗元斗爭(zhēng)經(jīng)歷。二、三聯(lián)抒發(fā)祖國(guó)即將淪亡、自己雖竭盡全力挽救然而邱峰被俘無(wú)力回天的無(wú)限悲憤與痛苦心情。尾聯(lián)：表明自己誓死不屈以身殉國(guó)的必死決心，及對(duì)自己為國(guó)盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵(lì)著無(wú)數(shù)仁人志士為正義事業(yè)從容就義。 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、“起一經(jīng)”和“四周星”六個(gè)字寫出了個(gè)人和國(guó)家的兩件大事：一是他因科舉而入仕途；二是在國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元

14、?！帮L(fēng)飄絮”和“雨打萍”六個(gè)字形象地寫出了國(guó)家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安。 2、“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，既表明形勢(shì)惡劣，又說(shuō)明作者境況?？啵弧叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！北砻髟?shī)人以死明志、舍生取義的決心，堪稱千古傳誦的名句。 水調(diào)歌頭 蘇軾 明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 【詩(shī)意概括】 這是一首世代相傳的“中秋詞”，是作者任密州知

15、州時(shí)寫的。那時(shí)，蘇軾與王安石政見不合，離開朝廷，來(lái)到“寂寞山城”密州已經(jīng)整五年了。政治失意，妻子亡故，弟弟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，詩(shī)人十分苦悶，于是借詢天問月排遣愁緒。全篇上闋寫景（望月），下闋議論、抒情（懷人），天上人間虛實(shí)并述，將寫景敘事議論抒情融為一體，既表現(xiàn)了詞人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，也再現(xiàn)了他心胸曠遠(yuǎn)，毫不悲觀的性格。 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、詞的上片問“天”；下片問“月”，但歸根結(jié)底是問“人生”?！? 2、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難”用自然規(guī)律來(lái)說(shuō)明社會(huì)人生；“但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟”表達(dá)了作者美好祝愿。 山坡羊?潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚， 波濤如怒， 山河表里潼關(guān)路。 望

16、西都， 意躊躕。 傷心秦漢經(jīng)行處， 宮闕萬(wàn)間都做了土。 興，百姓苦； 亡，百姓苦! 【詩(shī)意概括】 這首曲借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)了一個(gè)歷史的主題：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，人民依舊過(guò)著痛苦的生活。 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、峰巒如聚，波濤如怒山河表里潼關(guān)路”，寫潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)的險(xiǎn)峻，然后用“山河表里”一語(yǔ)收住，暗示了它是歷來(lái)兵家必爭(zhēng)之地，由此自然引出下一層的感慨內(nèi)容。 2、“望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土”，寫作者路經(jīng)潼關(guān)時(shí)的所見所想。這一層看起來(lái)只是回顧歷史，而沒有提到戰(zhàn)爭(zhēng)，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈圖景卻躍然紙上。 3、“

17、興，百姓苦；亡，百姓苦”，此四句一語(yǔ)道破了封建社會(huì)朝代興亡的本質(zhì)。從歷史的變革中，以興亡的對(duì)比里，作者把人民的悲慘命運(yùn)提示出來(lái)，既是歷史的概括，也是現(xiàn)實(shí)的反映，深化了全曲的思想內(nèi)容。 飲 酒(其五) 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。 問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 【詩(shī)意概括】 《飲酒》是一首五言律詩(shī)，共二十首，本詩(shī)是其中最有名的第五首，寫出了詩(shī)人在欣賞自然景物中所體會(huì)到的一種特有的生活情趣與美的享受。 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！鼻岸湓?shī)刻畫

18、了詩(shī)人悠閑自得的形象，表現(xiàn)了作者那種超然世外、了無(wú)掛牽、漠視名利、自得其樂的處世態(tài)度與志向情趣。后兩句表面上是寫太陽(yáng)下山了，倦鳥也知道還家，實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中，要返回到這美好寧?kù)o的大自然的懷抱。 2、本詩(shī)開頭四句道出了自己的心境和生活的真諦。其中“心遠(yuǎn)”二字是這首詩(shī)的思想內(nèi)容之關(guān)鍵，它表明一切自然樂趣都是由于自己的心靈超脫世俗才能感受到的。 《行路難》(其一) 李 白 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆

19、濟(jì)滄海。 【詩(shī)意概括】 開頭四句形象描繪了苦悶彷徨的情形：金杯玉盤，佳肴美酒，身為酒鬼卻無(wú)法下咽，坐立不安這?！岸牲S河”“登太行”比喻努力實(shí)現(xiàn)自己的大抱負(fù)大目標(biāo)，可是卻四面碰壁是，道路不通，令人沮喪。7、8兩句，精神又昂揚(yáng)起來(lái)：當(dāng)年姜太公、伊尹不是先苦后甜終成大業(yè)么？9句寫面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不由得痛苦而消沉。不過(guò)，詩(shī)人最后并沒喪失信心。最后兩句，充滿了自信與對(duì)理想不屈的追求：終有一天，我會(huì)乘風(fēng)破浪橫渡滄海。李白這首詩(shī)跳蕩縱橫，一波三折，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人苦悶彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，通往直前的起伏變化的思想歷程，讓人們強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信，執(zhí)著地追求理想的強(qiáng)大精神力量。 【重點(diǎn)評(píng)析

20、】 1、“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，詩(shī)人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊”表明自己雖然有著決意和無(wú)奈，但并沒有就此消沉，想到政治上也曾盡坎坷的呂尚和伊尹，他們的經(jīng)歷又增強(qiáng)了詩(shī)人的信心和信念。 2、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，詩(shī)人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜 甫 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷

21、似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足! 【詩(shī)意概括】 本文是一首歌行體的古詩(shī)，連續(xù)的頻繁的韻角體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)，單行散句乃至長(zhǎng)短句的錯(cuò)落搭配，又體現(xiàn)了“行”的動(dòng)感。全詩(shī)先敘事，后議論抒情，既寫了詩(shī)人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀，也表達(dá)了詩(shī)人博大寬廣的胸懷，情真意切，感人至深。詩(shī)中茅屋即現(xiàn)在的杜甫草堂。全詩(shī)通過(guò)自家茅屋為秋風(fēng)吹破、大雨如注、長(zhǎng)夜難眠，推己及人，聯(lián)想到國(guó)家命運(yùn)、戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的苦難，抒發(fā)了詩(shī)人的憂國(guó)憂民的思想感情。本詩(shī)選材典型，生活氣息濃郁

22、，篇末的感慨和憧憬有深厚的生活基礎(chǔ)。語(yǔ)言通俗樸素，明白如話，但又韻味十足，平淡中見神奇。句型打破七言和駢偶的形式束縛，兼用長(zhǎng)短句和奇句，便于刻畫形象和抒發(fā)感情。 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、詩(shī)中升華精神，最能表現(xiàn)詩(shī)人關(guān)心社會(huì)、兼濟(jì)天下的胸懷的兩句詩(shī)是：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！ 2、本詩(shī)是一首歌行體的古詩(shī)，詩(shī)中有描寫，有敘事，有抒情，請(qǐng)?jiān)谠?shī)中各找出一個(gè)例子寫在下面橫線上。如：第一節(jié)開頭兩句是敘事，以下三句是描寫；第二節(jié)全部是敘事；第三節(jié)開頭兩句是描寫，最后一句是抒情，其余都是敘事；第四節(jié)全部是抒情，兼有議論。 白雪歌送武判官歸京 ? 岑參 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

23、 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 【詩(shī)意概括】前十句寫“壯麗的雪景”，后八句寫“送別”。惜別之情融會(huì)在雪景的描繪中（情景交融）。三、四兩句用比喻描繪雪景而不是梨花，生動(dòng)形象，一夜之間，突然春風(fēng)吹拂，萬(wàn)千樹木全都像開滿了梨花。 【重點(diǎn)評(píng)析】 1、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，寫詩(shī)人的聯(lián)想：詩(shī)人望著披上銀妝的樹木，忽然覺得置身于大

