（2020年秋季版）廣東省佛山市七年級歷史上冊 第18課 東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)學(xué)案（無答案） 北師大版

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1、第18課 東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道西晉建立的時間、建立者、都城以及東漢末年少數(shù)民族內(nèi)遷的史實。 2、了解淝水之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、有關(guān)的成語或典故、結(jié)果和影響。 3、歸納江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。 【自主學(xué)習(xí)】 （一）西晉的興亡和內(nèi)遷的民族 1、西晉建立 時間： 建立者： 都城： 2、東漢末年以來， 、 、羯、 、羌等少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，史稱“五胡內(nèi)遷”。 3、316年，內(nèi)遷匈奴人一支武裝滅亡了西晉。 （二）淝水之戰(zhàn)

2、 1、背景： ① 西晉滅亡第二年（317年），司馬睿建立“ ”，定都 。 ② 4世紀(jì)后期，氐族人建立前秦政權(quán)，前秦王 以 為相， 勵精圖治，統(tǒng)一了黃河流域。 2、時間: 公元 年 3、交戰(zhàn)雙方： VS 4、結(jié)果: 5、意義：東晉在南方取得暫時的穩(wěn)定，為經(jīng)濟的發(fā)展提供了有利條件。 6、420年，大將 自立為帝，國號“宋”，結(jié)束東晉的統(tǒng)治。此后，南

3、方經(jīng)歷了四個 王朝，總稱“ ”。 【啟導(dǎo)精思】 一、 小組交流 1、 列舉與淝水之戰(zhàn)有關(guān)的成語典故（3個） 2、 苻堅擁有八十多萬兵力，卻不能一統(tǒng)江南，這究竟是為什么？ 前秦：1、前秦軍隊 2、秦軍中的漢人 3、

4、 東晉：1、廣大將士 ，士氣高昂 2、將領(lǐng) 二、 展示分享 三、拓展提升 歸納魏晉南北朝時期江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。 （1） ，大量北方人口南遷,為江南的發(fā)展提供了 和 （2）江南地區(qū)有發(fā)展經(jīng)濟的 （3）江南地區(qū)

5、 （4）南北方人民的辛勤勞動 四、小結(jié)： 時期一 時期二 時期三 前秦統(tǒng)一北方 西晉代魏、三國結(jié)束 少數(shù)民族內(nèi)遷 江南地區(qū)的開發(fā) 【檢測反饋】： 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答 案

6、 1、三國兩晉南北朝時期，完成全國短暫統(tǒng)一的政權(quán)是（ ） A．北魏　 B．西晉 C．東晉　　D．前秦 2、導(dǎo)致西晉是一個短命王朝的根本原因是（ ） A．社會上層非常腐敗，封王各自為政 B．晉惠帝實行分封制 C．統(tǒng)治者不重視發(fā)展生產(chǎn)，經(jīng)濟衰退 D. 匈奴入侵，攻滅西晉 3、西晉的滅亡與下列哪個少數(shù)民族有直接的關(guān)系？ A．氐族 B.匈奴 C. 鮮卑族 D.羯族 4、淝水之戰(zhàn)的戰(zhàn)爭雙方是（ ） A.西晉?、 前秦???? B.東晉?、? 北魏? C.西晉?、 北魏

7、??? D.東晉、?? 前秦 5、淝水之戰(zhàn)同下列歷史上幾次戰(zhàn)役相似的有（ ） ①圍魏救趙 ②巨鹿之戰(zhàn) ③官渡之戰(zhàn) ④赤壁之戰(zhàn) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6、根據(jù)第一組兩個歷史名詞的關(guān)系，給第二組添一個適當(dāng)?shù)脑~（ ） ①破釜沉舟—巨鹿之戰(zhàn) ②草木皆兵— A.官渡之戰(zhàn) B.長平之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 7

8、、江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)不包括（ ） A.修建水利工程，荒地變成良田 B.江南種植水稻，稻田使用綠肥 C.牛耕和糞肥也得到推廣 D.福建、廣東等地還未得到開發(fā) 8、江南地區(qū)得到開發(fā)的最主要原因是（ ） A.江南社會相對穩(wěn)定?????? ?? B.江南自然條件優(yōu)越? C.北方人口大量南遷???????? D.南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè) 9、中國古代經(jīng)濟重心逐漸南移的奠基時期是在（ ） A.六朝時期 B.隋唐時期 C.南宋時期 D.明清時期 10、閱讀下列材料，回答問題： “秦王堅……望八公山上草木皆兵?！瓝崛皇加袘稚?。……秦兵大敗，自相蹈籍而死者，蔽野塞川。其走者聞風(fēng)聲鶴唳，皆以為晉兵且至……死者什七八” ①材料描述的是哪次戰(zhàn)役的情景？發(fā)生在哪一年？交戰(zhàn)雙方是哪兩個政權(quán)？ ②“秦王堅”指的是誰？他是哪族人？ ③這次戰(zhàn)役的結(jié)果如何？ 【教學(xué)反思】：