2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 練案18 勸學(xué) 新人教版必修3
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1、 練案18 勸學(xué)(2) 滿(mǎn)分43分,時(shí)間40分鐘 一、閱讀下面的文言文,完成1~4題。(24分) 甘 利 明·江盈科 嗚呼,味之至甘者,莫過(guò)于利;人之至苦者,莫甚于貧。以至甘之味,投至厭苦之人,往往如石授水,有受無(wú)拒。故四知卻饋,楊震標(biāo)譽(yù)于關(guān)西;一錢(qián)受選,劉寵著稱(chēng)于東漢;揮鋤隱居,視同瓦礫;披裘老子,恥拾道遺。史冊(cè)所書(shū),晨里落落;而垂涎染指,曲取貪圖者,則天下滔滔也。 嘗聞一青衿,生性狡,能以譎計(jì)誑人。其學(xué)博持教甚嚴(yán),諸生稍或犯規(guī),必遣人執(zhí)之,撲無(wú)赦。 一日,此生適有犯,學(xué)博追執(zhí)甚急,坐彝倫堂,盛怒待之。已而生至,長(zhǎng)跪地下,不言他事,但曰:“弟子偶得千金,方在處置,故來(lái)見(jiàn)遲耳。
2、” 博士聞生得金多,輒霽怒,問(wèn)之曰:“爾金從何處來(lái)?” 曰:“得諸地中?!? 又問(wèn):“爾欲作何處置?” 生答曰:“弟子故貧,無(wú)資業(yè)。今與妻計(jì),以五百金市田,二百金市宅,百金置器具、買(mǎi)童妾,止剩百金,以其半市書(shū),將發(fā)憤從事焉,而以其半致饋先生,酬平日教育,完矣?!? 博士曰:“有是哉!不佞何以當(dāng)之?” 遂呼使者治具甚豐潔延生坐觴之談笑款洽皆異平日。 飲半酣,博士問(wèn)生曰:“爾適匆匆來(lái),亦曾收金篋中扃鑰耶?” 生起曰:“弟子布置此金甫定,為荊妻轉(zhuǎn)身觸弟子,醒,已失金所在。安用篋?” 博士遽然曰:“爾所言金,夢(mèng)耶?” 生答曰:“固夢(mèng)耳?!? 博士不懌,然業(yè)與款洽,不能復(fù)怒。徐曰:“爾自
3、雅情,夢(mèng)中得金,猶不忘先生,況實(shí)得耶?”更一再觴出之。 嘻,此狡生者,持夢(mèng)中之金,回博士于盛怒之際,既赦其撲,又從而厚款之。然則金之名且能溺人,彼實(shí)饋者,人安得不為所溺?可懼也已! 嘗觀韓非以出婦喻黜官曰:“為婦而出,常也,所貴善營(yíng)私耳;居官而黜,亦常也,所貴善貨殖耳?!? 嗚呼,韓子之言,世情也。 楚有一人為令,以墨罷官歸,而美衣媮食,歌童舞姬,受享擬王者。醉中語(yǔ)人曰:“我若無(wú)主意,聽(tīng)孔夫子說(shuō)話(huà),今且無(wú)飯吃,安得有此?” 噫,此造業(yè)之人,造業(yè)之言。然彼直狂誕,敢為此語(yǔ),世之“口不若人,心若人”者,可勝數(shù)哉! (選自《雪濤小說(shuō)》) 1.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子,斷句最合理的一項(xiàng)是(3分)
4、( B ) A.遂呼使者/治具甚豐潔/延生坐/觴之談笑/款洽皆異平日。 B.遂呼使者治具/甚豐潔/延生坐觴之/談笑款洽/皆異平日。 C.遂呼使者/治具甚豐潔/延生坐觴之/談笑款治/皆異平日。 D.遂呼使者治具/甚豐潔/延生坐/觴之談笑/款洽皆異平日。 2.以下六句話(huà)分別編為四組,全都能表現(xiàn)“味之至甘者,莫過(guò)于利”的一組是(3分)( B ) ①而垂涎染指,曲取貪圖者,則天下滔滔也。 ②博士聞生得金多,輒霽怒。 ③今與妻計(jì),以五百金市田 ④博士不懌,然業(yè)與款洽,不能復(fù)怒。 ⑤然彼直狂誕,敢為此語(yǔ)。 A.①②③ B.②④⑤ C.②④⑥ D.③④⑥ 3.下列對(duì)原文有關(guān)
