2018秋九年級化學(xué)上冊 第2單元 我們周圍的空氣測試卷 （新版）新人教版

《2018秋九年級化學(xué)上冊 第2單元 我們周圍的空氣測試卷 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018秋九年級化學(xué)上冊 第2單元 我們周圍的空氣測試卷 （新版）新人教版（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二單元檢測題(RJ) (時(shí)間：90分鐘　　滿分：100分) 第Ⅰ卷　選擇題(共45分) 一、選擇題(本大題共20個(gè)小題，其中第1～15小題，每小題2分，第16～20小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選或不選均不得分) 1．空氣是寶貴的自然資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是(　D　) A．稀有氣體 B．氮?dú)? C．二氧化碳 D．氧氣 2．空氣中含量較多且常用作保護(hù)氣的是(　A　) A．氮?dú)? B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳 3．(云南中考)下列說法不正確的是(　D　) A．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕? 　B．氧氣可用于醫(yī)療急救

2、 C．食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏? 　D．新鮮空氣中不含二氧化碳 4．下列說法錯(cuò)誤的是(　B　) A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B．氧氣能支持燃燒，可作燃料 C．醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉給病人做手術(shù) D．燈泡內(nèi)充入稀有氣體可使其經(jīng)久耐用 5．空氣質(zhì)量日報(bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是(　C　) A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳 6．通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，我市空氣狀況有了明顯變化，但測得目前造成空氣污染的主要是PM2.5。造成這種現(xiàn)象的可能原因是(　C　) ①地面建筑產(chǎn)生大量粉塵?、谏硥m暴天氣增多?、厶柲軣崴鞯氖褂谩、芷?/p>

3、尾氣的大量排放　⑤燃燒天然氣?、奕济喝∨? A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②④⑥ D．③④⑤⑥ 7．小明在做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不明顯，其原因可能是(　D　) A．排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶內(nèi)的水有殘留 B．排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面 C．導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開始收集氧氣 D．排水法收集前未將集氣瓶裝滿水 8．下列不是緩慢氧化引起的變化是(　B　) A．白磷自燃 B．車胎爆炸 C．肥料腐熟 D．鋼鐵生銹 9．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同的關(guān)系，下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是(　A　) 　 選項(xiàng) A B C D

4、X 化合反應(yīng) 純凈物 物理變化 化學(xué)反應(yīng) Y 氧化反應(yīng) 混合物 化學(xué)變化 化合反應(yīng) 　 10．(昆明中考)二百多年前，哪位法國科學(xué)家利用天平進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，研究了空氣的成分(　D　) 11．向一定濃度的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說法正確的是(　C　) A．過氧化氫中含有水和氧氣 B．過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣 C．二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣 D．該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng) 12．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(　B　) A．調(diào)和油 B．蒸餾水 C．青銅 D．大理石 13．下列反

5、應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(　D　) A．鐵＋氧氣四氧化三鐵 　B．硫＋氧氣二氧化硫 C．石蠟＋氧氣二氧化碳＋水 　D．過氧化氫水＋氧氣 14．下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是(　D　) A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定能加快反應(yīng)的速率 B．用過氧化氫制取氧氣時(shí)，加入二氧化錳可增加生成氧氣的質(zhì)量 C．二氧化錳只能作催化劑 D．從過氧化氫分解后的殘余物中回收的二氧化錳，仍能作氯酸鉀分解的催化劑 15．下列實(shí)驗(yàn)中的做法錯(cuò)誤的是(　C　) A．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時(shí)，用足量的紅磷 B．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前，在集氣瓶內(nèi)鋪一層細(xì)沙 C．用排水法收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即

6、收集 D．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用 16．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是(　D　) A．在點(diǎn)燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵 B．在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體 C．鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng) D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性 17．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品；②固定裝置；③檢查裝置的氣密性；④連接儀器；⑤加熱；⑥收集氣體；⑦撤酒精燈；⑧從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是(　C　) A．③

7、④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧ C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧ 18．如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是(　C　) A．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣 B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂 C．加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱 D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈 19．實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的儀器裝置。某同學(xué)準(zhǔn)備利用這些儀器裝置及相關(guān)試劑制取氧氣。下列有關(guān)說法正確的是(　B　) A．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要二氧化錳作催化劑 B

8、．用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)可用Ⅱ作發(fā)生裝置 C．可選用Ⅳ收集氧氣 D．用Ⅴ收集氧氣時(shí)，應(yīng)從導(dǎo)管a通入氧氣 20．下列實(shí)驗(yàn)中不能用來測定空氣中氧氣含量的是(提示：白磷燃燒所需最低溫度為40℃)(　C　) 第Ⅱ卷　非選擇題(共55分) 二、填空與簡答(本大題共6個(gè)小題，化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共39分) 21．(7分)現(xiàn)有：①木炭；②紅磷；③硫磺；④細(xì)鐵絲；⑤蠟燭，這五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題： (1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是__③__； (2)產(chǎn)生大量白煙的是__②__； (3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是__①⑤__； (4)火

