（畢節(jié)地區(qū)）2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1編 教材知識(shí)梳理篇 第11單元 鹽 化肥（精講）練習(xí)

《（畢節(jié)地區(qū)）2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1編 教材知識(shí)梳理篇 第11單元 鹽 化肥（精講）練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（畢節(jié)地區(qū)）2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1編 教材知識(shí)梳理篇 第11單元 鹽 化肥（精講）練習(xí)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第十一單元　鹽　化肥 畢節(jié)五年中考命題規(guī)律 近五年畢節(jié)中考考情分析 2019年中考預(yù)測(cè) 年份 考點(diǎn) 題型 題號(hào) 分值 本單元是中考必考內(nèi)容，命題幾率很高，主要考點(diǎn)有：常見(jiàn)的鹽NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3的性質(zhì)和用途；鹽的化學(xué)性質(zhì)；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互關(guān)系；化肥的種類和用途，化肥的性質(zhì)；有關(guān)化肥的計(jì)算；使用化肥的利與弊。預(yù)測(cè)2019畢節(jié)中考的命題仍為以上幾個(gè)考點(diǎn)，但考查方向更加靈活，開(kāi)發(fā)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力、是今后命題的另一趨勢(shì)。 2018 復(fù)合肥、鹽的含義 填空題 18（1）、19（1） 2 2017

2、 銨鹽的判斷、鹽的性質(zhì) 選擇、實(shí)驗(yàn)題 5、22 11 2016 鹽的含義 選擇題 3 3 2015 常見(jiàn)的鹽 選擇題 3 3 2014 常見(jiàn)的鹽、化肥、鹽的性質(zhì) 選擇、填空題 3、6、17 9 知 識(shí) 清 單 常見(jiàn)的鹽 　生活中常見(jiàn)的鹽 1.鹽：一類組成里含有　金屬離子　（或銨根離子）和　酸根離子　的化合物。如NaCl、NH4HCO3等。 2.幾種常見(jiàn)的鹽 名稱 氯化鈉 碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸鈣 化學(xué)式 NaCl Na2CO3 NaHCO3 CaCO3 俗名 食鹽 純堿、蘇打 小蘇打 石灰石 顏色

3、狀態(tài) 白色 固體 白色 固體 白色 固體 白色 固體 溶解性 易溶 易溶 易溶 不溶 水溶液 酸堿性 中性 弱　堿性 弱堿性 主要 用途 食用調(diào)味品，配制生理鹽水，農(nóng)業(yè)上用來(lái)選種、消除積雪等 生產(chǎn)玻璃、造紙、紡織、生產(chǎn)洗滌劑等 焙制糕點(diǎn)、治療胃酸過(guò)多癥 建筑材料、作補(bǔ) 鈣劑 　　3.其他鹽及鹽的統(tǒng)稱 （1）高錳酸鉀（KO4）中錳元素的化合價(jià)為＋7，而錳酸鉀（K2O4）中錳元素的化合價(jià)為＋6，雖然組成它們的元素相同，但性質(zhì)上有很大的區(qū)別。 （2）有毒性的鹽：亞硝酸鈉（NaNO2），它的外觀和味道與NaCl極為相似，所以多次出現(xiàn)誤食NaN

4、O2中毒事件。 （3）含有的陰離子相同的鹽歸為一類，給予統(tǒng)稱：如Na2CO3、CaCO3、BaCO3等統(tǒng)稱為碳酸鹽。含有相同的陽(yáng)離子的鹽歸為一類，如NH4Cl、NH4HCO3、NH4NO3統(tǒng)稱為銨鹽。 （4）酸堿鹽的溶解性 a.記憶口訣 鉀、鈉、銨、硝都可溶， 鹽酸鹽中銀不溶， 硫酸鹽鋇不溶，銀鹽、鈣鹽是微溶， 其他碳酸鹽多不溶，碳酸鹽可溶鉀鈉銨， 堿只溶鉀鈉鋇鈣銨，其他均不溶。 b.需要熟記的常用的難溶的五堿、五鹽。 五堿：Mg（OH）2　Al（OH）3　Cu（OH）2（藍(lán)色）　Fe（OH）2　Fe（OH）3（紅褐色） 五鹽：AgCl　BaSO4　CaCO3　BaCO3

