魯教版（五四制）八年級上冊生物 第七單元 第三章 動物在生物圈中的作用 單元鞏固練習題

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魯教版（五四制）八年級上冊生物 第七單元 第三章 動物在生物圈中的作用 單元鞏固練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖為“飛蝗啃食玉米葉片”，圖中顯示大量的蝗蟲幾乎把玉米的葉片啃得精光。此現象說明動物對植物的影響是：（ ） A．促進植物生長 B．危害植物 C．幫助植物傳粉、傳播種子 D．促進物質循環(huán) 2 . 下列關于動物在自然界中的作用，敘述不正確的是 A．蚜蟲吮吸植物汁液，能有效促進植物的蒸騰作用 B．太陽鳥在吸食花蜜的同時也幫助植物傳粉 C．蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進生態(tài)系統的物質循環(huán) D．青蛙捕捉害蟲可以維持稻田的生態(tài)平衡 3 . 在自然界中，動物體內將有機物轉變成無機物的生理作用是（ ） A．消化作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．循環(huán)作用 4 . 研究動物行為的目的是（ ） A．控制自然界中動物的數量 B．把有害的動物全部消滅掉 C．認識和利用對人類有益的動物，控制對人類有害的動物 D．以上三項都是 5 . 下列關于動物與人類的關系敘述錯誤的是 A．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 B．很多軟體動物可食用、可做裝飾品 C．所有的節(jié)肢動物對人類都有害 D．一些腔腸動物可以食用，如海蜇 6 . 春游的路上，看到大樹下長有許多蘑菇，它們在生態(tài)系統擔當哪一角色？（ ） A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．非生物部分 7 . 下列關于爬行動物和人類生活的關系，說法錯誤的是（ ） A．鱉甲和龜板可以入藥 B．毒蛇能傷人，對人類無一用處 C．變色龍能捕食昆蟲 D．龜類背甲符合最優(yōu)結構的薄殼結構理論，在大型建筑設計上有借鑒之處 8 . 據報道，近期抽檢的大米中，出現了鎘超標的毒大米。為了避免鎘超標大米的出現，下列做法正確的是（ ） A．不要再開采含鎘礦石 B．關停所有生產重金屬的化工廠 C．嚴格控制含鎘污水的排放 D．水稻種植過程中不再使用化肥 9 . 下表為某科研人員對A、B、C、D四個生態(tài)系統中生物種類和數量的調查統計結果，根據表中數據分析推斷，調節(jié)能力最強的生態(tài)系統是（ ） 生態(tài)系統中生物種類和數量（單位：個） 物種1 物種2 物種3 物種4 物種5 物種6 物種7 A 0 90 0 0 30 30 40 B 200 350 0 0 15 10 30 C 150 300 100 800 40 30 30 D 300 200 0 0 0 30 5 A．A B．B C．C D．D 10 . 蒼耳的果實表面有鉤刺，可以鉤掛在動物的皮毛上，被帶到遠方，這體現了動物的自然界中（ ） A．維持生態(tài)平衡 B．促進生態(tài)系統的物質循環(huán) C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子 11 . 下列關于動物與人類生活的關系說法不正確的是（ ） A．魚類不僅為人類提供豐富的蛋白質，還深深的融入人類的文化 B．鳥是人類生存和發(fā)展的重要伙伴。愛鳥護鳥，人人有責 C．兩棲動物是很多農田害蟲的天敵。保護稻田的青蛙能減少農藥使用 D．蛇、鱷魚等爬行動物對人類的威脅很大，越少越好 12 . 下列關于仿生例子的描述中，錯誤的是（ ） A．螢火蟲與冷光燈 B．長頸鹿與宇航服 C．響尾蛇與導彈 D．胰島素與轉胰島素基因的大腸桿菌 13 . 科學家將黑鼠體細胞的核物質注入一內部抽空的棕黑鼠卵細胞內，激活后，移入白鼠的子宮內，白鼠最終產下一只克隆鼠，該克隆鼠的體色是（ ） A．黑色 B．白色 C．灰色 D．棕色 14 . 建造悉尼歌劇院，仿生的動物是（ ） A．烏龜 B．蝙蝠 C．長頸鹿 D．螢火蟲 15 . 動物對于一個生態(tài)系統來說是很重要的，以下不是動物作用的是（ ） A．