《吉林省通化市外國語中學七年級歷史上冊 第14課 匈奴得興起與漢朝的和戰(zhàn)學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《吉林省通化市外國語中學七年級歷史上冊 第14課 匈奴得興起與漢朝的和戰(zhàn)學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第14課 匈奴得興起與漢朝的和戰(zhàn)
學習目標：
1、記住秦末漢初冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原。
2、說出漢武帝時，漠北戰(zhàn)役衛(wèi)青、霍去病大破匈奴的史實。
3、記住王昭君和呼韓邪單于和親促進漢匈經(jīng)濟文化交流。
學習過程：
[研 習]：
一、冒頓統(tǒng)一蒙古草原（教師講授）
二、衛(wèi)青、霍去病大破匈奴（閱讀課文第二子目）
1、漢武帝時對匈奴實行怎樣的政策？ 奪取了哪些地區(qū)？（寫在學案上）
2、漢武帝反擊匈奴的重要戰(zhàn)役是什么？請你簡單介紹一下這次戰(zhàn)役
（按戰(zhàn)役的歷史要素提寫關鍵詞寫在學案上）
三、昭君出塞（閱讀課文第三子目
2、）
3、前1世紀中期，歸順于漢朝的匈奴族首領是誰？漢元帝時自愿入匈奴和他和親的人是誰？
（寫在學案上）
4、和親后，漢匈邊境出現(xiàn)怎樣的狀況？這二人對中國歷史發(fā)展做出了怎樣的貢獻？
（畫在書上）
[精習]
知識梳理：
一、構建體系：填寫表格概括漢與匈奴的關系
時間
和匈奴關系
主要事件
結果或影響
漢初
漢武帝時
漢元帝時
東漢
知識運用：??材料分析題
材料1：“昭君自有千秋在，胡漢和親見識高”
——董必武
材料2：“漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙。
何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。”
——翦伯贊
材料3：史書記載，昭君和親后，“邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無）犬吠之警，黎庶無干戈之役。”
閱讀材料回答：
① 材料1中的“胡”指的是哪個民族?
② 材料2的“漢武””指的是誰？舉出能反映“長城萬里遍烽煙”的一次重大戰(zhàn)役的名稱。
③ 前兩則材料反映了作者對哪件事的看法？作者對這件事的態(tài)度是什么？你同意嗎？結合材料3談談你的理由。
吉林省通化市外國語中學七年級歷史上冊 第14課 匈奴得興起與漢朝的和戰(zhàn)學案（無答案） 新人教版
