山東省淄博市淄川區(qū)昆侖中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第六章 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）魯科版

《山東省淄博市淄川區(qū)昆侖中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第六章 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）魯科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市淄川區(qū)昆侖中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第六章 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）魯科版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六章 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成（第一課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo)： 二、教學(xué)重點(diǎn)：難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)分析實(shí)例使學(xué)生完成對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生善于思考，大膽假設(shè)的科學(xué)探索和創(chuàng)新精神。 教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)測(cè)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到神經(jīng)系統(tǒng)在身體中的切實(shí)存在并能和日常生理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。 預(yù)習(xí)案 1、右圖所示的是腦的側(cè)面。根據(jù)此圖完成下列各題。 (1)①是?????? ，有兩個(gè) ，它的表層叫做?????? ，具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種功能區(qū)，這些功能區(qū)又稱為???? ?? 。是調(diào)節(jié)

2、 。 (2)②是?????? ，它的主要功能是?????? 。 (3)③是?????? ，它有一些調(diào)節(jié)?????? 的中樞。 2、神經(jīng)系統(tǒng)是由?????? 、?????和它們發(fā)出的 組成的。從腦上發(fā)出的神經(jīng)叫 ，大都分布到頭部的 、 、 。從脊髓上發(fā)出的神經(jīng)叫 。脊神經(jīng)分布到 、 的皮膚和肌肉里。 3、腦和?????? 是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成?????? 神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的?????? 部分，組成?????? 神經(jīng)系統(tǒng)

3、。 4、小腦的作用是使運(yùn)動(dòng) ，維持 。 導(dǎo)學(xué)案 練習(xí)案 1.調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于(? )A.小腦?? B.大腦? C.脊髓? D.神經(jīng) 2.協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡的是? (? )A.小腦?? B.大腦? C.脊髓? D.腦干 3.雜技團(tuán)中的演員在表演走鋼絲時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)起著主要作用的結(jié)構(gòu)是(? ) A.大腦? B.小腦? C.腦干? D.脊髓 4.腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道是(? )A.腦神經(jīng)? B.脊神經(jīng)? C.脊髓? D.腦干 5、 “植物人”是指只有呼吸和心跳而沒(méi)有其它一切活動(dòng)的病人，這種病人的腦沒(méi)有受損傷的部分是[ ] A．大腦 B．中腦 C．小腦 D．腦干 6、???? ?? 能對(duì)外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。 7、大腦包括左右兩個(gè)大腦半球，表面是??? ? ?? ,約有???? ? ? 個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)──????? ? 。 五、小結(jié)： 教后小記：