小學(xué)信息技術(shù)上冊 第11課 畫線教學(xué)建議 蘇科版

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1、小學(xué)信息技術(shù)上冊 第11課 畫線教學(xué)建議 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ (1)學(xué)習(xí)“直線”、“曲線”等工具的使用方法。 (2)能在圖形需要的地方畫出一些線條。 (3)通過畫，讓同學(xué)們感受圖形整體完成的步驟。 (4)讓同學(xué)們在畫的過程中，感受圖形的整體性，從而培養(yǎng)同學(xué)們的整體感、大局觀。 ［課時安排］ 建議安排2課時。 ［教學(xué)重點與難點］ “直線”、“曲線”等工具的使用方法。 ［教材分析與教法建議］ 1.教材的地位與作用 本課主要介紹“直線”和“曲線”工具的使用方法，但教材并沒有孤立地講這兩種工具，而是把它們有機地和前面學(xué)習(xí)過的圓形、方形等結(jié)合起來。這樣使教材前后章節(jié)相互聯(lián)

2、系，使前面學(xué)過的知識能學(xué)為所用。 教材共分三個部分，第一部分，畫洗衣機的機身，先選擇“矩形”、“橢圓”等工具畫洗衣機的機身，這兩種工具都是學(xué)生已經(jīng)熟練掌握的，學(xué)生應(yīng)該比較快速的就能完成了。然后選擇“直線”工具去畫機身的其它部分，盡管“直線”是新學(xué)習(xí)的工具，但是由于學(xué)生有前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，所以應(yīng)該不難掌握?！坝懻摲弧敝腥绻_畫出水平或者垂直直線的問題，學(xué)生應(yīng)該可以速度的得到答案。而“探究園”中如何畫出粗一些的圓形或者方形的問題，對于學(xué)生來說可能有一些困難，教師應(yīng)該加以引導(dǎo)。 第二部分，用“曲線”工具畫洗衣機的波浪線和排水管，對學(xué)生來說有一定的難度，教材專門安排了一個畫曲線的練習(xí)，教師在

3、講解演示操作后，應(yīng)該給學(xué)生充分的練習(xí)時候，并要求學(xué)生練習(xí)多種曲線。如果曲線練習(xí)得比較到位，那么畫波浪線和排水管就會迎刃而解了。 第三部分，用“矩形”、“橢圓”等工具畫開關(guān)和把手，是對舊知識的應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)該很容易就能完成。 2.教學(xué)方法指導(dǎo) 本課介紹了兩種工具，其中直線工具，對于已經(jīng)有了“橢圓”、“矩形”等工具學(xué)習(xí)經(jīng)驗的學(xué)生來說，應(yīng)該是比較容易掌握的，教師只需稍加引導(dǎo)，學(xué)生便能完成。而“曲線”工具，對學(xué)生來說，應(yīng)該是有一定的困難的。教師要講清講透，并做好演示操作，同時應(yīng)該給學(xué)生充分的練習(xí)時間。本課是授課的過程中，還應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生對一個圖形整體概念的把握。 附送： 2019-202

4、0年小學(xué)信息技術(shù)上冊 第11課 畫線教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)“直線”、“曲線”等工具的使用。 2.學(xué)會在圖形中需要的地方畫出線條。 3.通過畫洗衣機，讓同學(xué)們了解整體圖形的完成步驟。 4.讓同學(xué)們在畫洗衣機的的過程中，感受圖形的整體性，從而培養(yǎng)同學(xué)們的整體感。 教具準(zhǔn)備： 1.多媒體機房。 2.極域教學(xué)系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片。 課時安排： 1課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 師：我們家里都有洗衣機，你能在“畫圖”中畫出洗衣機嗎？ 二、畫機身。 師：下面就請跟著老師一步一步地畫出洗衣機。 我們先畫機身。 1.教師示范。 （1）單擊“直線”工具。

5、 （2）選擇合適的線寬。 （3）拖動，畫出長短合適的線條。 （4）重復(fù)步驟，畫出機身的其他部分。 2.學(xué)生自己練習(xí)。 3.展示部分學(xué)生作品。 4.請學(xué)生試試在畫線的時候，按住shift鍵會有什么效果。 5.如何畫粗一些的圓或矩形。 三、畫波浪線和排水管。 下面我們來畫洗衣機的排水管。 1.教師示范。 （1）單擊“曲線”工具，畫出一條直線。 （2）按住左鍵向上拖動，形成第一個弧度。 （3）按住左鍵向下拖動，形成第二個弧度。 2.學(xué)生自己練習(xí)。 （提示：畫得不好的同學(xué)，可以使用撤消的方法重畫。） 3.展示學(xué)生的作品。 四、畫開關(guān)和把手。 1.下面請同學(xué)們使用“矩形、橢圓、圓角矩形”等工具畫洗衣機的開關(guān)和把手。 2.展示學(xué)生作品。 3.讓學(xué)生著色。 4.展示學(xué)生完成的作品，讓學(xué)生評價，說出好的理由和不好的理由。 5.完成“實踐園”。 教師指導(dǎo)。 學(xué)生可以同桌幫助。 展示教師的示范作品。 展示部分學(xué)生中好的作品，并讓學(xué)生評價。 五、總結(jié)全課。（略）