山東省東營市第二中學(xué)八年級歷史上冊 《第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)》學(xué)案(無答案) 魯教版

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1、課題 科學(xué)技術(shù)與思想文化(一) 課型 新授課 課時編號 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)并掌握詹天佑修建京張鐵路 2、 侯德榜發(fā)明“侯氏制堿法” 3、 魏源編纂《海國圖志》 4、 嚴(yán)復(fù)譯著《天演論》。 重難點(diǎn) 重點(diǎn):學(xué)習(xí)并掌握詹天佑修建京張鐵路;《海國圖志》。 一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 完成下列表格內(nèi)容,并分析他們?nèi)〉弥卮蟪删偷墓餐?,有何啟示? 學(xué)科 人物 成就 科技 詹天佑 侯德榜 思想 魏源 嚴(yán)復(fù) 共同原因: 二、自主探究(學(xué)法指導(dǎo):獨(dú)立完成,小組內(nèi)交流展示,補(bǔ)充完善。) 1、魏源編纂《海國圖志》的目的是什

2、么?“師夷長技”的具體做法有哪些? 2、嚴(yán)復(fù)在《天演論》中提出了什么觀點(diǎn)?在當(dāng)時起到了什么作用? 3、中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路干線的名稱、誰主持修建的?這條鐵路的最大特點(diǎn)是什么? 4、20世紀(jì)20年代以前,中國的制堿情況怎樣?誰撰寫了《制堿》一書,他還有哪些成就? 三、合作交流(學(xué)法指導(dǎo):先獨(dú)立思考,再由組長組織交流,不能解決的可求助于其他組或老師) 1、我的疑問:“師夷長技以制夷”的含義是什么? 四、課堂小結(jié):(要求:寫出本課你的收獲) 五、課堂檢測: 1、中國人自行設(shè)計和修建的第一條鐵路干線是 ( ) A.滇越鐵路

3、 B.淞滬鐵路 C.京漢鐵路 D. 京張鐵路 2、魏源“師夷長技以制夷”中的“技”主要指 ( ) A.軍事技術(shù) B.政治制度 C.科學(xué)技術(shù) D.經(jīng)濟(jì)文化制度 3、鴉片戰(zhàn)爭前后,要求改變現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)外國的思想家有①關(guān)天培 ②魏源 ③龔自珍 ④嚴(yán)復(fù) ( ) A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②④ 4、《天演論》譯著的作者是 ( ) A.嚴(yán)復(fù) B.魏源 C.紀(jì)明 D.龔自珍 二、閱讀下列材料: 材料一“各出所學(xué),各盡所知,

4、使國家富強(qiáng)不受外侮,以自立于地球之上”。 ——————詹天佑 材料二 看右圖 在2020年選出的十大杰出青年中,楊利偉名列榜首。 “神舟五號”吹熱了中國人的航天夢,首登太空的楊利偉也成 了航天英雄。面對榮譽(yù)他謙虛地說:“是祖國和人民送我上太空 ?!? 請回答下列問題: (1)依據(jù)所學(xué)知識回答,詹天佑的主要貢獻(xiàn)是什么? (2)談?wù)勀阈哪恐械臈罾麄ァ? (3)詹天佑和楊利偉有哪些相同的優(yōu)良品質(zhì)? 六、拓展探索:(學(xué)法指導(dǎo):先獨(dú)立思考,不能解決的再求助于同學(xué)或老師) 閱讀下列材料: 材料一 “欲制外夷者,必先悉夷情始?!? 材料二 “師夷長技以制夷”。 (1) 上述材料一、二摘自何書?作者是誰? (2) 材料二中的“師夷長技以制夷”的含義是什么? (3) 作者在這部書中闡述了“師夷長技”的具體做法是什么?

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