湖南省常德市第九中學(xué)七年級歷史上冊 第13課 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、湖南省常德市第九中學(xué)七年級歷史上冊 第13課 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展學(xué)案 新人教版? 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握兩漢時(shí)期水利興修；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步；手工業(yè)技術(shù)的提高及商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。 2、總結(jié)兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的原因，提高理解分析問題的能力。 3、認(rèn)識(shí)兩漢是我國封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展時(shí)期，手工業(yè)發(fā)展水平世界領(lǐng)先，這是值得驕傲的；這與兩漢長期的政治統(tǒng)一是分不開的。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、治理黃河和農(nóng)業(yè)的進(jìn)步。 2、絲織和冶鐵技術(shù)的進(jìn)步。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。 學(xué)習(xí)過程： （一）自主學(xué)習(xí) ? 全面閱讀教材，標(biāo)注知識(shí)點(diǎn)，并完成下列內(nèi)容： 1、農(nóng)業(yè)的進(jìn)步： ? 兩漢時(shí)期是怎樣對黃河進(jìn)行

2、治理的？在當(dāng)時(shí)有何意義？ 2、手工業(yè)的發(fā)展： ? 農(nóng)業(yè)進(jìn)步促進(jìn)了手工業(yè)的發(fā)展。兩漢手工業(yè)的興盛主要體現(xiàn)在哪些行業(yè)上，又有哪些世界領(lǐng)先的成就？ 3、商業(yè)的繁榮： ?（1）漢武帝實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)采取了哪些措施？ ?（2）結(jié)合課本內(nèi)容簡要敘述一下漢代東西二京的情況。（組內(nèi)討論） （二）合作探究 ?1、我的問題：----------------------------------------------- 2、我們的問題：-------------------------------------------- 3、老師的問題： ?（1）通過學(xué)習(xí)，你如何理解農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)之間的

3、關(guān)系？你能用簡單的圖示表示出來嗎？（小組內(nèi)討論） （2）兩漢時(shí)期，經(jīng)濟(jì)繁榮的原因有哪些？試分析一下。 （三）拓展延伸 ? 1、黃河在我國古代被稱為“害河”，兩漢時(shí)期曾治理黃河取得很大成效；你認(rèn)為我們今天應(yīng)如何有效地治理黃河，使它造福與人類？ ? 2、看教材75頁《西漢長安平面圖》，聯(lián)系你所在城市，比較一下，有什么明顯區(qū)別？為什么？ （四）系統(tǒng)總結(jié) ? 完成下表： ?????????????? 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 類別 成就 農(nóng)業(yè) 興修水利 ? 生產(chǎn)工具 ? 耕作技術(shù) ? 農(nóng)作物 ? 手工業(yè) 絲織品 ? 冶鐵業(yè) ? 商業(yè)、城市 ? ? （五）鞏

4、固訓(xùn)練： ? 一、選擇題 ? 1、親臨治河工地，命隨從官員背柴草，堵塞決口的皇帝是（? ） A. 漢高祖?? B. 漢武帝?? C. 漢文帝???? D. 漢景帝 2、東漢時(shí)發(fā)明的水排，屬于（? ） A. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具? B. 灌溉工具?? C. 冶鐵工具?? D. 紡織工具 3、兩漢時(shí)期領(lǐng)先世界的技術(shù)有 ①水排 ②鋼材制作方法? ③瓷器的發(fā)明 ④發(fā)明鐵農(nóng)具 （?? ）??? A. ①②??? B. ③④?? C. ①③???? D.②④ 4、我國鐵制兵器取代青銅兵器始于（?? ） A. 秦朝?? B. 漢朝??? C. 戰(zhàn)國??? D. 春秋 5、漢朝城里專門的商業(yè)區(qū)叫（

5、??? ） A. 鋪??? B. 坊???? C. 市???? D. 市場 二、填空題 1、秦朝統(tǒng)一使用--------銅錢，漢武帝時(shí)統(tǒng)一鑄造---------------錢。 2、東漢的南陽太守---------，發(fā)明了--------，利用水力鼓風(fēng)冶鐵，比歐洲早一千多年。 3、西漢的都城在----------，東漢的都城在------------。 三、活動(dòng)與探究 漢武帝連年征戰(zhàn)，國庫空虛；加上他奢侈迷信，重用酷吏，人民處境越來越差，武帝晚年，西漢社會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩，農(nóng)民不斷暴動(dòng)。面對危機(jī)，漢武帝毅然頒布承認(rèn)過失的“罪己詔”，宣布停止征戰(zhàn)，減輕賦稅，除去暴政。從此，漢武帝將注意力集中到恢復(fù)民力，發(fā)展農(nóng)耕上，一場嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)過去了。所以史書記載說漢武帝有“亡秦之失而無亡秦之禍”，對此你怎么看？課下搜集有關(guān)秦漢的歷史資料，對漢武帝作出評價(jià)。 （六）當(dāng)堂反思： ?我的收獲------------------------------------------------ 我的不足------------------------------------------------