吉林省樺甸市七年級生物下冊 第一章 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）

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1、學(xué)科 生物 年級 七年級 課題 第一節(jié)人類的起源和發(fā)展 第 1 課時(shí) 總計(jì) 節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及要求 知 識 回 顧 人從哪里來？ 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.說出人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。 2.對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。 自 主 學(xué) 習(xí) 自學(xué)指導(dǎo)一： 請同學(xué)們閱讀教材P1思考以下問題,之后找同學(xué)回答。（5分鐘） 1回答想一想議一議的問題 自學(xué)指導(dǎo)二 請同學(xué)們閱讀教材P2P3思考以下問題,之后找同學(xué)回答。（5分鐘） 1

2、 本章的主要內(nèi)容是什么？ 2 進(jìn)化論的創(chuàng)立者是誰？ 3 .回答觀察與思考的三個問題 4現(xiàn)代類人猿與人類共同祖先是-------------- ： 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 正誤 課堂展示次數(shù) 課堂表現(xiàn)自我評價(jià) 優(yōu)秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□ 糾 錯 本 學(xué)科 生物

3、 課題 第一節(jié)人類的起源和發(fā)展 第 1 課時(shí) 第 小組 班級 七年 姓名 授課時(shí)間 月 日第 節(jié) 得分 選擇題 1.研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是（ ） A古代生存的生物B現(xiàn)代生存的生物 C生物“進(jìn)化樹”’D古代生物的化石 2.有關(guān)人類的起源，下列說法正確的是（ ） A人類是有上帝創(chuàng)造的B人是女媧用泥捏出來 C人是自然產(chǎn)生的D人是由森林古猿經(jīng)過長期進(jìn)化而來的 3.黑猩猩的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理都與人有許多相似之處，這證明（ ） A人類是由黑星星進(jìn)化而來的B人類是黑星星進(jìn)化過程中的一個分支 C人類與黑猩猩有共同的祖先D黑

4、猩猩是人類的原始祖先 4.關(guān)于人類的起源,下列說法正確的是( ) A人類起源于類人猿B人與動物的唯一本質(zhì)區(qū)別是語言 C人與動物有共同的基本特征,沒有根本區(qū)別 D在從猿到人的進(jìn)化過程中,,勞動起了很重要的重要的作用 5關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的區(qū)別敘述不正確是 A運(yùn)動方式不同B制造工具和使用工具的能力不同 C腦的發(fā)育扯程度不同層次 D祖先不同 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及要求 自 主 學(xué) 習(xí) 自學(xué)指導(dǎo)三： 閱讀4頁資料分析，2分鐘后回答下列問題 1.資料分析的兩個問題 2.概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。 展 示 鞏 固 概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。 現(xiàn)代類人猿與人類共同祖先是-------------- ? 學(xué) 有 所 思