動物在維持生態(tài)平衡中起到了重要作用 B．動物能促進生態(tài)系統的物質循環(huán) C．動物能自己制造有機物 D．動物能幫助植物傳粉、傳播種子 16 . 下列發(fā)明創(chuàng)造與仿生學無關的是（ ） A．顯微鏡 B．雷達 C．迷彩服 D．直升機 二、連線題 17 . 把下列動物與仿生連起來 三、綜合題 18 . 某校生物實踐活動小組的同學們在對某個生態(tài)系統調查后，根據所學生物學知識繪制了如下生態(tài)系統結構示意圖。請據圖回答下列問題： （1）生態(tài)系統都是由__________和非生物環(huán)境組成的。圖中甲包括空氣、溫度、土壤、_______和________等非生物因素。 （2）圖中的生產者可通過___________作用制造有機物，為生態(tài)系統中的各種生物的生活提供_______和______。 （3）圖中的乙能夠分解動植物的尸體使生態(tài)系統中的有機物變?yōu)開_________返回無機環(huán)境中，供綠色植物再利用。組成生物體的物質在生物與無機環(huán)境之間的往返循環(huán)稱為_________________。 （4）生態(tài)系統中不同生物之間通過食物關系而形成的鏈條式聯系，稱為_____________。由許多條這種鏈條式聯系彼此交錯形成的網狀聯系稱為______________。 19 . 下圖為草原生態(tài)系統請根據圖回答問題 （1）圖中植物是________，統稱為_________者。 （2）圖中動物是______、_____、______、_____、_______，統稱為______者。 （3）圖中有__________條食物鏈。 （4）該生態(tài)系統中還有一種生物部分沒有畫出來它是____________者。 20 . 如圖所示，圖一表示某生態(tài)系統中的食物網；圖二是該食物網中某條食物鏈三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題。 （1）作為一個完整的生態(tài)系統，圖一中缺少的成分是非生物部分和_______。 （2）在該食物網中，貓頭鷹同時占有第_______營養(yǎng)級。 （3）某條食物鏈上只有三種生物，圖二中甲、乙、丙分別表示這三種生物的有機物總量，則該條食物鏈中乙為______消費者（填寫消費者等級）。 （4）若圖一所示生態(tài)系統的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是___________。 四、資料分析題 21 . 閱讀下面有關生物反應器的資料，分析回答下列問題： 上世紀末、本世經初，許多國家都投入大量資金用于生物反應器的研究和開發(fā)，使該 項技術不斷改進，競爭十分激烈預計在今后幾年，以生物反應器為核心的新型產業(yè)將會迅速發(fā)展起來，在給企業(yè)帶來巨大經濟效益的同時，也給人類帶來福祉。 ⑴生物反應器是指利用動物做“___________”生產人類所需某些物質的一項新技術。目前最理想的生物反應器是“________________________”，即人類通過對某種動物的____________進行改造,使這種反應器可以產生和分泌出人們所需要的物質。 (2)利用生物反應器生產人類所需的物質有哪些好處? 答：____ 五、實驗探究題 22 . 某生物興趣小組的同學為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅持每天定時測量果實的體積，并繪制了果實體積變化曲線，如下圖所示。請據圖回答; （1）在曲線a中，幼果體積增大是花的__________迅速發(fā)育的結果，在此過程中___________________________________一般逐漸凋落。 （2）當黃瓜體積達到A點時，將它剖開，發(fā)現有很多種子，這是因為_______________。 （3）出現曲線b所示現象的原因是_____________________________________。 （4）在大棚里種植西瓜時，為避免此性出現曲線b所示的現象，可以采取___________措施。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 二、連線題 1、 三、綜合題 1、 2、 3、 四、資料分析題 1、 五、實驗探究題 1、