七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)生命 第2章 探索生命 2.2 生物學(xué)研究的基本方法教案（新版）北師大版

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1、生物學(xué)研究的基本方法 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：能說(shuō)出實(shí)驗(yàn)法的基本步驟 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)提出假設(shè)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，嘗試科學(xué)探究的一般方法；通過(guò)材料獲取和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生收集材料的能力和分析處理信息的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在討論中，體驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程，逐漸形成嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)交流與表達(dá)，學(xué)會(huì)與他人合作。 教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)法研究的一般步驟 教學(xué)難點(diǎn)：在教師的指導(dǎo)下，以小組為單位，學(xué)生自己進(jìn)行分析、處理、歸納信息，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 學(xué)情分析：初一的學(xué)生生物基礎(chǔ)不好，但有一定的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生對(duì)生物學(xué)要領(lǐng)等基礎(chǔ)知識(shí)有一定的了解，但是觀察思

2、維能力 邏輯推理能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力較差，因此，理解和掌握本節(jié)內(nèi)容有一定難度。 教學(xué)方法：觀、思、讀、探相結(jié)合 板書設(shè)計(jì)： 第二節(jié)生物學(xué)研究的基本方法 一、實(shí)驗(yàn)法的一般步驟 二、探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素 教學(xué)過(guò)程： 【復(fù)習(xí)提問(wèn)】 1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的幾位生物學(xué)家研究生物的方法有哪些？ 2、哪一種方法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法？ 【導(dǎo)入新知】 他們的研究方法有觀察法、調(diào)查法、分類法、實(shí)驗(yàn)法等。這就是生物學(xué)研究的基本方法，而其中實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法，那么實(shí)驗(yàn)法包括哪些步驟呢？這節(jié)課我們首先以響尾蛇如何追尋獵物為例來(lái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)法的一般步驟 【提問(wèn)】課前同學(xué)

3、們已經(jīng)預(yù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)，（課件出示圖片）請(qǐng)看響尾蛇的簡(jiǎn)介，響尾蛇還有一個(gè)特性捕獲到獵物后，它的毒牙會(huì)迅速地將毒液注入獵物體內(nèi)，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走，過(guò)一段時(shí)間后，響尾蛇再去追獲和吞食獵物，看到這樣一則材料后你會(huì)提出什么問(wèn)題呢？學(xué)生回答后出示“請(qǐng)大家想一想，響尾蛇可能是根據(jù)什么標(biāo)記追尋獵物的呢？”并說(shuō)明這一步是實(shí)驗(yàn)法研究的第一步“發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題” 【提問(wèn)】當(dāng)我們有了不懂的問(wèn)題首先要做什么呢？（可能的回答：查閱資料）請(qǐng)看科學(xué)家收集的相關(guān)問(wèn)題的資料： 1、響尾蛇的視力不好,他的眼只能感受可見光,而不能看清物體. 2、響尾蛇的眼下方有一對(duì)能感受熱的結(jié)構(gòu),可以感受較近的動(dòng)物體

4、溫. 3、響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味. 4、一只沒(méi)有被響尾蛇咬傷的動(dòng)物不能觸發(fā)響尾蛇的追蹤行為. 這就是實(shí)驗(yàn)法的第二步：“收集與問(wèn)題相關(guān)的信息” 【提問(wèn)】科學(xué)家分析收集的信息后，提出幾種可能性的原因，最后做出了什么假設(shè)？ 1、體溫? 2、視覺(jué)? 3、聽覺(jué)? 4、老鼠的氣味? 5、毒液的氣味? 響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋獵物的 這就是實(shí)驗(yàn)法的第三步：“做出假設(shè)” 【提問(wèn)并討論】做出了這樣的假設(shè)后接下來(lái)應(yīng)該做什么呢？據(jù)學(xué)生回答總結(jié)“四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”請(qǐng)學(xué)生討論如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，講述實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，出示幻燈片 【講述】設(shè)計(jì)完了實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)我們要實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄下

5、實(shí)驗(yàn)結(jié)果，出示課件第五步：實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄，并觀看兩個(gè)動(dòng)畫實(shí)驗(yàn) 【提問(wèn)并討論】看完了實(shí)驗(yàn)請(qǐng)討論：實(shí)驗(yàn)中兩只死老鼠的唯一區(qū)別是什么？為什么要設(shè)計(jì)一只沒(méi)有被響尾蛇襲擊過(guò)的老鼠？據(jù)學(xué)生回答，總結(jié)：這就是實(shí)驗(yàn)法的第六步“分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象” 【講述】做完了實(shí)驗(yàn)，分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)法的最后一步應(yīng)該做什么？據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：得出結(jié)論，同時(shí)講述實(shí)驗(yàn)法中應(yīng)該注意的問(wèn)題，并據(jù)此實(shí)驗(yàn)小結(jié)實(shí)驗(yàn)法的基本步驟。 【講述】今天我們學(xué)習(xí)了生物學(xué)研究的重要方法—實(shí)驗(yàn)法，下面我們應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法來(lái)探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，因?yàn)闂l件所限，我們不能親自做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們觀看一段實(shí)驗(yàn)視頻，我們?cè)偻瓿蓪?shí)驗(yàn)法的每個(gè)步驟。學(xué)生看完視頻，小組討論共

6、同完成課件出示的實(shí)驗(yàn)法步驟： 一、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題：請(qǐng)你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度，用短句準(zhǔn)確表述出你們所提出的問(wèn)題。你們小組提出的問(wèn)題是：????????????????? 二、收集與問(wèn)題相關(guān)的信息： 鼠婦是甲殼綱，用鰓呼吸，不能完全離開水，只是適應(yīng)了陸地生活 鼠婦晝伏夜出，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境 三做出假設(shè)：根據(jù)這些信息資料，針對(duì)你們提出的問(wèn)題，請(qǐng)做出嘗試性的解釋，這就是假設(shè)。你們的假設(shè)是： 四設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：你們所探究的影響鼠婦分布的環(huán)境因素是___________; 你們研究的實(shí)驗(yàn)因素是__________對(duì)照條件是________

7、__。 五實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄 ? 有光（鼠婦個(gè)數(shù)） 無(wú)光（鼠婦個(gè)數(shù)） 3分鐘后 4 6 6分鐘后 2 8 9分鐘后 1 9 六、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：分析你們實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持你們的假設(shè)嗎？ 七、得出結(jié)論 1.如果一致，你們得出的結(jié)論 是： 。 　 2.如果不一致，你們應(yīng)該怎么辦? 【小結(jié)】 實(shí)驗(yàn)法的基本步驟及注意的問(wèn)題 【鞏固新知】幻燈片出示習(xí)題，提問(wèn)并解答并講解教材課后題 【課后作業(yè)】課后題第3題