9、星四射，發(fā)出強(qiáng)光的是__④__； (5)產(chǎn)生白色固體的是__②__； (6)不屬于化合反應(yīng)的是__⑤__； (7)屬于氧化反應(yīng)的是__①②③④⑤__。 22．(5分)空氣是一種寶貴的自然資源。 (1)空氣屬于__混合物__(填“混合物”或“純凈物”)； (2)氮?dú)饩哂袕V泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮?dú)膺€用于__作保護(hù)氣(或食品包裝中充氮防腐等)__； (3)生活中，食品放久了會腐敗變質(zhì)，食品腐敗變質(zhì)實(shí)質(zhì)是食品與空氣中的氧氣發(fā)生了緩慢氧化，為了延長食品的保存時(shí)間，我們可以把食品放在冰箱里，這說明物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化的速率與溫度的關(guān)系是__溫度越高(或低)，緩慢氧化的速率越快(

10、或慢)__。為了更長時(shí)間地保存食品，我們還可以先將食品放入保鮮袋，密封后再放入冰箱，此時(shí)保鮮袋的作用是__隔絕空氣__； (4)有下列物質(zhì)：①蒸餾水；②氯酸鉀；③啤酒；④氮?dú)?；⑤五氧化二磷；⑥純凈的糖水；⑦果醋，其中屬于混合物的是__③⑥⑦_(dá)_。(填序號) 23．(4分)某學(xué)生在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)兩個(gè)概念后，用下圖所示方法表示兩個(gè)概念的關(guān)系，請仿照示例填空： 示例：是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)， 舉例：二氧化碳＋水―→碳酸。 (1)__既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)__，舉例：__硫＋氧氣二氧化硫__。 (2)__是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)__，舉例：石蠟＋氧氣二氧化碳＋水。 24

11、．(3分)下表是某日我國部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日報(bào)內(nèi)容： 序號 城市 污染指數(shù) 首要污染物 空氣質(zhì)量級別 空氣質(zhì)量狀況 ① 北京 103 可吸入顆粒物 Ⅲ 輕微污染 ② 呼和浩特 500 可吸入顆粒物 V 重度污染 ③ 廈門 72 可吸入顆粒物 Ⅱ 良 ④ 深圳 36 無 Ⅰ 優(yōu) (1)當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是__④__(填序號)。 (2)人類需要潔凈的空氣。目前我國城市空氣質(zhì)量日報(bào)中的污染物不包括__BD__。(填字母) A．可吸入顆粒物 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．氮?dú)? (3)為改善空氣質(zhì)量，北京開展了“為首都多

12、一個(gè)藍(lán)天，我們每月少開一天車”的主題活動(dòng)，下列說法正確的是__D__。(填字母) A．尾氣不會對空氣造成污染 B．每月少開一天車不會減少汽車尾氣的排放量 C．汽車尾氣中只含有二氧化碳(CO2)和水(H2O) D．“為首都多一個(gè)藍(lán)天”是每個(gè)市民的職責(zé) 25．(7分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均已省去。其中D為一黑色粉末，通常狀況下F為無色液體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E、G都為混合物，且E為液體，G為固體。試回答下列問題： (1)寫出下列物質(zhì)的名稱：F__水__，H__二氧化碳__。 (2)D在如圖的關(guān)系中扮演了兩個(gè)角

13、色，分別為__生成物__和__催化劑__。 (3)寫出下列反應(yīng)原理： 反應(yīng)②：__過氧化氫水＋氧氣__。 (4)你能說出B的一種用途嗎？__火箭助燃劑(合理即可)__。 26．(13分)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題： (1)圖A中反應(yīng)的文字表達(dá)式為__鐵＋氧氣四氧化三鐵__；集氣瓶中預(yù)先加水或細(xì)沙的作用是__防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底__。若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)__不能__(填“能”或“不能”)進(jìn)行，其原因是__空氣中氧氣的含量低__。 (2)圖B中紅磷反應(yīng)的文字表達(dá)式為__氧氣＋磷五氧化二磷__；在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是__使空氣中的氧

14、氣與紅磷充分反應(yīng)__；上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)際不符的可能原因是__紅磷的量不足__、__裝置漏氣(或沒有冷卻到室溫就讀數(shù))__(寫兩條即可)。 (3)用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的__外焰__部分迅速燒紅；圖C中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是__防止氧氣大量逸出__。 (4)做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，木炭燃燒的現(xiàn)象是__發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體__。 三、實(shí)驗(yàn)與探究(本大題共2個(gè)小題，每個(gè)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分) 27．(9分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)?；瘜W(xué)所取得的豐碩成果

15、，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下圖回答問題。 (1)下面四種途徑都可以得到氧氣： 寫出實(shí)驗(yàn)室中通過乙制取氧氣的文字表達(dá)式：__氯酸鉀氯化鉀＋氧氣__?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。從實(shí)驗(yàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，__甲__(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。 (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是__A__(填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是__先將導(dǎo)管從水槽中取出__，然后__熄滅酒精燈__，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破

16、裂。 (3)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是__A__，收集裝置是__D__。 (4)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，它與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是：__前者是物理變化，后者是化學(xué)變化__。 28．(7分)學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行以下探究。 【猜想】Ⅰ.氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變； Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

17、 Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后__質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)__不變。 【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2 g氧化銅，取5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： (1)填寫下表： 步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論 __有大量氣泡冒出__，帶火星的木條復(fù)燃 __稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2__g__ 溶液中有氣泡放出，__帶火星的木條復(fù)燃__ 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 (2)步驟①的目的是__與步驟③對比，檢驗(yàn)加入氧化銅前后雙氧水分解速度有無變化__。 (3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為__過氧化氫水＋氧氣__。 6