《湖北省北大附中武漢為明實驗學校七年級歷史下冊 第15課《明朝君權的加強》導學案1(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《湖北省北大附中武漢為明實驗學校七年級歷史下冊 第15課《明朝君權的加強》導學案1(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、《15 明朝君權的加強》
學習
目標
明太祖廢除行中書省、設立三司,除丞相和中書省,以六部處理朝政;設置錦衣衛(wèi);八股取士;明成祖遷都北京、實行削藩、增設東廠加強君主專制的基本史實。明朝君權的加強,在一定時間和一定程度上,加強了多民族國家的統一,但同時它又是中國封建社會逐步走向衰落在政治上的表現。
學習重點:明太祖加強君權的措施。
學習難點:八股取士。
請把關鍵詞標出來
自
學
群
學
思
學
【探索新知】
一、明
2、太祖加強君權的措施
1元朝滅亡原因: 、 。
2明朝建立時間: 年 建立者: 都城: 改稱; 。
3加強君權措施:
在地方:廢除 ,設立直屬 的 ,分管 、 、 。
在中央:廢除 ,撤銷 ,由 、 、 、 、 、 六部
分理朝政,直接對 負責。
4后果:全國的 ,都集中到了 手里。
5特務統治: 授權侍衛(wèi)親軍 。
職責:兼管對臣民的 , 。
3、錦衣衛(wèi)由 直接指揮,不受 的約束成為了 機構。
6文化專制:
八股取士目的:為了選拔 的官吏。
考試范圍:在 范圍內命題。
考試特點:考生只能根據 ,不準 。
命名原因:答卷文體,必須分成八個部分,稱為 。
影響:讀書人為了中試,只顧 , ,不講求 。
考中做官后,大都成為 。
二、靖難之役和遷都北京
7背景:為了 , 把子孫封到各處做 ,授予 大權。
削藩原因: 看到
4、 , ,下令 。
8靖難之役:旗號:“ ”實質: 發(fā)起的與 爭奪 的戰(zhàn)爭。
結果:以 的勝利而告終。 稱帝,就是 。
9遷都: 目的:加強 。
時間: 。 將都城從 遷都到 。
10、明成祖加強君權的措施 :
1繼續(xù)執(zhí)行 ;
2增設特務機構: 在錦衣衛(wèi)之外,增設特務機構 。
由皇帝親信的 統領。
11、明朝君主專制高度強化的標
5、志 : 的設置
【合作探究】
一、閱讀下列材料:
材料一 錦衣衛(wèi)設立后,就開始按照皇帝的意思私下打探軍情民意,凡是有一點對皇帝不利的言論都逃不過他們的耳目,當地的官吏也不敢隨便過問他們的事情。只要流露出對他們的不滿,都有可能被抓去受刑,而一旦被特務們抓去,那就是九死一生,最輕也要落個殘疾的下場。 據明史記載,錦衣衛(wèi)常用的刑具有18套,什么夾棍、腦箍、攔馬棍、釘指等都包括在內。
材料二 東廠的“錦衣官?!?特務人員)偵查緝捕的范圍非常廣泛,上自官府,下至民間,到處有他們的蹤跡。他們得到消息后,立即密報皇帝,因此事無大小,皇帝都可以知道。在東廠的堂上,還掛著“朝
6、廷心腹”的大匾。
請回答:
(1) 材料一中的“錦衣衛(wèi)”是明朝哪位皇帝設立的?
(2) 材料二中的“東廠”是明朝哪位皇帝設立的?他是通過哪一事件登上皇位的?
(3) 結合材料一、二,“錦衣衛(wèi)”和“東廠”都是一種怎樣的機構?該機構有哪些權限?它的設立有什么影響?
(4)明朝統治者設立這種機構的主要意圖是什么?
【鞏固訓練】
1、 明朝的建立者和時間分別是 ( )
A.朱溫,1368年 B.朱元璋,1368年
C.朱棣,1421年
7、 D.朱熹,1421年
2、明朝建立后,朱元璋采取的加強君權的措施有 ( )
①廢除丞相,撤銷中書省 ②設立特務機構東廠
③在地方設立直屬中央的三司 ④實行削藩政策
A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
3、明成祖加強君權的措施是 ( )
①廢除丞相 ②遷都北京 ③執(zhí)行削藩政策?、茉O立東廠
A.①③ B.②④ C.③④ D.②③④
4、明朝設
8、立特務機構錦衣衛(wèi)、東廠的共同職責是 ( ?。?
A.協助皇帝處理政務 B.制定法律 C.監(jiān)視、偵查臣民D.督查百官
5、. “八股文”形成于 ( )
A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝
根據教材內容完成表格
集思廣義,展示團隊的魅力。
獨立用五分鐘時間完成然后用兩分鐘小組反饋
小
結
元末災腐民亂起,重八趁勢建明廷。廢相撤省設六部,軍政大權握于手。
錦衣橫行人心惶,八股取士流毒深。為爭帝位叔侄斗,強化君權靠廠衛(wèi)。
課后作業(yè)