5、　Ag2CO3 　鹽的化學(xué)性質(zhì) 反應(yīng)物 通性 反應(yīng) 類型 與金屬(強(qiáng)換弱) 通式 金屬＋鹽―→（新）金屬＋（新）鹽 置 換 反 應(yīng) 化學(xué)方程式 Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4 Cu＋2AgNO3===2Ag＋Cu（NO3）2 與酸 反應(yīng) 通式 酸＋鹽―→（新）鹽＋（新）酸 復(fù) 分 解 反 應(yīng) 化學(xué)方程式 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑（有氣泡產(chǎn)生） AgNO3＋HCl===AgCl↓＋HNO3（有白色沉淀產(chǎn)生） 與堿 反應(yīng) 通式 鹽＋堿―→（新）堿＋（新）鹽 化學(xué)方程式 CuSO4＋2NaOH

6、===Cu（OH）2↓＋Na2SO4（有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生） Na2CO3＋Ca（OH）2===2NaOH＋CaCO3↓（有白色沉淀產(chǎn)生） 與鹽 反應(yīng) 通式 鹽＋鹽―→（新）鹽＋（新）鹽 化學(xué)方程式 　鹽的性質(zhì) 特別提醒?、冫}與堿、鹽與鹽反應(yīng)，反應(yīng)物都必須可溶；②碳酸鹽（含有CO、HCO）與酸反應(yīng)，生成物中有H2CO3，H2CO3不穩(wěn)定分解為H2O和CO2，即生成物中有鹽、水和二氧化碳。 　復(fù)分解反應(yīng) 1.定義：由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種　化合物　的反應(yīng)。 2.反應(yīng)表示為AB＋CD→AD＋CB。 3.特點(diǎn)：在水溶液中相互交換離子，元素化合價(jià)不變，即“雙交換

7、，價(jià)不變”。 4.反應(yīng)類型 （1）鹽＋酸→新酸＋新鹽 （2）鹽＋堿→新堿＋新鹽 （3）鹽＋鹽→新鹽＋新鹽 （4）酸＋金屬氧化物→鹽＋水 5.反應(yīng)條件：只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有　氣體　或有　沉淀　或有　水　生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。 　化學(xué)肥料 1.幾種常見(jiàn)的氮、磷、鉀肥及作用 種類 作用 現(xiàn)象判斷 氮肥 常見(jiàn)氮肥 含氮量 促進(jìn)作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，提高蛋白質(zhì)的含量。生長(zhǎng)過(guò)程中的主要作用：長(zhǎng)葉 葉色發(fā)黃，缺氮肥 NH4HCO3 17.7% NH4Cl 26.2% （NH4）2SO4 21.2% NH4NO3 35%

8、 CO（NH2）2 46.7% Ca（NO3）2、NH3·H2O、 NaNO3等 磷肥 名稱 化學(xué)式 促進(jìn)作物生長(zhǎng)，根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力。生長(zhǎng)過(guò)程中的主要作用：長(zhǎng)根 抗寒，抗旱能力差，說(shuō)明根系短小，缺磷肥 磷礦粉 Ca3（PO4）2 過(guò)磷酸鈣 Ca（H2PO4）2 鈣鎂磷肥、硫酸鈣的混合物 鉀肥 名稱 化學(xué)式 促進(jìn)作物生長(zhǎng)，莖稈粗硬，增強(qiáng)作物的抗病蟲害和抗倒伏的能力。生長(zhǎng)過(guò)程中的主要作用：長(zhǎng)莖 葉邊發(fā)黃易倒伏，說(shuō)明新陳代謝能力差，莖稈細(xì)弱，缺鉀肥 硫酸鉀 K2SO4 氯化鉀 KCl 碳酸鉀 K2CO3 復(fù)合肥（含有 N、P、K