24、好的春光之中，仿佛是強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間催開了千樹萬(wàn)樹的梨花。這個(gè)新奇的聯(lián)想，表現(xiàn)了詩(shī)人的開闊胸襟，又寫出了邊地特有的奇異風(fēng)光。 2、“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！北磉_(dá)了作者 因朋友返京而無(wú)限惆悵 的思想感情。 3、“瀚海闌干百丈冰，愁云滲淡萬(wàn)里凝”，“百丈冰”是夸張的寫法，極言奇寒，也暗寓“行路難”之意；“愁云慘淡”是為了寫氣氛。這一幅圖景跟開關(guān)的那一幅形成了鮮明的對(duì)照，顯示了詩(shī)人思想感情上的矛盾：一方面他熱愛邊地特有的風(fēng)光，另一方面武判官的“歸京”又牽動(dòng)著他的鄉(xiāng)土之思。 己亥雜詩(shī) 龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 【詩(shī)意概括

25、】 全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人辭官離京時(shí)的復(fù)雜感情，展示了詩(shī)人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國(guó)家效力的頑強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。 【重點(diǎn)評(píng)析】 詩(shī)中表達(dá)作者心志的詩(shī)句是：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，表示自己雖然已成“落紅”甚至“化為春泥”但對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)心并不因此減退，今后仍將為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，盡自己的責(zé)任。境界高遠(yuǎn)，比喻精妙。 三、閱讀題典 【題源】（2020屆湖北潛江、仙桃、江漢油田中考） 古詩(shī)賞析（3分） 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生曾①云，決眥入歸鳥。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 【注釋】①〔曾〕通“層”。 （

26、1）全詩(shī)是圍繞著“　　　”字來(lái)寫的。（1分） （2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表明了詩(shī)人什么決心？（2分） 【答案】（1）望（或：看、觀、岳、山）（1分）（2）示例：①表明了詩(shī)人要攀登泰山極頂，也要攀登人生頂峰的決心。 ②表明了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的決心。（2分。意對(duì)即可。）[ 【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 【題源】（2020屆黑龍江龍東地區(qū)中考） 【古詩(shī)賞析】 春 望 杜 甫 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 （1）本詩(shī)首聯(lián)作者寫春望所見。一個(gè)“

27、 ”字，使人觸目驚心；一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。雖是寫景，但實(shí)為抒情，情景交融。（1分） （2）請(qǐng)對(duì)本詩(shī)尾聯(lián)刻畫的詩(shī)人形象作簡(jiǎn)要賞析。（2分） 【答案】 （1）破 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1分） （2）描畫出了詩(shī)人蒼老的形象，展示出了詩(shī)人悲涼的心情，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）意近即可。 【考點(diǎn)定位】：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 （2）試題分析：抓住題目中“刻畫的詩(shī)人形象”這一答點(diǎn)，要詩(shī)句中找到描寫詩(shī)人形象的內(nèi)容即“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所表現(xiàn)的“白發(fā)蒼蒼”蒼老之相，根據(jù)詩(shī)中寫作所寫“望”到的情景說(shuō)明詩(shī)人這一外貌所突出的詩(shī)人憂國(guó)憂民的形象。

28、 【考點(diǎn)定位】：鑒賞詩(shī)歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 【題源】（2020屆湖北孝感中考） 古詩(shī)詞鑒賞（3分） 渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 （1）本詩(shī)中間兩聯(lián)寫詩(shī)人出蜀漫游途中的風(fēng)景，景象雄渾壯闊；尾聯(lián)則用擬人手法，生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了作者對(duì) 的依戀之情，情感真摯動(dòng)人。（1分） （2）欣賞詩(shī)歌需要“置身詩(shī)境”，進(jìn)行豐富而合理的聯(lián)想與想象，請(qǐng)依此描繪出“山隨平野盡”這句詩(shī)的景象。（2分） 【答案】 （1）故鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)）（1分） （2）示例：兩岸連綿起伏的群山像一幅幅美