5、內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)( B ) A.文章開(kāi)頭作者直陳自己的觀點(diǎn),然后連舉楊震等四例進(jìn)行論證,有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng)。 B.博士聽(tīng)學(xué)生說(shuō)錢(qián)乃夢(mèng)中所得,非常不高興,但又想到自己已經(jīng)用好酒好菜招待了他,于是就沒(méi)有發(fā)作,又敬了學(xué)生兩杯酒后就走出門(mén)去。 C.作者用“造業(yè)之人,造業(yè)之言”痛斥那個(gè)楚令和他所說(shuō)的話(huà),表達(dá)了自己對(duì)這種無(wú)恥丑陋言行的強(qiáng)烈批判。 D.這篇文章所講的幾個(gè)故事顯示了金錢(qián)的巨大力量。文章的思想意義在于抨擊了貪官污吏的丑行,揭露了金錢(qián)的無(wú)形而巨大的腐蝕力量,讓人們警醒和自戒。 4.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(15分) (1)人之至苦者,莫甚于
6、貧。 譯文:最苦的味道,沒(méi)有比貧窮更厲害的。 (2)然則金之名且能溺人,彼實(shí)饋者,人安得不為所溺? 譯文:既然這樣,那么,金子的名字尚且使人沉迷,那些實(shí)實(shí)在在的饋贈(zèng)之物,人們?cè)跄懿槐凰鼈兠曰竽兀? (3)我若無(wú)主意,聽(tīng)孔夫子說(shuō)話(huà),今且無(wú)飯吃,安得有此? 譯文:我如果當(dāng)初沒(méi)有主見(jiàn),聽(tīng)從了孔夫子所說(shuō)的話(huà),那么現(xiàn)在將會(huì)沒(méi)有飯吃,哪里能夠有這樣的生活? 【參考譯文】 唉,天下最甜美的味道,沒(méi)有能超過(guò)財(cái)利的;最苦的味道沒(méi)有超過(guò)貧窮的。如果拿天下最甜的味道投給怕苦味的人,那么常常就像把石頭扔到水里那樣,只有接受而沒(méi)有拒絕的。所以,楊震因?yàn)橛小八闹?天知地知你知我知)而拒絕接受饋贈(zèng),在關(guān)西之地
7、樹(shù)立了信譽(yù);東漢劉寵因只選受一錢(qián)的饋贈(zèng),而以廉潔著稱(chēng)。管寧隱居之時(shí)揮鋤園中,視片金如瓦石;盛夏披著皮衣砍柴的無(wú)名老人,以拾取路上的遺金為恥辱。史書(shū)上記載的這些事跡,像早晨的星星那樣寥寥無(wú)幾。但是因?qū)ω?cái)利羨慕之極而伸手索取、通過(guò)歪門(mén)邪道求取財(cái)物而貪得無(wú)厭的人,卻像滔滔流水天下皆是。 曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)有個(gè)秀才,本性狡猾,善于用詭計(jì)糊弄人。他就讀的縣學(xué)里的教官對(duì)學(xué)生的要求很?chē)?yán)格,那些學(xué)生稍有犯規(guī),學(xué)官一定派人把犯規(guī)學(xué)生抓來(lái)打一頓,決不赦免。 有一天,這個(gè)學(xué)生恰恰違犯了規(guī)定,先生非常惱怒,派人緊急捉拿那個(gè)學(xué)生,他自己則怒氣沖沖地坐在學(xué)府正堂上等待著。一會(huì)兒,這個(gè)學(xué)生被抓到,他久久地跪在地上,不說(shuō)其它事
8、情,只是說(shuō):“學(xué)生我偶然得到千金,正在處理,所以來(lái)遲了。” 先生聽(tīng)說(shuō)那學(xué)生突然獲得許多金子,就平息了怒氣,問(wèn)道:“你的金子是從哪里得來(lái)的?” 學(xué)生答道:“從地底下得到的?!? 先生又問(wèn)道:“你想怎么處理?” 學(xué)生回答說(shuō):“學(xué)生本來(lái)貧窮,沒(méi)有資財(cái)產(chǎn)業(yè),現(xiàn)在與妻子作這樣的考慮:拿五百金買(mǎi)田地,二百金買(mǎi)房子,一百金置器物用具,一百金買(mǎi)書(shū)童婢女,這樣就只剩下一百金,拿其中的一半買(mǎi)書(shū),準(zhǔn)備發(fā)憤做點(diǎn)事業(yè),用其中的另一半送給先生,報(bào)答平日對(duì)我的教育,這就完了?!? 先生說(shuō):“有這樣的事!不才怎么承擔(dān)得了?” 于是就讓人準(zhǔn)備酒宴,很豐盛潔凈,請(qǐng)學(xué)生坐下來(lái)并向他敬酒,談笑融洽,跟平日大不相同。
