《高擎民族精神的火炬》

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1、高擎民族精神的火炬高擎民族精神的火炬 w【教學(xué)目標(biāo)】:【教學(xué)目標(biāo)】:w情感、態(tài)度、價值觀:體會民族精神的巨情感、態(tài)度、價值觀:體會民族精神的巨大力量,增強(qiáng)民族自尊心、自豪感,以實大力量,增強(qiáng)民族自尊心、自豪感,以實際行動弘揚和培育民族精神,促進(jìn)社會主際行動弘揚和培育民族精神,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。義精神文明建設(shè)。w能力:理解新的歷史時期弘揚和培育民族能力:理解新的歷史時期弘揚和培育民族精神的偉大意義,提高對不同文化的分析精神的偉大意義,提高對不同文化的分析鑒別能力。鑒別能力。w知識:了解中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會弘知識:了解中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會弘揚民族精神的途徑和方法,準(zhǔn)確地認(rèn)識和揚民族

2、精神的途徑和方法,準(zhǔn)確地認(rèn)識和把握時代精神,為中華民族精神增添新內(nèi)把握時代精神,為中華民族精神增添新內(nèi)容。容。環(huán)節(jié)一:感悟偉大民族精神環(huán)節(jié)一:感悟偉大民族精神 談?wù)摚?.你對釣魚島事件了解多少? 2.你對這個事件的發(fā)生持怎樣的態(tài)度?國人及華僑抗議圖片 你和他們的言行體現(xiàn)了一種怎樣的情懷?你和他們的言行體現(xiàn)了一種怎樣的情懷?愛國主義愛國主義總結(jié):中華民族精神的內(nèi)涵就是以愛國主義為核心的??偨Y(jié):中華民族精神的內(nèi)涵就是以愛國主義為核心的。 多媒體出示:觀察以下圖片 體現(xiàn)了什么樣的中華民族精神? 民族精神的內(nèi)涵:中華民族逐步形中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

3、、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。偉大民族精神。環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)二:理解、分析民族精神理解、分析民族精神 活動一:看圖片,探關(guān)系 教師引導(dǎo):我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個方面,文化建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。請同學(xué)們思考 弘揚民族精神與發(fā)展先進(jìn)文化是什么關(guān)系?弘揚民族精神與發(fā)展先進(jìn)文化是什么關(guān)系? (學(xué)生觀看課本104頁圖片討論、小組相互交流、學(xué)生總結(jié)發(fā)言) 教師總結(jié):弘揚民族精神是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,大弘揚民族精神是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,大力弘揚和培育民族精神,才能更好地發(fā)展我國的先進(jìn)文化,力弘揚和培育民族精神,才能更好地發(fā)

4、展我國的先進(jìn)文化,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),所以,我們要在文化建設(shè)中促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),所以,我們要在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神。弘揚和培育民族精神。 活動二:看圖片、探問題 1想一想,從災(zāi)難深重的中國到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天,我們形成了哪些重大理論成果? 2舉一舉:從“站起來”到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天,我們發(fā)揚了哪些民族精神使我們“富”起來? 總結(jié):正是我們堅持了馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、正是我們堅持了馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想為指導(dǎo),才筑成了民族精神的鋼鐵長城,三個代表重要思想為指導(dǎo),才筑成了民族精神的鋼鐵長城,鑄就了民族精神之魂,在全社會形成了共同

5、理想和精神支鑄就了民族精神之魂,在全社會形成了共同理想和精神支柱,帶領(lǐng)我們走進(jìn)了新時代。柱,帶領(lǐng)我們走進(jìn)了新時代。 知識在線:弘揚和培育民族精神,要以馬列主義、弘揚和培育民族精神,要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表三個代表”重要思重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀這是我們進(jìn)想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀這是我們進(jìn)行文化建設(shè)的行文化建設(shè)的“主心骨主心骨”?;顒尤汗艦榻裼?學(xué)生閱讀課本105頁的我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典文句,討論交流:哪些是精華可以繼承,哪些是糟粕必須拋棄? 列一列:你所知道的我國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典名句還有哪些?知識在線:弘揚和培育民族精神必須

6、知識在線:弘揚和培育民族精神必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)產(chǎn)?;顒铀模貉鬄橹杏靡陨蠄D片說明了什么?以上圖片說明了什么?知識在線:弘揚和培育民族精神,必須知識在線:弘揚和培育民族精神,必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。養(yǎng)?;顒游澹号c時俱進(jìn)許振超青島港的吊車司機(jī),一個只有初中文憑的橋吊專家一年內(nèi)兩次刷新世界集裝箱裝卸記錄 改革開放以來,隨著科技進(jìn)步日新月異,綜合國力的競爭日趨激烈,我國民族精神的內(nèi)涵也在不斷豐富和發(fā)展。許振超是我們時代的楷模,他們身上所體現(xiàn)出來的精神令我們感動。 思考:在他們身上體現(xiàn)了新時期的哪些民族