29、麗的畫卷，隨著小舟的前行逐漸展開，最后消失在廣闊的原野。（要有聯(lián)想或想象，2分） 【解析】 （1）試題分析：此題考查與詩(shī)歌的主題有關(guān)，品味語(yǔ)言，從“仍憐故鄉(xiāng)水”一句中可以得出作者對(duì)家鄉(xiāng)的依戀之情。 【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 （2）試題分析：抓住詩(shī)句中“山、野、江、流”幾個(gè)字，發(fā)揮想像，動(dòng)靜結(jié)合地描寫這些景物，突出他它們的特點(diǎn)，多用形容詞描繪它們的狀態(tài)，可用修辭手法。 【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 【題源】（2020屆內(nèi)蒙古通遼中考） 古詩(shī)詞鑒賞（共3分） 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地

30、，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．詩(shī)歌首聯(lián)“凄涼地”和“棄置身”這兩個(gè)詞寫出了作者被貶謫，遭棄置的境遇。 B．全詩(shī)慷慨激昂，感情豪放，蘊(yùn)涵哲理，具有很強(qiáng)的感染力。 C．頷聯(lián)引用典故，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)過(guò)境遷，物是人非的惆悵。 D．詩(shī)中用“沉舟、病樹”自比，表現(xiàn)了作者沒有因?yàn)槭送究部蓝?，依然?duì)生活充滿信心的豁達(dá)胸襟。 【答案】B 【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 【題源】（2020屆山東濱州中

31、考） 閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目。（4分） 過(guò)零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。 （二）閱讀下面的文言文，完成12-17題。（13分） （1）下列對(duì)詩(shī)歌的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．首聯(lián)寫詩(shī)人回顧自己的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出了生平的艱辛，命運(yùn)的曲折。 B．頷聯(lián)運(yùn)用比喻和擬人，把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家局勢(shì)交織在一起，表達(dá)了國(guó)破家亡的悲哀。 C．頸聯(lián)中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，寫出了形式的險(xiǎn)惡和境況的?？?。 D．尾聯(lián)直抒胸臆，以高亢的情調(diào)

32、收束全篇，為詩(shī)歌平添了一種悲壯激昂的力量和底氣。 （2）“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠(yuǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分） 【答案】 （1）B （2）自古以來(lái)，人都不免一死，但要死得有價(jià)值、有意義，名垂青史，（1分）表達(dá)了詩(shī)人以死明志、為國(guó)捐軀的愛國(guó)主義精神（1分）。 【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 （2）試題分析：先要根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，抓住每個(gè)了字詞的含義，解釋文字意義，再結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容說(shuō)明詩(shī)歌表達(dá)了作者怎么的思想情感，可以略作評(píng)價(jià)。 【考點(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。 【題源】（2020屆廣東廣州中考）

33、 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（5分） 水調(diào)歌頭 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，謙懷子由。 明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 （1）“此事古難全”中“此事”指的是什么？（2分） （2）“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”一句表達(dá)了詞人的什么情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分） 【答案】 （1）人有悲歡離臺(tái)，月有陰睛圓缺。 （2）月光轉(zhuǎn)過(guò)朱紅的樓閣，低低地穿過(guò)雕花的門窗，照著屋里失眠的人。這

34、句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，借景抒情．表達(dá)了詩(shī)人思念親人以及被貶的失意之情。 考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 四、牛刀小試 【題源】（2020屆云南昆明中考） 品讀下面的散曲，按要求回答問題。 山坡羊·潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦，亡，百姓苦。 曲中“躊躇”一詞用的好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。（2分） 【答案】詩(shī)人在經(jīng)過(guò)潼關(guān)的時(shí)候，看到阿房宮變成一片廢墟，不禁大發(fā)感慨，聯(lián)想到國(guó)家，不禁悲從中來(lái)，回首長(zhǎng)安，心情止不住的憂傷?！败P

