河北省保定市定州啟明中學七年級歷史上冊 第19課 江南地區(qū)的開發(fā)導學案（無答案） 新人教版

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1、第19課 江南地區(qū)的開發(fā)導學案 1、了解自三國末年至南朝歷史發(fā)展的大概脈絡和這一時期我國江南經(jīng)濟發(fā)展的概況。 2.通過本課學習，綜合認識頭緒紛繁和較長時段的歷史過程，把握其發(fā)展線索的能力有所提高。 3.熱情投入學習中，體驗學習的快樂。通過對江南開發(fā)史實的學習，認識不同地區(qū)的交流對經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，認識勞動人民對物質(zhì)文化發(fā)展的重要貢獻。 【使用說明及學法指導】 1.先閱讀一遍課本，思考預習案中的問題，把答案用橫線標劃在課本上，注意寫上提示語。 2.請在【我的疑問】中寫下預習中的困惑，課上與大家共同探究。 3.預習完成后默寫該課的知識樹，實在想不起來的可以看

2、課本，用紅色筆補充。 預習案 請思考： 1、西晉、東晉建立的時間、人物、都城及滅亡？ 2、淝水之戰(zhàn)的時間、雙方、結(jié)果分別是什么？ 3、江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)的條件、原因、概況、重點區(qū)域及影響？ 我的疑問、我的補充 ——請將預習中未能解決的問題和你知道的精彩東西補充下來，準備課堂上與老師同學探究分享。 探究案 1、淝水之戰(zhàn)前秦失敗的原因？給了我們哪些認識？ 2、見課本112頁活動與探究1？ 【網(wǎng)絡建構(gòu)】（請用你喜歡的方式構(gòu)建本節(jié)的知識樹，注意重點突出，詳略得當） 【當堂檢測】 5、 以下組合選項中，屬于以少勝多戰(zhàn)役的是（ ） ①馬

3、陵之戰(zhàn) ②赤壁之戰(zhàn) ③官渡之戰(zhàn) ④ 淝水之戰(zhàn) A ①②③ B ②③④ C ①③④ D①②④ 5、 魏晉南北朝時期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因（ ） A北方農(nóng)民南遷帶來先進技術(shù)B江南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治策略 C南方戰(zhàn)亂少，社會安定 D南方自然條件優(yōu)越 3、三國結(jié)束的先后順序是（ ） A魏蜀吳 B蜀魏吳 C吳蜀魏 D蜀吳魏 4、西晉和東晉的建立者分別是（ ） A司馬懿和司馬昭 B司馬昭和司馬炎 C司馬炎和司馬睿 D司馬炎和司馬昭 5、李白的詩句“三川北虜亂如麻，四海南渡似永嘉?！?/p>

4、提到了永 嘉五年（311年），中原人民紛紛南遷江南的情況，從中可以看出，北方人民南遷主要是因為（ ） A北方自然條件惡劣 B北方戰(zhàn)亂頻繁 C北方統(tǒng)治者殘暴 D南方經(jīng)濟發(fā)達 6、江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)不包括（ ） A修建水利工程，荒地變成良田 B江南種植水稻，稻田使用綠肥 C牛耕和糞肥也得到推廣 D福建、廣 東等地還未得到開發(fā) 【時文閱讀】 十六國 公元304年至公元439年（西晉永興元年至北魏統(tǒng)一），南至今淮河，北至陰山，西至蔥嶺，東至東海，東北至鴨綠江下游以北，西南至瀾滄江以東，相繼建立了十六個分裂 割據(jù)政權(quán)。即西晉永興年建立的成（巴氐）、漢（匈奴），西晉亡后

5、建立的前趙（匈 奴）、后趙（羯）、前涼（漢）、前燕（鮮卑）、前秦（氐）、后秦（羌）、后燕（鮮 卑）、西秦（鮮卑）、后涼（氐）、北涼（匈奴）、南涼（鮮卑）、南燕（鮮卑）、西涼（漢）、夏（匈奴）、北燕（漢）。此外，還有冉魏（漢）、西燕，但沒有包括在內(nèi)。漢和前趙算一國，史稱十六國時期。而入主中原的五個主要部族即匈奴、羯、鮮卑、氐、羌，史稱五胡。習稱五胡十六國。 淝水之戰(zhàn)有關(guān)的成語： 1、“投鞭斷流”：　據(jù)北魏．崔鴻《前秦錄》載，東晉孝武帝太元年間，前秦苻堅統(tǒng)一北方后，決心調(diào)集百萬大軍，乘勢一舉消滅東晉，統(tǒng)一全中國。苻堅召集群臣商議，但大臣們多不贊成，其中有一位名叫石越的下屬勸阻說：“從星象來看

6、，今年不適合南進。何況晉據(jù)著長江的險固，其君王又深獲人民擁戴。我們不如暫時固守國力，生產(chǎn)整軍，等晉內(nèi)部松動，再伺機攻伐?！避迗院懿灰詾槿坏卣f：“星象之事，不盡可信。至于長江，春秋時的吳王夫差和三國時的吳主孫皓，他們都據(jù)有長江天險，最后仍不免滅亡?，F(xiàn)在朕有近百萬大軍，光是把馬鞭投進長江，就足以截斷江流，還怕什么天險？”苻堅不顧大臣們反對，執(zhí)意出兵伐晉，親自率領(lǐng)八十萬大軍，逼臨淝水，準備攻打東晉。東晉派大將謝玄、謝石帶領(lǐng)八萬精兵抗敵。苻堅輕敵，想憑藉優(yōu)勢快攻，卻遭到晉軍頑強抵抗，并在“淝水”被晉軍打敗，前秦從此一蹶不振。后來“投鞭斷流”這句成語，就從原文中“吾之眾投鞭於江，足斷其流”演變而出，后用來比喻軍旅眾多，兵力強大。