2020年春七年級生物下冊《第三單元 第一章 第三節(jié) 合理膳食與食品安全》學(xué)案1（無答案） 濟(jì)南版

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1、第一章第三節(jié)?合理膳食與食品安全 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 1、列舉符合我國國情的膳食指南； 2、了解本地食品的安全狀況，關(guān)注食品安全； 3、舉例說出什么是合理營養(yǎng)，教育學(xué)生培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。 能力培養(yǎng)： 1、嘗試運(yùn)用相關(guān)知識，設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜，培養(yǎng)解決問題的能力，激發(fā)創(chuàng)新精神； 2、了解食品安全的調(diào)查過程，掌握調(diào)查的一般方法，培養(yǎng)實(shí)踐能力。 情感、態(tài)度價值觀： 通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： ▲重點(diǎn)： 1、聯(lián)系日常生

2、活，嘗試為家長設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜，并說明理由； 2、關(guān)注食品安全，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。 ▲難點(diǎn)： 1、關(guān)注食品安全在健康生活中的意義； 2、認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全之間的統(tǒng)一性。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法： 1、用報(bào)紙上的信息引發(fā)學(xué)生對合理營養(yǎng)和食品安全問題的重視； 2、課前請幾位學(xué)生排練小品“無題”、“倒霉”； 3、.通過觀看小品“無題”，請學(xué)生找出小明爺孫倆有哪些不良的飲食習(xí)慣，哪些疾病是由不良的飲食習(xí)慣引發(fā)的，結(jié)合課文插圖，讓學(xué)生分析、討論，回答問題，從而明白合理營養(yǎng)的重要性； 4、引導(dǎo)學(xué)生分析營養(yǎng)專家設(shè)計(jì)的“平衡膳食寶塔”，闡明什么叫合理營養(yǎng)？應(yīng)養(yǎng)成哪些良好的飲食習(xí)

3、慣？了解人每日攝入的能量分配，分析其中道理； 5、為家長設(shè)計(jì)一份午餐食譜，選其中1～2份食譜進(jìn)行分析，是否合理？ 6、通過觀看小品“倒霉”，分析小品中的人物倒霉的原因，從食物中毒的案例引入“食品安全”的學(xué)習(xí)； 7、結(jié)合課文插圖分析食物中毒的種類和預(yù)防措施； 8、根據(jù)“資料分析”指導(dǎo)學(xué)生閱讀食品包裝袋或包裝盒，回答相關(guān)問題，學(xué)會購買安全食品； 9、小結(jié)；完成思考題。 四、學(xué)習(xí)疑問： ㈠1、牙齦出血是不良飲食習(xí)慣引起的，為什么？ 2、不吃早餐不好，為什么？ 3、挑食的習(xí)慣不好，為什么？ 4、愛喝飲料不喝水不好，為什么？ 5、老人吃的飯菜多加鹽會引發(fā)高血壓，

4、為什么 ㈡、仔細(xì)閱讀課前收集的食品包裝袋或包裝盒上的文字，討論并回答下列問題： 1、應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝袋上的哪些問題？ 2、怎樣判斷包裝食品是否過了保質(zhì)期？ 3、購買蔬菜、魚、肉等非包裝食品時，應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？ ㈢1、食品安全與環(huán)境保護(hù)有關(guān)系嗎？為什么？ 2、有人說有“蟲眼”的蔬菜和水果，農(nóng)藥含量少。請你對這種說法做出科學(xué)評價。 3、能用發(fā)霉，變質(zhì)的殘羹剩飯或飼料喂養(yǎng)家禽家畜嗎？為什么？ 五、隨堂練習(xí)： 1、在清洗蔬菜時，要盡量浸泡1～2小時，這是為了(????) A、讓蔬菜吸足水 B、去掉蔬菜表面的農(nóng)藥 C、節(jié)約用水 D、使蔬菜更脆些 2、依下圖分析：?

5、 (1)每天人攝取最多的食物應(yīng)是含__________較多的食物。 (2)每天人攝取最少的食物應(yīng)是含__________較多的食物。 (3)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含__________較多的食物，即金字塔第__________、__________層的食物。 (4)李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第__________層的食物，適當(dāng)多吃第__________層的食物。 A.維生素 B.蛋白質(zhì) C.糖 D.脂肪 3、小強(qiáng)上課時突然大汗淋漓、頭暈眼花，可能的原因是(????) A、沒吃早飯，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象 B、天氣太熱 C、沒寫完作業(yè)，怕老師批評 D

6、、上課想睡覺 4、胖胖最近要減肥，請你幫他選出最佳的減肥方法(????) A、進(jìn)行高強(qiáng)度的體育運(yùn)動 B、到藥店買減肥藥 C、盡量少吃或不吃食物 D、適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉加合理膳食 5、下列敘述中，錯誤的一項(xiàng)是(????) A、每日三餐要按時進(jìn)食，晚餐不能吃太飽 B、已變質(zhì)的食物必須在鍋內(nèi)蒸煮后，才能食用 C、飯后立即進(jìn)行劇烈的體育鍛煉，會抑制消化功能 D、鮮艷的蘑菇一般含有毒的物質(zhì)較多 6、如果不慎造成鉛中毒，可采取的緊急措施是(????) A、喝水 B、喝牛奶 C、喝啤酒 D、喝可樂 7、食用下列食物可能發(fā)生食物中毒，其中不是由病菌引起中毒的是(????) A、蒼蠅叮過的魚 B、腐爛的橘子 C、變酸的饅頭 D、沒煮熟的豆角 8、下表為某同學(xué)所定的一日三餐的食譜。 早餐：油條、饅頭、燒土豆絲 午餐：米飯、炒蔬菜 晚餐：花卷、糕點(diǎn)、稀粥、咸菜 (1) 此食譜主要缺乏的營養(yǎng)物質(zhì)是________________。若長期使用此食譜，會導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩，體重過輕。 (2) 在食譜中應(yīng)經(jīng)常添加___________類食物，這類食物進(jìn)入消化道后，最終被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收到體內(nèi)。 9、課外作業(yè) 奉孝心，應(yīng)用合理營養(yǎng)的知識為父母設(shè)計(jì)一份午餐食譜，選出優(yōu)秀作業(yè)交流展評。 我的收獲：