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1、一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施
（2）列舉常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病
（3）說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施
二、 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)： （1）傳染病的特點(diǎn)以及傳染病與非傳染病的區(qū)別
（2）傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
難點(diǎn)： （1）傳染病的特點(diǎn)以及引起傳染病的原因
（2）傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
三、預(yù)習(xí)檢測(cè)
1、傳染病及其流行的基本環(huán)節(jié)：傳染病是由 引
2、起的，能夠在人與人之間或人與動(dòng)
物之間傳播疾病。引起傳染病的 、 和寄生蟲(chóng)等生物叫病原體；傳染
病流行的基本環(huán)節(jié)是 、 和 。
2、傳染病的預(yù)防：預(yù)防傳染病的措施可以分為 、 和 ，
預(yù)防傳染病時(shí)，要做到 和 相結(jié)合。
四、 學(xué)思園地
1. 什么是傳染病？傳染病有哪些特點(diǎn)？
2. 什么是病原體？
3
3、、根據(jù)病原體的不同，傳染病可以分為哪些類型？
4、閱讀資料分析，嘗試回答下列問(wèn)題：
（1）分析流行性感冒的傳播途徑，說(shuō)一說(shuō)為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻？
（2）為什么老人和小孩更易患流感？
（3）資料2所說(shuō)的方法有什么科學(xué)道理？
5、總結(jié)傳染病的在人群中流行的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，并分別說(shuō)出各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
6、如何預(yù)防傳染??？
7、艾滋病的病原體是什么？它存在于哪些地方？
8、艾滋病的傳播途徑有哪些？如何預(yù)防艾滋??？
五、課堂檢測(cè)
（一）、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練： 同步作業(yè)
（二）、拓展延伸
1.既是傳染病的傳染源，又是其傳播途徑的是（ ）
A患乙型肝炎的人 B家里的貓、狗 C傳染病病人用過(guò)的筷子 D帶有瘧原蟲(chóng)的蚊子
2.某醫(yī)院接收一位傳染病人后，及時(shí)隔離并立即開(kāi)始治療，這一過(guò)程屬于（ ）
A控制傳染源 B保護(hù)易感人群 C切斷傳播途徑 D以上三者都是
3.“SARS"是以什么途徑傳播為主的傳染?。? ）
A空氣傳播 B飲食傳播 C皮膚接觸 D生物媒介傳播
六、小結(jié)和反思
八年級(jí)生物下冊(cè) 第八單元 第一章第一節(jié) 傳染病及預(yù)防 人教新課標(biāo)版