9、中的 兩種或兩種 以上） 名稱 化學(xué)式 同時(shí)提供多種營(yíng)養(yǎng)素 硝酸鉀 KNO3 磷酸氫二銨 （NH4)2HPO4 磷酸二氫銨 NH4H2PO4 　2.銨鹽（固態(tài)）氮肥的檢驗(yàn) 　化學(xué)肥料 （1）與堿性固體物質(zhì)混合研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。 例如：2NH4Cl＋Ca（OH）2CaCl2＋2H2O＋2NH3↑ 利用此性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室用銨鹽與熟石灰共熱制取氨氣。 特別提醒　銨和堿性肥料不能混合使用，因?yàn)殇@鹽能與堿性物質(zhì)反應(yīng)，生成氨氣，降低肥效。 （2）氮、磷、鉀肥的簡(jiǎn)易鑒別 ①取氮、磷、鉀肥樣品于試管中觀察外觀：磷肥為灰白色粉末，大多不溶于水或部分溶于水，氮

10、肥和鉀肥為白色晶體，全部易溶于水。 ②取氮肥（銨鹽）和鉀肥分別放入研缽中，加熟石灰研磨。產(chǎn)生有刺激性氣味并能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體的是氮肥，另一種為鉀肥。 3.使用化肥和農(nóng)藥 （1）利：提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，滿足人們對(duì)糧食的需求。 （2）弊：不合理施用會(huì)污染自然環(huán)境，危害人體健康。 體 驗(yàn) 中 考 　常見(jiàn)的鹽 1.（2018畢節(jié)第19題節(jié)選）化學(xué)與生活息息相關(guān)，下圖為氯化鈉注射液的標(biāo)簽說(shuō)明。 氯化鈉注射液 [成分]氯化鈉　水 [規(guī)格]1 000 mL　質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.9% [密度]1.0 g/cm3 請(qǐng)結(jié)合標(biāo)簽說(shuō)明回答下列問(wèn)題： 氯化鈉屬于　鹽　（填“酸”“堿”或“鹽

11、”）類。 2.（2016畢節(jié)第3題）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)買了高錳酸鉀試劑，按分類應(yīng)將它放在（　B　） 藥品柜 甲 乙 丙 丁 藥品 氧化物 鹽 酸 堿 A.甲柜 B.乙柜 C.丙柜 D.丁柜 3.（2015畢節(jié)第3題）具有“天下第一洞”美譽(yù)的織金洞是畢節(jié)市人民的驕傲，每年吸引無(wú)數(shù)海內(nèi)外游客前來(lái)觀光，其中最具魅力的是洞內(nèi)形態(tài)各異的鐘乳石，它的主要成分為碳酸鈣，試問(wèn)碳酸鈣屬于哪類物質(zhì)（　C?。? A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物 4.（2014畢節(jié)第3題）我國(guó)民間有端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗?！胺登圄杖~”是不法商人用硫酸銅溶液浸泡過(guò)的，誤食這樣的粽葉包的粽子有害健康。在

12、物質(zhì)分類中，硫酸銅屬于（　C?。? A.混合物 B.氧化物 C.鹽 D.酸 　鹽的化學(xué)性質(zhì) 5.（2017畢節(jié)第22題）某同學(xué)查閱資料得知，實(shí)驗(yàn)室常用電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2＋2H2O===Ca（OH）2＋C2H2↑（電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng)，也不與Na2CO3反應(yīng)）。在實(shí)驗(yàn)室中，該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究。 【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？ 【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH、Na2CO3 猜想二：NaOH 猜想三：NaOH、Ca（O

