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1、《智取生辰綱》
課題
??《智取生辰綱》
課型
新授
主備人
審核人
時(shí)間
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過讀課文，概述文章主要故事情節(jié)。
2、分角色朗讀課文，討論分析人物語言的個(gè)性化，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法刻畫人物形象的方法。?
重難點(diǎn)預(yù)測(cè)
1、理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法；
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法成功刻畫人物性格。
學(xué)法指導(dǎo)
自主——合作——探究
學(xué)習(xí)流程
教師復(fù)備
學(xué)生筆記
１．作者簡(jiǎn)介
施耐庵（1296—1370？）元末明初小說家，
《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》，是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長(zhǎng)篇
2、小說，全書前半部寫“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”，在宋江上山后，寫了幾場(chǎng)反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng)；后半部寫宋江被招安，攻遼，打方臘，最后以悲劇結(jié)局。
３．背景《水滸》中與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)分別是第十二回“梁山泊林沖落草? 汴京城楊志賣刀”、第十三回“青面獸北京斗武? 急先鋒東郭爭(zhēng)功”、第十六回“楊志押送金銀擔(dān)? 吳用智取生辰綱”、第十七回“花和尚單打二龍山? 青面獸雙奪寶珠寺”。楊志本是“三代將門之后”，原“指望把一身本事，憑上一刀一槍，博個(gè)封妻蔭子，也與祖宗爭(zhēng)口氣”，不想命運(yùn)多舛，奉命押送花石綱，但在黃河里被風(fēng)打翻了船，只得逃難遠(yuǎn)避。后被赦，楊志在東京用財(cái)物打點(diǎn)，想官復(fù)原
3、職，被高俅趕出，盤纏用盡，只得變賣祖?zhèn)鲗毜?。集市上遇見潑皮牛二挑釁，只得用刀試砍銅剁鐵、吹毛得過，試殺人刀上不見血時(shí)，牛二不依不饒，而且強(qiáng)要刀不給錢，盛氣之下，楊志殺死牛二，投案自首，被發(fā)配大名府充軍。這也是楊志“失意”之時(shí)。楊志得到梁中書抬舉，在校場(chǎng)與周謹(jǐn)、索超比武獲勝，被升任為管軍提轄使，“早晚殷勤聽候使喚”，并接下押運(yùn)生辰綱上東京的重任。這是楊志人生中“得志”之時(shí)。但生辰綱還未啟運(yùn)，風(fēng)聲早已傳出，劉唐報(bào)信，與晃蓋商議取生辰綱，吳用也加入進(jìn)來，并推薦三阮兄弟入伙，公孫勝也來投奔晃蓋，七條好漢齊心協(xié)力奪取這批珠寶，并定下智取之計(jì)。
晃蓋等人奪取生辰綱后，楊志初欲尋死，后逃走；謝都管等人便將
4、罪過都推到楊志身上，誣陷他與賊寇勾結(jié)。楊志想光宗耀祖的指望至此徹底落空，正是他人生中的“幻滅”階段。后來?xiàng)钪居鲆姟盎ê蜕小濒斨巧?，二人同在二龍山落草為寇?
【預(yù)習(xí)檢測(cè)】
（一）基礎(chǔ)運(yùn)用
１．給加點(diǎn)字注音。廝（???? ）趲行（???? ）嗔怪（???? ）尷尬（???? ）樸刀（???? ）喏喏連聲（???? ）慪（???? ）恁地（???? ）怨悵（???? ）兀的（???? ）芥菜（???? ）剜口割舌（???? ）舀酒（???? ）聒噪（???? ）面面相覷（???? ）
２．找出下列詞語中的錯(cuò)別字并加以改正。
諾諾連聲? ?????????怨倀? ?????????????恬
5、噪
3《智取生辰綱》節(jié)選自 ?，作者是 ??末? ?初的 ??? ，節(jié)選的部分是寫 受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送 ?????往東京，在途中被 ??、 ??等奪取的經(jīng)過。
（二）整體感悟
5．試分別從楊志、晁蓋的角度來概述故事情節(jié)。
???????????????????????????????????????
【課文研讀】
（一）問題探究
8．楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上確實(shí)無“智”可言呢?
??????????????????
6、????????????????????????????? ??
9．如楊志并非無智，那么試分析他失敗的關(guān)鍵癥結(jié)在哪里?
????????????????????????????
（二）語言運(yùn)用
閱讀下面文字，完成3—5題。
話休絮煩。似此行了十四五日，那十四個(gè)人沒有一個(gè)不怨悵楊志。當(dāng)日客店里辰牌時(shí)分，慢慢地打火吃了早飯行。正是六月初四時(shí)節(jié)，天氣未及shǎng? wǔ (???? )，一輪紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩，其實(shí)十分大熱。當(dāng)日行的路都是山僻qí qū (???? )小徑，南山北嶺，卻監(jiān)著那十一個(gè)軍漢，行了二十余里路程。那軍人們思量著要去柳樹下歇涼，被楊志拿起
7、藤條打?qū)?，喝道：“快走！教你早歇！”眾軍人們看那天時(shí)，四下里無半點(diǎn)云彩，其實(shí)那熱不可當(dāng)。楊志催促一行人在山中僻路里行。看看日色當(dāng)午，那石頭上熱了腳疼，走不得。眾軍漢道：“這般天氣熱，兀的不曬殺人！”楊志喝著軍漢道：“快走！趕過前面岡子去，卻再理會(huì)?！?
