甘肅省玉門(mén)市花海中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 北師大版

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1、第7課 春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄 【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功!) 1.掌握春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間及春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱(chēng)及具體的地理位置。 2.掌握齊桓公稱(chēng)霸的原因及概況、晉楚爭(zhēng)霸的史實(shí)。 3.掌握戰(zhàn)國(guó)時(shí)期三家分晉、合縱連橫的史實(shí)。 4.收集與本課有關(guān)的歷史故事、成語(yǔ),激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興趣。 課前準(zhǔn)備:雙色筆、課本、配套練、導(dǎo)學(xué)案 【自主預(yù)習(xí)】(推開(kāi)一扇窗,你會(huì)看到另一個(gè)世界!) 1.公元前770年,周平王遷都洛邑,由于洛邑在西周都城鎬京以東,史稱(chēng)“東周”。東周分 和 兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期是 ,

2、 “春秋五霸”是指 、 、 、 、 。 2. 最先稱(chēng)霸,他當(dāng)政以后,任用 為相,注重 、 ,齊國(guó)很快富強(qiáng)起來(lái)。齊桓公穩(wěn)定內(nèi)政以后,提出 的口號(hào),積極開(kāi)展對(duì)外活動(dòng)。 3.齊桓公霸主地位確立的標(biāo)志:公元前 ,齊桓公在 舉行諸侯盟會(huì),周天子派代表參加,正式承認(rèn)了 在中原的霸主地位。齊桓公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。 4.晉楚城濮之戰(zhàn):是我國(guó)歷史上一次以少勝多

3、的著名戰(zhàn)役。(復(fù)述該故事) 了解楚莊王稱(chēng)霸。 5. ,是歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。戰(zhàn)國(guó)初年,晉國(guó)分裂成為 、 、 三個(gè)國(guó)家,史稱(chēng)“三家分晉”,它們與原有的齊、楚、燕、秦并稱(chēng)為 。 6.“合縱”就是東方六國(guó)聯(lián)合抗秦,這種聯(lián)合從地理位置上說(shuō)是從 到 的縱向聯(lián)合,所以叫“合縱”。首先推舉該政策的是魏國(guó)的 。 7.“連橫”就是西部的秦國(guó)利用東部六國(guó)之間的矛盾,遠(yuǎn)交近攻,各個(gè)擊破。連橫政策的代表人物是秦國(guó)的 。 8.合縱連橫斗爭(zhēng)

4、持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間,各國(guó)時(shí)而加入合縱,跟楚國(guó)聯(lián)合,跟齊國(guó)聯(lián)盟,時(shí)而又跟秦國(guó)走到一起, ,反復(fù)無(wú)常。 【共同探究】(不依附,不從眾,我思考,我收獲,合作中學(xué)習(xí),合作中成長(zhǎng)!) 1.想一想,齊桓公為什么能首先稱(chēng)霸? 2.看課本38頁(yè)的“戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖”,想一想,縱橫家為什么提出合縱連橫的策略。 3.巧記樂(lè)園 ① 春秋戰(zhàn)國(guó)多磨難,諸侯爭(zhēng)霸連年戰(zhàn),齊國(guó)君王齊桓公,任用冥想叫管仲, “尊王攘夷”為口號(hào),第一霸主逞威風(fēng)。 ② 第二霸主晉文公,城濮之戰(zhàn)稱(chēng)英雄,“退避三舍”誘楚軍,大敗楚軍城濮中。 楚莊王后雄起,問(wèn)鼎中原顯威風(fēng),巧占先機(jī)吳國(guó)勝,臥薪嘗膽越終贏。 【課堂檢測(cè)】(拾級(jí)而上,順達(dá)成功的頂峰!) 1. 齊桓公能夠問(wèn)鼎中原的原因有很多,最重要的一條是( ) A. 管仲改革,壯大了齊國(guó)的勢(shì)力 B. 以“尊王攘夷”為口號(hào),在政治上占了主動(dòng) C. 齊桓公本人的威信和能力 D. 周天子派人參加會(huì)盟 2.“春秋五霸”中最先稱(chēng)霸的是( ) A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.晉文公

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