《甘肅省蘭州市第十九中學(xué)七年級生物上冊《第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》教案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《甘肅省蘭州市第十九中學(xué)七年級生物上冊《第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》教案 新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物體的結(jié)構(gòu)層次
教學(xué)過程
師:我們在前一單元復(fù)習(xí)到了探索生命的奧秘,這節(jié)課我們接著進行專題復(fù)習(xí),第二單元——生物體的結(jié)構(gòu)層次。
師:出示:第二單元知識點網(wǎng)絡(luò)圖。
師:我們從細(xì)胞講起,來復(fù)習(xí)生物體的結(jié)構(gòu)層次。
師:出示植物細(xì)胞模式圖
生:回答植物細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)及其功能
生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)
(1)細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位
細(xì)胞膜:控制物質(zhì)進出,保持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)和功能 細(xì)胞質(zhì):進行生命活動的場所
細(xì)胞核:含
2、有遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息
(2)動、植物結(jié)構(gòu)的主要不同點
細(xì)胞壁:保護和支持
A、植物細(xì)胞 細(xì)胞膜:保護,控制物質(zhì)進出
細(xì)胞質(zhì):內(nèi)有液泡(含細(xì)胞液)、線粒體、葉綠體等
細(xì)胞核:儲存遺傳物質(zhì)
細(xì)胞壁
細(xì)胞膜
3、 葉綠體
細(xì)胞核
液泡
細(xì)胞質(zhì)
①
胞膜
②
③
細(xì)胞膜: ① 保護,控制物質(zhì)進出
B、動物細(xì)胞 細(xì)胞質(zhì): ② 內(nèi)有線粒體等
細(xì)胞核: ③ 儲存遺傳物質(zhì)
4、
C、動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點
植物細(xì)胞:有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體(綠色部分)
動物細(xì)胞:沒有上述結(jié)構(gòu)
(3)細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用
遺傳信息在細(xì)胞核中
細(xì)胞核是遺傳信息庫 遺傳信息的載體是DNA(DNA雙螺旋結(jié)構(gòu))
染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
練習(xí):
1.生物學(xué)家得到一些碎片,這些碎片可以吸收二氧化碳,放出氧氣,這些碎片是( )
A.葉綠體 B.線粒體 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞膜
2.細(xì)胞核中能被堿性燃料染成深色的物質(zhì)叫做 (
5、 )
A.染色體 B.葉綠體 C.線粒體 D.晶狀體
3.人們用甘蔗、甜菜榨糖,糖分主要存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞壁 D.液泡
4.洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是 ( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體
⑤細(xì)胞核 ⑥中央大液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)
A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦
師:生物能夠長大的原因是什么呢?
生
6、:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長。
師:很好,接下來我們來復(fù)習(xí)細(xì)胞的分裂。
細(xì)胞分裂的基本過程
細(xì)胞生長:使細(xì)胞體積增大
細(xì)胞通過分裂 細(xì)胞分裂:使細(xì)胞數(shù)量增多
產(chǎn)生新細(xì)胞 細(xì)胞分裂的過程:細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)一分為二
中間形成新的細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
細(xì)胞分裂的特點:新、舊細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同
練習(xí):
1. 在細(xì)胞分裂的過程中,關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是( )
A.細(xì)胞核分裂時
7、,染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯
B.新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同
C.染色體的數(shù)量存在一個加倍的過程
D.染色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的DNA含量加倍
2. 植物細(xì)胞分裂的順序是 ( )
①細(xì)胞質(zhì)分成兩個部分,每一部分含有一個細(xì)胞核
②細(xì)胞核一分為二,成為兩個細(xì)胞核
③新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜
④產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.④②①③
師:通過細(xì)胞的不斷的分裂,產(chǎn)生了大量的細(xì)胞,大量的細(xì)胞是不是雜亂無章的,顯然不是,
8、大量的細(xì)胞形成什么呢?
