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1、小學信息技術第二冊 幻燈片鏈接教材分析 蘇科版
[教學目的與要求]
1.讓學生了解演示文稿中超鏈接的制作方法。
2.通過超鏈接的設置,讓學生初步掌握獲取交互式信息的方法。
3.通過設置超鏈接,制作實現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)的多媒體演示文稿。
4.通過學習,初步了解規(guī)劃演示文稿的基本方法。
5.通過超鏈接的設置,讓學生感受到信息交互的便捷性。
6.能根據(jù)演示文稿的主題要求建立合適的超鏈接,實現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的自由跳轉(zhuǎn)。
[課時安排]
建議安排1課時。
[教學重點與難點]
演示文稿中超鏈接的設置方法;動作按鈕的設置方法。
[教材分析與教法建議]
1.教材的地位與作用
本課內(nèi)容是演示文稿
2、制作的一個升華,體現(xiàn)了多媒體運用的精華,是幻燈片制作的重要知識點。通過學習,讓學生掌握交互式演示文稿的設置方法,并進行交流和補充,將知識點細化到具體的實踐操作中,是學生學習多媒體作品制作的重要一環(huán)。
2.教學方法指導
超鏈接本身可能是文本或?qū)ο?例如圖片、圖形或藝術字,設置方法大同小異,因此,教材中安排了文本鏈接和動作按鈕鏈接進行講解,圖片鏈接建議在老師指導下學生自主探究。)
(1)課前通過談話、演示范例作品進行導入,營造良好的學習氛圍,鼓勵、激發(fā)學生進一步學習PowerPoint的興趣。
(2)插入文本鏈接時,先讓學生確定超鏈接的文字及其所要鏈接到的幻燈片名稱,然后采用教師示范講解的
3、方法進行教學,并演示完整的鏈接效果,給學生建立初步的超媒體概念。
(3)動作按鈕的超鏈接設置方法與文本鏈接相同,因此教學重點就放在動作按鈕的制作上,這部分內(nèi)容可以在教師的提示下學生自主完成。
(4)對于超鏈接到網(wǎng)站或電子郵箱的教學,教師要說明他們與幻燈片鏈接的不同,提供網(wǎng)址及電子郵箱地址,其他操作由學生完成。
[參考資料]
在 Microsoft PowerPoint 中,超鏈接是從一個幻燈片到另一個幻燈片、自定義放映、網(wǎng)頁或文件的鏈接。超鏈接本身可能是文本或?qū)ο?例如圖片、圖形或藝術字。動作按鈕是現(xiàn)成的按鈕,可以插入演示文稿并為其定義超鏈接。)
創(chuàng)建超級鏈接時,起點可以是任何對象,
4、如文本、圖形等,如果圖形中有文本,可以為圖形和文本分別設置超級鏈接。激活超級鏈接的方式可以是單擊或鼠標移過,通常采用單擊的方式,鼠標移過的方式使用于提示。值得注意的是只有在演示文稿放映時,超級鏈接才能激活。
使用“動作設置”創(chuàng)建超級鏈接
在幻燈片視圖中可以使用“幻燈片放映”菜單中的“動作設置”命令創(chuàng)建超級鏈接,在創(chuàng)建超級鏈接之前應保存要插入超級鏈接的演示文稿,否則不能創(chuàng)建相對鏈接。
打開演示文稿,進入幻燈片視圖,切換到要添加超級鏈接的幻燈片。選擇用于代表超級鏈接的文本或?qū)ο螅瑔螕簟盎脽羝庞场辈藛?,選擇“動作設置”命令,彈出“動作設置”對話框,該對話框中有“單擊鼠標”和“鼠標移過”兩個選
5、項卡。如果要使用單擊啟動跳轉(zhuǎn),請單擊“單擊鼠標”選項卡;如果使用鼠標移過啟動跳轉(zhuǎn),請單擊“鼠標移過”選項卡。單擊“超級鏈接到”,再選擇跳轉(zhuǎn)目標,單擊“確定”按鈕。
在“動作設置”對話框中還可以指定運行的程序、運行宏對象動作和播放聲音等選項。
動作按鈕
可以將超級鏈接添加到現(xiàn)有按鈕上,PowerPoint xx中提供了一些按鈕,將這些按鈕添加到幻燈片中,可以快速設置超級鏈接。打開“幻燈片放映”菜單,選擇“動作按鈕”命令,顯示“動作按鈕”級聯(lián)菜單,包括12個動作按鈕,如圖所示。選擇所需的按鈕,光標變成十字狀,在幻燈片的適當位置拖動鼠標,然后“動作設置”對話框自動顯示,通過設置或確認,以便把
6、跳轉(zhuǎn)的目標確定下來。?