13、H）2 【分析與推理】 分析一：若猜想一成立，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2量少，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)后，Na2CO3剩余。 分析二：若猜想二成立，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2與水反應(yīng)生成的Ca（OH）2與Na2CO3恰好完全反應(yīng)后。 分析三：若猜想三成立，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2量多，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)后，Ca（OH）2剩余。 由以上分析可推知：反應(yīng)后濾液中一定存在的溶質(zhì)是　NaOH　（填化學(xué)式，下同），可能存在的溶質(zhì)是　Na2CO3　和　Ca（OH）2　。對(duì)可能存在的溶質(zhì)，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】 實(shí)驗(yàn)序

14、號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)一 取少量濾液于試管中，向其中加入過(guò)量稀鹽酸 無(wú)氣泡產(chǎn)生 猜想　一　不成立 實(shí)驗(yàn)二 另取少量濾液于試管中，向其中滴入適量碳酸鈉溶液 產(chǎn)生白色沉淀 猜想三成立，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ca（OH）2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH 【拓展延伸】 　　若向CuCl2溶液中加入少量CaC2，充分反應(yīng)，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，同時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色的　 Cu（OH）2?。ㄌ罨瘜W(xué)式）沉淀。 實(shí)驗(yàn)室保存電石應(yīng)注意　放在干燥處　。 　化肥 6.（2018畢節(jié)第18題節(jié)選）請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空： ①石墨　②硝酸鉀?、哿蛩徜@?、苄√K打?、轃?/p>

15、堿 屬于復(fù)合肥料的是?、凇　? 7.（2014畢節(jié)第6題）隨著世界人口的增長(zhǎng)，人類對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求量增大，化肥對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)已成為最有力的措施?，F(xiàn)有一包化肥，可能是碳酸氫銨、硫酸銨、磷礦粉、氯化鉀中的一種，取少量樣品，觀察到外觀為白色固體，加水后能全部溶解；另取少量樣品與熟石灰混合研磨，沒(méi)有刺激性氣體放出，這包化肥是（　B?。? A.碳酸氫銨 B.氯化鉀 C.硫酸銨 D.磷礦粉 重 難 突 破 　常見(jiàn)的鹽 例1　下列關(guān)于常見(jiàn)鹽的用途，錯(cuò)誤的是（　?。? A.食鹽用作調(diào)味品 B.純堿用于除水垢 C.碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑 D.碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn) 【解析】A.根據(jù)食鹽有咸味進(jìn)行

16、解答；B.根據(jù)純堿和水垢的成分不能反應(yīng)進(jìn)行解答；C.根據(jù)碳酸鈣的元素成分進(jìn)行解答；D.根據(jù)碳酸氫鈉顯堿性可以和酸反應(yīng)進(jìn)行解答。 　鹽的化學(xué)性質(zhì) 例2　碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途?；瘜W(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究：認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn)： 【實(shí)驗(yàn)用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。 【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分

17、 猜想一：硫酸鈉 猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三：硫酸鈉、硫酸 【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成下表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的①②③。 實(shí)驗(yàn) 方案 A B C D 實(shí)驗(yàn) 操作 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 ① 產(chǎn)生白色沉淀 試紙變色，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH?、凇? ③ 實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 猜想二 不正確 猜想三 正確 猜想三正確 猜想三 正確 　　【得出結(jié)論】猜想三正確。 【評(píng)價(jià)反思】 （1）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出探究中存在一處明顯操作錯(cuò)誤是______________

18、__________________________________________________________。 （2）有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請(qǐng)說(shuō)明理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【總結(jié)提高】依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：____

19、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【解析】碳酸氫鈉和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O＋2CO2↑。 【實(shí)驗(yàn)探究】①碳酸氫鈉和稀硫酸反應(yīng)有氣體生成，因?yàn)椴孪攵徽_，所以無(wú)碳酸氫鈉，故無(wú)現(xiàn)象。②猜想三中有硫酸，硫酸溶液顯酸性，故pH<7。③Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有