9、 飲至半醉,先生問(wèn)學(xué)生:“你剛才匆匆忙忙跑來(lái),也曾把金子收在箱子里鎖好了嗎?” 學(xué)生站起身說(shuō)道:“學(xué)生處理這筆金子剛剛完畢,就被我妻子翻身碰醒了,醒后已經(jīng)忘記金子在哪里,怎么要用箱子?” 先生驚呼道:“你所說(shuō)的金子,是個(gè)夢(mèng)???” 學(xué)生道:“本來(lái)就是夢(mèng)啊!” 先生于是很不高興,但是已經(jīng)與他相處融洽了,不好再發(fā)脾氣。慢慢說(shuō):“你有深厚的情誼,夢(mèng)里撿到金子尚且不忘記老師,何況真的得了呢?”于是又敬了二杯酒把他送走了。 啊,這個(gè)狡猾的學(xué)生,拿夢(mèng)中的金子,使先生在盛怒的時(shí)候改變態(tài)度,既免除了一頓打,又由此而使先生很好地款待了自己一次。這樣看來(lái),金子的名字尚且讓人沉迷,那些實(shí)實(shí)在在的饋贈(zèng)之物
10、,人們?cè)跄懿槐凰鼈兯曰竽??真是可怕?。? 曾經(jīng)讀過(guò)韓非用棄婦比喻被罷免的官員的話(huà):“為人婦而被休棄,是很平常的事,因?yàn)樗齻兯粗氐氖巧朴跔I(yíng)私;當(dāng)了官而被罷免,也是平常的事,因?yàn)樗麄兯粗氐氖巧朴谥\取財(cái)物?!?唉!韓非的話(huà)說(shuō)的是世情。 楚地有一個(gè)縣令,因?yàn)樨澪郾涣T官,回家以后,依舊穿漂亮衣裳吃美味食品,還有歌童舞女陪伴身旁,生活享受比得上封王的人。他在酒醉時(shí)對(duì)人說(shuō)“我要是當(dāng)初沒(méi)有主見(jiàn),聽(tīng)從了孔夫子所說(shuō)的話(huà),那么現(xiàn)在將會(huì)沒(méi)有飯吃,哪里能夠有這樣的生活?”唉,這是作惡的人、作惡的話(huà)。但是他只是狂妄荒誕,敢于說(shuō)出這樣的話(huà),而世上那些嘴上說(shuō)的不像這個(gè)人但心里想的像這個(gè)人的人,哪里能夠數(shù)得清??!
11、 二、閱讀下面的文章,完成后面題目。(19分) 呂原,字逢原,秀水人。父嗣芳萬(wàn)泉教諭兄本景州訓(xùn)導(dǎo)嗣芳老就養(yǎng)景州與本相繼卒貧不能歸葬厝于景原時(shí)至墓慟哭久之,奉母南歸,家益貧。知府黃懋奇原文,補(bǔ)諸生,遣入學(xué),舉鄉(xiāng)試第一。正統(tǒng)七年,進(jìn)士及第,授編修。十二年,與侍講裴綸等十人同選入東閣肄業(yè),直經(jīng)筵。景泰初,進(jìn)侍講,與同官倪謙授小內(nèi)侍書(shū)于文華殿東廡。帝至,命謙講《國(guó)風(fēng)》,原講《堯典》,皆稱(chēng)旨。問(wèn)何官,并以中允兼侍講對(duì)。帝曰:“品同耳,何相兼為?”進(jìn)二人侍講學(xué)士,兼中允。尋進(jìn)左春坊大學(xué)士。天順初,改通政司右參議,兼侍講。徐有貞、李賢下獄之明日,命入內(nèi)閣預(yù)機(jī)務(wù)。石亨、曹吉祥用事,貴倨,獨(dú)敬原。原朝會(huì)衣青袍