7、精神?想一想,新時期能體現(xiàn)時代色彩的民族精神還有哪些?舉例說明。 知識在線:新時期弘揚和培育民族精神,知識在線:新時期弘揚和培育民族精神,最重要的是堅持與時俱進(jìn),結(jié)合時代和社最重要的是堅持與時俱進(jìn),結(jié)合時代和社會發(fā)展要求,不斷為民族精神增添新的富會發(fā)展要求,不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。有生命力的內(nèi)容?;顒恿杭皶r總結(jié) 通過上面的合作探究,同學(xué)們想一想,在文化建設(shè)中,通過上面的合作探究,同學(xué)們想一想,在文化建設(shè)中,我們應(yīng)如何弘揚和培育民族精神呢?我們應(yīng)如何弘揚和培育民族精神呢? 1、弘揚和培育民族精神,要以馬列主義、毛澤東思想、弘揚和培育民族精神,要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論

8、和鄧小平理論和“三個代表三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀這是我們進(jìn)行文化建設(shè)的落實科學(xué)發(fā)展觀這是我們進(jìn)行文化建設(shè)的“主心骨主心骨”。2、弘揚和培育民族精神必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳、弘揚和培育民族精神必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)統(tǒng)文化遺產(chǎn)。3、弘揚和培育民族精神,必須充分汲取世界上其他民族、弘揚和培育民族精神,必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。4、新時期弘揚和培育民族精神,最重要的是堅持與時俱、新時期弘揚和培育民族精神,最重要的是堅持與時俱進(jìn),結(jié)合時代和社會發(fā)展要求,不斷為民族精神增添新進(jìn),結(jié)合時代和社會發(fā)展要求,不斷

9、為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容的富有生命力的內(nèi)容環(huán)節(jié)三:弘揚和培育民族精神 活動一:情境測驗 拖把、掃把凌亂地擺在教室門口,是扶起還是視而不見?考試結(jié)束后能不能把椅子恢復(fù)原位?吃完點心后包裝紙亂仍還是放進(jìn)垃圾箱這是一所重點中學(xué)進(jìn)行的德育問卷調(diào)查。統(tǒng)計結(jié)果是70%的學(xué)生不能把拖把、掃把扶起。30%的考生離開教室不能把椅子放回原處,20%的學(xué)生的點心紙亂扔。以上現(xiàn)象說明了什么? 針對上述現(xiàn)象,學(xué)校準(zhǔn)備開展“傳承中華美德,培養(yǎng)民族精神”的主題活動。 假如你是該校的德育主任,你準(zhǔn)備開展哪些形式的活動? 假如你是該校的學(xué)生,你將如何弘揚和培育民族精神?知識在線: 1、樹立愛國主義思想和遠(yuǎn)大志向、樹立

10、愛國主義思想和遠(yuǎn)大志向 2 、要自覺接受民族精神的教育。、要自覺接受民族精神的教育。 3、要積極參加社會實踐活動。、要積極參加社會實踐活動。 4、要從日常的學(xué)習(xí)生活做起,以、要從日常的學(xué)習(xí)生活做起,以實際行動弘揚和培育民族精神。實際行動弘揚和培育民族精神?;顒佣禾骄繛楹霌P和培育民族精神,我們在學(xué)習(xí)生活中要做到: 刻苦學(xué)習(xí)、勤奮向上、不怕困難、敢于創(chuàng)新、 積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、 勤儉節(jié)約、艱苦奮斗?;顒尤簩W(xué)習(xí)抗震小英雄 閱讀課本材料p109我們從雷楚年身上可以學(xué)到什么? 向抗震小英雄們學(xué)習(xí)他們的: 1、面對災(zāi)難的態(tài)度:積極應(yīng)對、面對災(zāi)難的態(tài)度:積極應(yīng)對、沉著鎮(zhèn)靜沉著鎮(zhèn)靜 2、優(yōu)秀品質(zhì):臨危不懼、堅強(qiáng)勇、優(yōu)秀品質(zhì):臨危不懼、堅強(qiáng)勇敢、奮勇救人、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品敢、奮勇救人、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品質(zhì)質(zhì) 課堂總結(jié):我們是社會主義事業(yè)的接班人,中華民族靠我們傳承,民族精神靠我們弘揚,我們青少年應(yīng)使民族精神之花永遠(yuǎn)綻放,民族精神之光永遠(yuǎn)明亮,民族精神的火炬代代相傳,只有這樣,才無愧于我們的祖國,才無愧于我們的人民,才無愧于我們的中國心。

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