湖南省常德市第九中學七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民學案（無答案） 新人教版

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1、 湖南省常德市第九中學七年級歷史上冊 第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民學案 新人教版 【學習目標】：1.知道祖國境內(nèi)的三個遠古居民代表、人與動物的根本??????????????????? 區(qū)別、了解遠古居民的生活狀況 2.通過觀察古猿、北京人、山頂洞人的頭部復原像，說 一說他們的區(qū)別，理解人類的進化???????????????????????????????????? 3.認識在人類的進化過程中，勞動起了決定性的作用????? 【學習重點】：北京人和山頂洞人 【學習難點】：對本課基本內(nèi)容的理解需要科學合理的推斷和想象 【學習過程】： ?一、自主學習 ???? 任務一：閱讀教材第

2、2頁，在課本上標出知識點并回答下列問題 ??????????? 1、我國境內(nèi)最早的人類是誰？生活在什么地方？ ??????????? 2、你怎樣來證明他們是人類而不是類人猿？ ??????????? 3、你來推理一下我國境內(nèi)的人類活動已有多少年的歷史了？????? 任務二：閱讀教材第3--5頁，在課本上標出知識點并完成下列問題 ??????????? 1、我國境內(nèi)除了最早的元謀人外，在北京地區(qū)還先后生活過兩????????????? 個遠古居民代表______________、________________。???????????????? 2、 對比北京人、山頂洞人的不同 ?

3、 ? ? ? ? ? ? 二、合作探究： ??? 1、我的問題：…… ??? 2、我們組的問題：…… ??? 3、老師的問題：①遠古居民為什么要群居生活？ ?????????????????? ②什麼是氏族？ 三、拓展延伸：①、教材第6頁 的動腦筋 ???????? ②、遠古居民的社會組織由北京人的原始人群到山頂洞人的氏族，??????????? 這一變化說明了什么？ 四、梳理結構：試著用1、2、3三個數(shù)字總結本節(jié)知識點 ? ? ? 五、鞏固練習： ?? 1、暑假期間，小明計劃去考察元謀人的遺址，他應該去（? ） ?????? A、北京??????? B

4、、陜西?????? C、河南?????? D、云南 ?? 2、人與動物的根本區(qū)別是（? ） ?????? A、能不能直立行走??????? B、會不會說話???? ?????? C、會不會制造工具??????? D、會不會使用火 ?? 3、據(jù)考古報道，安徽發(fā)現(xiàn)的繁昌人距今有180萬年。如果這是真實的那??????? 么我國人類的歷史又向前推進了（? ） ?????? A、10萬年????? B、20萬年????? C、100萬年???? D、180萬年 ?? 4、下列遠古人類的模樣，最與我們現(xiàn)代人相似的是（? ） ????? A、元謀人??????? B、北京人?????? C、

5、山頂洞人? ?? 5、在北京人生活的山洞里，有6米多厚的灰燼。這說明了 （? ） ???????? A、北京人過著群居生活???????? B、北京人已經(jīng)能夠直立行走??????? C京人已經(jīng)會使用天然火???? D、北京人已經(jīng)會人工取火 ?? 6、在原始社會早期，人們結成群體一起生活。這主要是因為 （? ） ????? A、當時的生活環(huán)境惡劣????????? B、人們的體質(zhì)發(fā)育 不全 ????? C、人們之間的血緣關系近??????? D、當時的生產(chǎn)工具 簡陋 ?? 7、閱讀下列材料請回答： ?? 材料一：上古之世，人少而禽獸眾，人不勝禽獸蟲蛇。 ------《韓非子》

6、?? 材料二：在北京人生活的遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量的木炭和幾處比較大的灰???????????? 燼堆，還有在火中燒過的獸骨和樹子。 ?? 材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，鉆燧取火，以化腥氣。???????????? 而人民說之，使王天下，號之曰燧人氏。???? ------《韓非子》 ??? ①、在材料一所述的險惡的環(huán)境下，北京人做怎樣才能夠生活下去？ ? ??? ②、材料二證明了什么？有什么意義？ ? ? ???? ③、材料三反映了當時人們生活中的一個什么變化？這一變化出現(xiàn)在?????????? 哪一個遠古居民時期？ ? ? 【當堂反思】 ：談談本節(jié)課的收獲和不足。