35、躇”一詞抒發(fā)了作者對(duì)物是人非的感嘆，表達(dá)了心中情緒激動(dòng)，作者懷古傷今，自己心中暗嘆。 【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 【題源】（2020年中考遼寧葫蘆島卷） 選出下列對(duì)李白《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)（ ）（2分） 行路難 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 A．本詩(shī)描寫了人世間的坎坷，抒發(fā)了詩(shī)人的人生追求，表現(xiàn)了詩(shī)人樂觀自信的人生態(tài)度。 B．“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句，以富有表

36、現(xiàn)力的動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人悲憤、郁悶的心情。 C．“冰塞川”“雪滿山”兩個(gè)比喻不僅將抽象的概念化為具體可感的形象，而且因其帶有濃厚的夸飾色彩使兩句詩(shī)頗具豪放的氣勢(shì)。 D．“多歧路，今安在？”表現(xiàn)詩(shī)人已從迷惘中清醒過(guò)來(lái)，以古人的崇高志向自勉。 【答案】D 【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 【題源】（2020中考廣西百色卷） 古詩(shī)詞鑒賞（4分） 茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，

37、唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ ⑴詩(shī)中畫線的句子運(yùn)用的表達(dá)方式是_______________，句中“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”，幾個(gè)動(dòng)詞，寫暴風(fēng)對(duì)茅屋的___________________。（2分） ⑵白居易說(shuō)：“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！闭?qǐng)你談?wù)劧鸥@首詩(shī)是如何“為時(shí)”“為事”而寫的？ “為時(shí)”（為反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)）：_______________

38、_______________________ “為事”（為體現(xiàn)詩(shī)人思想）：______________________________________ 【答案】 ⑴描寫 肆虐 ⑵民生疾苦（民生艱苦） 憂國(guó)憂民 【解析】 （1）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)表達(dá)方式的掌握，常見的表達(dá)方式有：描寫，議論，抒情，說(shuō)明等。幾個(gè)動(dòng)詞寫出狂風(fēng)對(duì)茅屋的肆虐。 【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 （2）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想感情的把握，結(jié)合杜甫的個(gè)人遭遇和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，分析“為時(shí)”“為事”的內(nèi)容即可。注意結(jié)合括號(hào)內(nèi)的提示。 【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作

39、者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 【題源】（2020屆江蘇鹽城中考） 閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面題目。（7分） 登高 杜甫 風(fēng)急天高猿嘯， 渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢， 潦倒新停濁酒杯。 【注釋】①這首詩(shī)寫于安史之亂后的夔州。②渚：水中的小洲。③百年：猶言一生。 （1）閱讀中間兩聯(lián)，完成以下兩題。（4分） ①發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪第二聯(lián)所展示的畫面。（2分） ②第三聯(lián)多角度寫出了詩(shī)人的悲苦，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出其中的兩種。（2分） （2）最后一聯(lián)抒發(fā)的情感與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》相似，但抒情方式不同，請(qǐng)分別回

40、答。（3分） 【答案】 （1）①示例：落葉飄零，無(wú)邊無(wú)際，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭而下；奔流不盡的長(zhǎng)江，洶涌澎湃，滾滾而來(lái)。 ②客居他鄉(xiāng)；離家萬(wàn)里；多病纏身；孤獨(dú)登高；漂泊無(wú)依。 （2）都抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷，前者間接抒情，委婉含蓄；后者則直抒胸臆。 【考點(diǎn)定位】擴(kuò)展語(yǔ)句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 （2） 試題分析：按照題干的提示，回顧《茅屋為秋風(fēng)所破歌》內(nèi)容，此詩(shī)直接抒發(fā)情感的句子是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，題干中提示“抒情方式不同”，即要知杜甫的《登高》最后一句“艱難苦恨繁霜鬢， 潦倒新停濁酒杯。”是間接抒情。 【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。