12、,亨笑曰:“行為先生易之。”原不答。尋與岳正列亨、吉祥罪狀,疏留中。二人怒,摘敕諭中語(yǔ),謂閣臣謗訕。帝大怒,坐便殿,召對(duì),厲聲曰:“正大膽敢爾!原素恭謹(jǐn),阿正何也?”正罷去,原得留。李賢既復(fù)官入閣柄政,原佐之。未幾,彭時(shí)亦入,三人相得甚歡。賢通達(dá),遇事立斷。原濟(jì)以持重,庶政稱(chēng)理。其年冬,進(jìn)翰林院學(xué)士。六年,遭母喪,水漿不入口三日。詔葬畢即起視事。原乞終制。不允。乃之景州,啟父兄殯歸葬,舟中寢苫哀毀。體素豐,至是羸瘠。抵家甫襄事而卒,年四十五。贈(zèng)禮部左侍郎,謚文懿。原內(nèi)剛外和,與物無(wú)競(jìng)。性?xún)€約,身無(wú)紈綺。歸裝惟賜衣數(shù)襲,分祿恤宗姻。 (節(jié)選自《明史·呂原傳》) 5.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷
13、句,正確的一項(xiàng)是(3分)( C ) A.父嗣芳/萬(wàn)泉教諭/兄本/景州訓(xùn)導(dǎo)/嗣芳老/就養(yǎng)景州/與本相繼卒/貧不能歸葬厝/于景原時(shí)至墓慟哭/ B.父嗣芳/萬(wàn)泉教諭/兄本/景州訓(xùn)導(dǎo)/嗣芳老就養(yǎng)/景州與本相繼卒/貧不能歸葬/厝于景/原時(shí)至墓慟哭/ C.父嗣芳/萬(wàn)泉教諭/兄本/景州訓(xùn)導(dǎo)/嗣芳老/就養(yǎng)景州/與本相繼卒/貧不能歸葬/厝于景/原時(shí)至墓慟哭/ D.父嗣芳/萬(wàn)泉教諭/兄本/景州訓(xùn)導(dǎo)/嗣芳老/就養(yǎng)景州/與本相繼卒/貧不能歸葬/厝于景原時(shí)/至墓慟哭/ 【解析】 原句為“父嗣芳,萬(wàn)泉教諭。兄本,景州訓(xùn)導(dǎo)。嗣芳老,就養(yǎng)景州,與本相繼卒。貧不能歸葬,厝于景,原時(shí)至墓慟哭?!? 6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞
14、語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)( B ) A.諸生是科舉時(shí)代對(duì)秀才的通稱(chēng),指經(jīng)考試錄取而進(jìn)入府、州、縣各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的生員。 B.《國(guó)風(fēng)》指《詩(shī)經(jīng)》中的民歌,《詩(shī)經(jīng)》中還有《雅》和《頌》,《雅》是宗廟祭祀樂(lè)歌,《頌》是宮廷樂(lè)歌。 C.便殿指正殿以外的其他宮殿,是古時(shí)皇帝宴飲休息的地方,也稱(chēng)為“別殿”、“別宮”。 D.贈(zèng),追贈(zèng),指古代皇帝給已死去的官吏或其父、祖追封官爵或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 【解析】 B項(xiàng)中,《雅》為朝廷之音,《頌》為宗廟之音。 7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( A ) A.呂原文才罕見(jiàn),熟讀經(jīng)典。他和倪謙講解經(jīng)典,符合皇帝心意,皇帝認(rèn)
15、為二人的才能和官品不相稱(chēng),故提升了二人的官職。 B.呂原不媚權(quán)貴,是非分明。當(dāng)權(quán)的石亨要幫他換去代表低官職的青袍,但呂原卻和岳正—起列舉石亨的罪狀上奏朝廷。 C.呂原十分孝順,依禮守喪。歸葬父兄時(shí),他在船中睡在草墊上,因?yàn)檫^(guò)度哀傷身體受到損害,回到家中剛辦完喪事就去世了。 D.呂原儉樸節(jié)約,關(guān)心族親。他不穿綢緞,回家穿的衣服只有皇帝賜予的幾套,他將自己的俸祿分出來(lái)接濟(jì)宗族親戚。 【解析】 A項(xiàng)中,二人進(jìn)升官職的原因是皇帝認(rèn)為他們現(xiàn)任的兩個(gè)官職等級(jí)相同,不可兼任。 8.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)李賢既復(fù)官入閣柄政,原佐之。未幾,彭時(shí)亦入,三人相得甚歡。(5分