20、氣泡產(chǎn)生，鋅片不斷溶解。 　化肥 　　例3　氯化銨（NH4Cl）是“侯氏制堿法”的一種副產(chǎn)品。已知氯化銨的水溶液顯酸性，下列關(guān)于氯化銨的說(shuō)法正確的是（　　　） A.氯化銨屬于酸 B.氯化銨是一種復(fù)合肥 C.氯化銨與熟石灰混合使用可提高肥效 D.氯化銨溶液與硝酸銀溶液混合會(huì)產(chǎn)生白色沉淀 【解析】A.酸是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的，氯化銨是由銨根離子和氯離子構(gòu)成的，不屬酸，屬鹽；B.含有N、P、K三種營(yíng)養(yǎng)元素中的兩種或兩種以上的屬?gòu)?fù)合肥，氯化銨中只含有N元素，屬氮肥；C.氯化銨與熟石灰混合會(huì)生成氨氣，會(huì)降低肥效，故不能混合施用；D.氯化銨溶液與硝酸銀溶液會(huì)反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸銨。

21、 1.“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵，古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來(lái)處理絲綢，這種鹽是（　B?。? A.熟石灰 B.碳酸鉀 C.生石灰 D.燒堿 2.（2018湘西州中考）為了給三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液Na2CO3、CaCl2、稀HCl貼上正確的標(biāo)簽，某同學(xué)首先給三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液編號(hào)為A、B、C，然后用滴管分別取少量A、B、C兩兩混合后產(chǎn)生如下現(xiàn)象：（1）A與B混合無(wú)明顯現(xiàn)象；（2）A與C混合后產(chǎn)生白色沉淀；（3）B與C混合后，產(chǎn)生氣泡。由此某同學(xué)推斷出A、B、C正確的順序是（　C　） A.Na2CO3、CaCl2、稀HCl B.CaCl2、Na2CO3、稀HC

22、l C.CaCl2、稀HCl、Na2CO3 D.稀HCl、CaCl2、Na2CO3 3.有一包白色固體樣品，可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。小科同學(xué)為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)： Ⅰ.取少量固體樣品于燒杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生； Ⅱ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀鹽酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化如圖所示。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）AB段觀察到的現(xiàn)象是　固體部分溶解并有氣泡產(chǎn)生　。 （2）C點(diǎn)時(shí)，溶液中一定含有的溶質(zhì)是　NaCl、BaCl2、HCl　。 4.在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。小李在實(shí)驗(yàn)室以石

23、灰石（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。 （1）操作②的名稱是　蒸發(fā)　。 （2）該流程中有兩個(gè)反應(yīng)，產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣，這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為　Ca（OH）2＋CO2===CaCO3↓＋H2O　、　Na2CO3＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋2NaOH　。 （3）為了驗(yàn)證加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全，可取上層清液加入　A?。ㄌ钚蛱?hào)）進(jìn)行檢驗(yàn)。 A.碳酸鈉溶液 B.鐵粉 C.無(wú)色酚酞 5.下列物質(zhì)可用作氮肥的是（　C?。? A.K2SO4 B.Ca3（PO4）2 C.NH4HCO3 D.NaCl 6.下列屬于復(fù)合肥

24、的是（　A?。? A.NH4H2PO4 B.NH4HCO3 C.CO（NH2）2 D.K2SO4 7.（2018衢州中考）小柯給校園里植株矮小、葉色發(fā)黃的植物用尿素CO（NH2）2，尿素是一種（　B?。? A.復(fù)合肥 　B.氮肥 C.磷肥 D.鉀肥 8.（2018黑龍江中考）小明發(fā)現(xiàn)自家農(nóng)田里的作物葉色發(fā)黃，并且莖稈軟弱容易倒伏，他應(yīng)該施用下列化肥（　A　） A.KNO3 B.CO（NH3）2 C.K2CO3 D.Ca3（PO4）3 9.（2018仙桃中考）下列化肥中，利用其物理性質(zhì)即可與其他化肥區(qū)別開(kāi)來(lái)的一種是（　B　） A.硫酸銨 B.磷礦粉C.尿素 D.硝

