《甘肅省酒泉第四中學(xué)歷史七年級(jí)上冊(cè) 第1課 中華大地的遠(yuǎn)古人類教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省酒泉第四中學(xué)歷史七年級(jí)上冊(cè) 第1課 中華大地的遠(yuǎn)古人類教案 北師大版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課 中華大地的遠(yuǎn)古人類
教材分析：
課程標(biāo)準(zhǔn)
? 以元謀人、北京人等早期人類為例，了解中國(guó)境內(nèi)原始人類的文化遺存。
?過(guò)程與方法
? 1.學(xué)生通過(guò)觀察教科書(shū)和教師提供的考古圖片進(jìn)行分析推理、大膽想象，在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究問(wèn)題；學(xué)會(huì)用觀察法、閱讀法等來(lái)了解有關(guān)的歷史知識(shí)。
2.通過(guò)學(xué)生探究教師設(shè)計(jì)的具有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及良好的求知習(xí)慣，培養(yǎng)其思維能力及創(chuàng)新意識(shí)。
學(xué)情分析：
本節(jié)課學(xué)習(xí)了三種原始人類，元謀人，北京人和山頂洞人，為了達(dá)到快速記憶和牢固記憶，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)表格，在表格中比較這三種原始人類的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，在分組展示的時(shí)候，為了增加學(xué)
2、生的興趣和更形象的記憶，可以讓學(xué)生上臺(tái)扮演不同的原始人。這節(jié)課的內(nèi)容較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)感覺(jué)到很吃力，特別一些后進(jìn)生理解存在著問(wèn)題，為了很好的解決這一問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了多媒體課件，能夠直觀的展示課堂內(nèi)容。即便減弱課程的難度，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極的參與到課堂中來(lái)，活躍課堂氣氛，以便順利的完成課堂教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo)
1．了解元謀人、北京人的生存年代及其遺址發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)。
2．通過(guò)分析北京人的體質(zhì)特征，理解“勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中起了重要作用”。
3．知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人過(guò)群居生活的原因。
能力目標(biāo)
通過(guò)閱讀“中國(guó)原始人類主要遺址分布圖”，培養(yǎng)識(shí)圖能力。
情感目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，知道我國(guó)是目前世界上發(fā)現(xiàn)的原始人類遺址最多的國(guó)家，理解中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，激發(fā)對(duì)我們這個(gè)偉大而歷盡艱辛的祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
?教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn)：
1．通過(guò)分析北京人的體質(zhì)特征，理解“勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中起了重要作用”。
2．知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人過(guò)群居生活的原因。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)閱讀“中國(guó)原始人類主要遺址分布圖”，培養(yǎng)識(shí)圖能力。
教學(xué)環(huán)節(jié)：（附導(dǎo)學(xué)案）
甘肅省酒泉第四中學(xué)歷史七年級(jí)上冊(cè) 第1課 中華大地的遠(yuǎn)古人類教案 北師大版