16、) 譯文:李賢得以恢復(fù)官職入閣掌權(quán)后,呂原輔佐他。不久,彭時(shí)也入閣,三人相處得很好,十分快樂(lè)。(關(guān)鍵詞“既”、“佐”、“相得”譯出各1分,譯出大意2分) (2)六年,遭母喪,水漿不入口三日。詔葬畢即起視事。原乞終制。不允。(5分) 譯文:六年,(呂原)遭遇母親喪事,連續(xù)三天(或多天)水漿不入口_(或沒(méi)有喝水)。(皇帝)下詔讓他葬好母親后即出來(lái)處理政事。呂原請(qǐng)求按禮制守孝終了(或:服滿(mǎn)三年喪期),(皇_上)不許。(補(bǔ)充主語(yǔ)“呂原”、“詔”、“視事”各1分,句子大意2分) 【解析】 本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。(1)“既”解釋為得以,“佐”解釋為輔佐,“相得”解釋為相處。(2)補(bǔ)充
17、主語(yǔ)“呂原”,“詔”解釋為下詔,“視事”解釋為處理政事。 【參考譯文】 呂原,字逢原,秀水人。父親呂嗣芳,任萬(wàn)泉縣教諭。兄呂本,任景州訓(xùn)導(dǎo)。嗣芳年老后,就養(yǎng)于景州,與呂本相繼去世。因?yàn)榧邑?,呂原無(wú)法將父兄歸葬故鄉(xiāng),只好葬于景州,時(shí)常到墓前慟哭。后來(lái),他奉母親南歸,家境更加貧困。知府黃懋驚奇呂原的文章,把他補(bǔ)為生員,送他入學(xué),后來(lái)考中鄉(xiāng)試第一名。 正統(tǒng)七年,呂原中進(jìn)士及第,被授予編修官。十二年,他與侍講裴綸等十人一同被選入東閣學(xué)習(xí),后來(lái)在講經(jīng)筵當(dāng)值。景泰初年,他升為侍講,與同學(xué)倪謙在文華殿東廡下教小宦官讀書(shū)。皇上有一天來(lái)到,命倪謙講解《國(guó)風(fēng)》,呂原講解《堯典》,他們都受到皇上稱(chēng)贊?;噬蠁?wèn)他
18、們是什么官,他們回答說(shuō)是中允兼侍講?;噬险f(shuō):“二職品級(jí)相同,怎么相兼?”進(jìn)升二人為侍講學(xué)士,兼中允。不久他又升為左春坊大學(xué)士。 天順初年,他改任通政司右參議,兼侍講。徐有貞、李賢入獄的第二天,皇上命呂原入閣參預(yù)機(jī)務(wù)。石亨、曹吉祥弄權(quán),高貴傲慢,卻唯獨(dú)敬重呂原。呂原朝會(huì)時(shí)穿著青袍,石亨笑道:“我將為先生換了它?!眳卧淮?。不久他與岳正列出石亨、曹吉祥的罪狀上奏,但奏疏被扣留。石、曹兩人大怒,摘引皇上敕諭中的話(huà),說(shuō)閣臣誹謗皇上?;噬洗笈?,坐在便殿上,召他們?nèi)?wèn)話(huà),厲聲說(shuō)道:“岳正大膽,竟敢這樣!呂原素來(lái)恭謹(jǐn),為什么要迎合(阿護(hù))岳正?”岳正被罷免,呂原得留了下來(lái)。李賢得復(fù)官入閣掌權(quán)后,呂原輔佐他。不久,彭時(shí)也入閣,三人相處得非常好。李賢通達(dá),凡事立行決斷。呂原以穩(wěn)重幫助他,百政得以妥善處理。這年冬,他升為翰林院學(xué)士。 六年,呂原遭母喪,連續(xù)三天水漿不入口。詔令他葬好母親后即出來(lái)理事。呂原請(qǐng)求守孝終制,皇上不許。于是呂原前往景州,挖出父兄的遺骸歸葬。在船上他枕著草墊,因?yàn)檫^(guò)度哀傷,原本很胖的身體,這時(shí)瘦了下去。到家后,剛辦完喪事他就去世了,終年四十五歲。贈(zèng)禮部左侍郎,謚文懿。 呂原內(nèi)剛外和,與世無(wú)爭(zhēng)。他個(gè)性節(jié)儉,身無(wú)紈綺。他回去時(shí)的行裝只有皇上賜給的幾件衣服,還分俸祿撫恤宗族和親戚。 6
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