25、酸鉀 復(fù) 習(xí) 評(píng) 價(jià) 1.下列物質(zhì)屬于鹽的是（　C　） A.Fe B.CuO C.Na2CO3 D.H2SO4 2.下列物質(zhì)的利用對(duì)人體健康無(wú)害的是（　D?。? A.用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮 B.用霉變的花生制作花生糖 C.用工業(yè)染料制作彩色饅頭 D.用硝酸銨固體和水制作冷敷袋 3.下列鹽的用途中，錯(cuò)誤的是（　A?。? A.用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸 B.用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑 C.用氯化鈉配制生理鹽水 D.用碳酸氫鈉作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉 4.農(nóng)作物種植過(guò)程中可以施用下列化肥，其中屬于復(fù)合肥的是（　B　） A.NH4NO3 B.KNO3 C.Ca（H2PO4）2 D.

26、CO（NH2）2 5.（2019中考預(yù)測(cè)）同學(xué)們對(duì)生活中的一些做法進(jìn)行的下列分析，你認(rèn)為不合理的是（　A?。? A.雨天汽車低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較大 B.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應(yīng)降低肥效 C.用力向后劃槳，船向前運(yùn)動(dòng)，是由于物體間力的作用是相互的 D.用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂等能與酸反應(yīng) 6.生活與化學(xué)密切相關(guān)。“小蘇打”的化學(xué)名稱是　碳酸氫鈉　。 7.小天做家務(wù)時(shí)，感受到生活與化學(xué)息息相關(guān)： （1）將廢棄的熱塑性塑料放在可回收垃圾箱中。熱塑性塑料的判斷方法：用酒精燈緩緩加熱裝有少量塑料碎片的試管，能觀察到的現(xiàn)象是　塑料碎片熔

27、化成液態(tài)　。 （2）發(fā)現(xiàn)盆栽月季倒伏并長(zhǎng)了蟲子，經(jīng)判斷應(yīng)施用鉀肥。下列屬于鉀肥的是　D?。ㄌ钭帜福?。 A.KOH B.CO（NH2）2 C.NH4H2PO4 D.K2SO4 （3）用食醋（主要成分的化學(xué)式：CH3COOH）除去電熱水壺中的水垢（主要成分：CaCO3），生成醋酸鈣[Ca（CH3COO）2]，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為　2CH3COOH＋CaCO3===Ca（CH3COO）2＋H2O＋CO2↑　。 8.人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，但如果胃酸分泌過(guò)多，人會(huì)感到胃痛。小軍拿來(lái)了一種抗酸藥（治療胃酸過(guò)多的藥物），該藥物說(shuō)明書的部分內(nèi)容如圖所示。為了驗(yàn)證

28、該藥物的主要成分是碳酸鹽，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：首先將藥片放入試管中，向其中加入適量的稀鹽酸，然后　將生成的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁　（寫實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。 說(shuō)明書 主要成分：碳酸鎂 適應(yīng)癥狀：用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃痛 用法：嚼碎后服用 注意事項(xiàng)：胃潰瘍患者慎服 當(dāng)小軍看到藥物說(shuō)明書上的服用方法后，對(duì)此產(chǎn)生了探究的興趣，請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng)。 【提出問(wèn)題】抗酸藥為什么嚼碎后服用？ 【做出猜想】他的猜想是　嚼碎后服用療效快（嚼碎后藥物與胃液反應(yīng)快或反應(yīng)物的接觸面積大，化學(xué)反應(yīng)加快）　。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5 mL 5%的稀鹽酸； 實(shí)驗(yàn)二：將　一片研碎的藥片　放入試管中，向其中加入5 mL 5%的稀鹽酸。 【現(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快。證明小軍的猜想正確。 【拓展探究】 （1）氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥。這些物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件：一是能與胃酸作用；二是　對(duì)身體無(wú)害　。 （2）患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人胃酸過(guò)多時(shí)，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是　碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，會(huì)加重胃潰瘍患者的病情　。 9