生:組織
師:很好,而組織是細(xì)胞分化的結(jié)果。
組織的形成
組織的概念:由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成細(xì)胞群叫組織。
細(xì)胞分化:在生長發(fā)育中,大多數(shù)細(xì)胞失去分裂能力,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化,形成多種多樣細(xì)胞的過程。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。
細(xì)胞的分裂
細(xì)胞的分化、組織的形成
植物的幾種主要組織
組織名稱 功 能 例子
分生組織 具有分裂增生能力 如:根尖、芽
基本組織 能制造和存貯有機養(yǎng)料 如:果肉
保護組織 保護作用,控制植物體與外
9、界的氣體交換 如:植物表皮
輸導(dǎo)組織 運輸水分、無機鹽、和有機養(yǎng)料 如:葉脈中導(dǎo)管、篩管
動物體和人體的基本組織
組織名稱 功 能 部位組成
上皮組織 保護作用 皮膚外表面、器官腸胃的內(nèi)表面
肌肉組織 收縮、舒張,使身體產(chǎn)生運動 骨骼肌、心肌、平滑肌
結(jié)締組織 支持、營養(yǎng)、連接和保護等 血液、骨組織、脂肪、肌腱
神經(jīng)組織 受刺激能產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮 腦和脊髓
練習(xí):
1.下列哪些是人和動物具有的基本組織( )(雙選)
A.營養(yǎng)組織 B.輸導(dǎo)組織 C.結(jié)締組織 D.神經(jīng)組織
2.下圖所示植物的結(jié)構(gòu)中,屬于組織的是(
10、 )
A. B. C. D.
3.下列是植物的四種組織結(jié)構(gòu)模式圖,其中表示輸導(dǎo)組織的是( )
A. B.
C. D.
師:出師番茄圖片,問番茄是有哪些組織形成的?
生:保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
師:這些組織按照一定的順序形成什么呢?
生:器官
師:出示綠色開花植物
生:觀察,說出各器官名稱
生物體的結(jié)構(gòu)層次
(1)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次
分裂分化
細(xì)胞 組織 器官
11、 植物體
(四大) (六大)
師:出示胃的圖片,而胃是消化器官,它是由上皮組織、肌肉組織和結(jié)締組織所組成的,可見,對于人體來講,組織按照一定次序組合到一起形成器官。
生:說出其它與消化相關(guān)的器官
(2)人體和動物體的結(jié)構(gòu)層次
分裂分化
細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 動物體
(四大)
12、 (八大)
練習(xí):
1.大腦屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的 ( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
2.如圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程。其中,過程②表示細(xì)胞的 ( )
A.分裂
B.生長
C.分化
D.流動
3.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的
13、是 ( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
B.細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)
C.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)
D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
師:之前我們講述的是多細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)層次,但是,對于一些單細(xì)胞生物(草履蟲),它們的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的呢?
生:只有一個細(xì)胞
師:很好,單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)層次很簡單,僅有一個細(xì)胞組成,但它也可以完成各項生命活動。
師:出示草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖
生:觀察,說出各個結(jié)構(gòu)及功能
3)單細(xì)胞生物可以完成生命
常見單細(xì)胞生物:酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲
草履蟲的結(jié)構(gòu):纖毛、表膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、口溝
14、、
食物泡、收集管和伸縮泡、胞肛
單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系 有益:魚類餌料、凈化污水
有害:危害人體健康、形成赤潮
練習(xí):
1.個體微小的單細(xì)胞生物與人類生活有著密切的關(guān)系,能夠凈化污水的是 ( )
A.草履蟲 B.酵母菌 C.衣藻 D.煙草花葉
2.草履蟲的生殖方式是 ( )
A.出芽生殖 B.分裂生殖 C.孢子生殖 D.有性生殖
3. 如圖所示,在載玻片上滴三種液體,甲為高濃度的鹽水,乙為草履蟲及其培養(yǎng)液,丙是肉汁.用解剖針先將甲乙兩滴溝通
15、,觀察后再將乙和丙兩滴溝通.草履蟲的反應(yīng)依是? ( )
A.大多先向甲移動,而后陸續(xù)向乙移動
B.大多留在乙,而后陸續(xù)向甲移動
C.留在乙,后向丙移動
D.先向甲移動,后向丙移動 甲 乙 丙
甲 乙 丙
小結(jié):本單元較為重要,在會考題目當(dāng)中涉及較多,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)開始復(fù)習(xí),然后講述細(xì)胞分裂、分化,再講述多細(xì)胞生物層次,最后講述單細(xì)胞生物。
板書:
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
一、 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
二、 細(xì)胞的分裂與分化
三、多細(xì)胞植物的結(jié)構(gòu)層次
分裂分化
細(xì)胞 組織 器官 植物體
(四大) (六大)
四、人和動物的結(jié)構(gòu)層次
分裂分化
細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 個體
(四大) (八大)
五、單細(xì)胞生物