11．根據(jù)拼音寫出括號(hào)里應(yīng)該填寫的詞語。
shǎng? wǔ?? (?????????? ) ?????qí? qū?? (????????? )
12．以“熱”為話題，寫一組排比句。
13．根據(jù)上下文，揣摩眾軍漢的心理活動(dòng)，用第一人稱寫出來。
拓展延伸
1《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是(
8、 ).
2、《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有(3)位.他們是（ ）。
3<水滸傳>中堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng):（ ）.
4、武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個(gè)字（ ）.
5“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥丘……他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫” 這是（ ）在（ ）寫的（ ）詩。
6．我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的 ，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃（ ），斗殺（ ），為兄報(bào)仇。在快活林里醉打（
9、 ）
綽號(hào)豹子頭的（ ），原為東京八十萬禁軍教頭，后被（ ）設(shè)計(jì)誤入（ ），刺配滄州，后雪夜上（ ）。 19．魯智深綽號(hào)( )，他在渭州三拳打死( )_，在相國(guó)寺( )，在野豬林救（ ）
綠茵場(chǎng)上的非主流
①他出生在意大利的富豪家庭，父親是鋼鐵大亨，其家族企業(yè)涉足50多個(gè)國(guó)家。在很多人眼里，他這輩子只要守住家業(yè)即可，根本不需要什么奮斗。然而，當(dāng)他接觸足球后，突然覺得，跟綠茵場(chǎng)相比，鋼鐵經(jīng)營(yíng)之類的事情簡(jiǎn)直索然無味。從此，他的夢(mèng)想是成為職業(yè)球員。父親罵他沒出息，說：“我可以買下一家足球俱樂部給你經(jīng)營(yíng)?！彼麉s說：“如果我整天躺在
10、你的錢上睡覺才是沒出息?！彼活櫢赣H的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然走上足球之路。
②在意大利足壇，防守的理念根深蒂固，無論教練還是球員，都不敢越戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律的雷池一步；防守能力出眾的球員，尤其容易出人頭地。而他，天生就流淌著進(jìn)攻的血液，更熱衷于在球場(chǎng)上穿針引線，隨時(shí)給對(duì)手致命一擊。因?yàn)樗淖闱蛩枷脒`背了主流理念，導(dǎo)致他一度被排擠而成為邊緣人物。
③不得志的他，被租借到小球會(huì)布雷西亞。在這里，他遇到了生命中的貴人——羅伯特·巴喬。在巴喬的指點(diǎn)下，他迅速成熟，并開始走向輝煌。
④2001年，他加入AC米蘭隊(duì)，主教練安切洛蒂獨(dú)具慧眼，認(rèn)為他的另類踢法正是意大利足壇的稀缺品種，決定對(duì)他委以重任。在實(shí)戰(zhàn)中，他逐步成
11、為球隊(duì)的“大腦”，確立了領(lǐng)袖地位，為AC米蘭摘取無數(shù)榮譽(yù)，并于2020年率領(lǐng)意大利隊(duì)贏得了闊別24年的世界冠軍。2012年6月，歐洲杯烽火重燃，意大利對(duì)抗世界霸主西班牙，又是他精準(zhǔn)如導(dǎo)彈的傳球，令意大利先拔頭籌。賽后，西班牙媒體評(píng)價(jià)他為“綠茵場(chǎng)上的達(dá)·芬奇”。
⑤他就是皮爾洛，國(guó)際足壇巨星。在他的商業(yè)家族里，他是非主流的；在他的足球王國(guó)里，他也是非主流的。他用另類的方式詮釋著成功：靠自己，做自己，在自己熱愛的領(lǐng)域里做到最好，才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。
12．成語是漢語言文化中獨(dú)具魅力的瑰寶。請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)讓你眼前一亮的成語，正確規(guī)范地書寫在下面的田字格中。 (4分)
13.
12、請(qǐng)從“商業(yè)家族”和“足球王國(guó)”兩個(gè)方面，概括皮爾洛“非主流”的具體表現(xiàn)。 (4分)
(1)
(2)
14.請(qǐng)從修辭手法角度，賞析本文第④段中的畫線句。(4分)
15.本文題目為什么是《綠茵場(chǎng)上的非主流》，而不是《足壇巨星——皮爾洛》呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析。(4分)
16.本文采用第三人稱的寫法，一直到結(jié)尾才點(diǎn)明“他”就是“皮爾洛”，這樣的寫法有什么好處？(3分)
材料一：達(dá)·芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表，意大利把他作為文化的象征。他的杰作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》，是歐洲藝術(shù)的拱頂之石，是世界藝術(shù)寶庫中珍品中的珍品。
材料二：達(dá)·芬奇很早就下定決心，要做一個(gè)研究者，一個(gè)教師，尤其是一個(gè)藝術(shù)家。他眼光獨(dú)到，做事干練，具有藝術(shù)的靈魂。他多才多藝，在繪畫、雕塑、發(fā)明、音樂和醫(yī)學(xué)等諸多領(lǐng)域都卓有建樹。
材料三：達(dá)·芬奇說，興趣——這就是為著一件事物本身而愛好它，不為旁的理由。
【知識(shí)盤點(diǎn)】
（知識(shí)樹）
反思感悟
2020九年級(jí)語文上冊(cè) 17 智取生辰綱學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版