利用“插入超級鏈接”創(chuàng)建超級鏈接
在幻燈片視圖中,選中幻燈片上要創(chuàng)建超級鏈接的文本或?qū)ο?,單擊“常用”工具欄中“插入超鏈接”按鈕,或打開“插入”菜單,選擇“超級鏈接”命令,彈出“插入超級鏈接”對話框,鏈接到其他目標位置的方法同Word中相同,鏈接到其他幻燈片時單擊“書簽”按鈕,即每張幻燈片都是一個書簽,系統(tǒng)按幻燈片的標題自動命名書簽名。單擊所需的幻燈片,就可以創(chuàng)建到某張幻燈片的超級鏈接。?
編輯超級鏈接
創(chuàng)建超級鏈接后,用戶可以根據(jù)需要隨時編輯或更改超級鏈接的目標。首先選中代表超級鏈接的文本或?qū)ο螅凇皠幼髟O置”對話框中選擇所需選項。另外,也可以選中超級鏈接,單
7、擊鼠標右鍵,在顯示的快捷菜單中選擇“超級鏈接”選項,然后選擇“編輯超級鏈接”選項。
如果需要刪除超級鏈接,可先選中代表超級鏈接的文本或?qū)ο?,在“動作設置”對話框中選擇“無動作”選項按鈕。如果要將幻燈片中的超級鏈接和代表超級鏈接的文本或?qū)ο笸瑫r刪除,則選擇該對象或文本后,按Delete鍵。
附送:
2019-2020年小學信息技術第二冊 快樂打字—單詞的輸入教案
教學內(nèi)容:
利用金山打字通xx軟件的“新版小學英語”,練習輸入英文單詞。
教學目的:
1.提高同學們的打字速度和準確性。
2.提高學生們的英文水平。
3.使同學們在娛樂中將枯燥的指法練習變得生動有趣。
教學重點:
8、
設置練習方式
教學時間:
四課時
教學過程:
第一課時
理論學習部分:
一、 導入課題:
通過前幾課的練習,我們已經(jīng)有了一定的打字基礎。現(xiàn)在,讓我們通過輸入一些單詞來進一步提高我們的打字水平。
二、 設置練習方案
第一步:在主界面上,單擊“英文打字”菜單,打開它的下拉菜單。
第二步:選擇菜單中的“單詞練習”選項。
第三步:單擊“設置”按鈕,這時出現(xiàn)單詞練習功能設置對話框。在“選擇課程”下方選擇“新版小學英語”,如圖所示
第四步:單擊“確定”按鈕。
三、 英文打字介紹
第一步:屏幕上出現(xiàn)的單詞“bag”,就是我們要打的單詞。
第二步:輸入單詞“bag”,按回車鍵
9、,繼續(xù)打下一個單詞。輸入結(jié)束后,出現(xiàn)下圖所示的對話框。你可根據(jù)需要進行選擇。
四、練習設置
1.在“英文打字”下拉菜單中,選擇“文章練習”選項。
2.設置練習方式及課程,如圖所示。根據(jù)設置,練習文章的輸入。
第二課時
上機操作部分:
一、上機準備:
1.按照座位號依次入座。
空號的位置由后面的學生填補。
2.打開顯示器開關,打開主機開關。
3.填寫上機記錄。
有問題的機子報告教師,經(jīng)解決還不能用的,教師填寫維修記錄,調(diào)換學生位置。
二、操作內(nèi)容:
1.認識“英文打字”的界面。
2.進行“英文打字”練習
三、比賽:
1.分小組,找出打字速度快的學生。
2.說明規(guī)
10、則。
3.計時進行比賽。
四、關閉計算機。
按順序關閉計算機,放好坐凳,有秩序離開計算機教室。
第三課時
理論學習部分:
一、學習心得
1.在輸入練習單詞之前,要根據(jù)自己的需要設置練習項目。
2.單詞練習不僅可以幫助我們提高打字的速度和準確性,同時,還可以學習英文,提高英文水平,真是一舉二得。
3.要注意,若想達到一定的輸入速度和正確率,不僅要勤練習,開藥注意使用正確指法。
第四課時
上機操作部分:
一、上機準備:
1.按照座位號依次入座。
空號的位置由后面的學生填補。
2.打開顯示器開關,打開主機開關。
3.填寫上機記錄。
有問題的機子報告教師,經(jīng)解決還不能用的,教師填寫維修記錄,調(diào)換學生位置。
二、操作內(nèi)容:
1.在“英文打字”下拉菜單中,選擇“文章練習”選項。
2.設置練習方式及課程,根據(jù)設置,練習文章的輸入。
三、關閉計算機。
按順序關閉計算機,放好坐凳,有秩序離開計算機教室。