《（江蘇專(zhuān)用）2022高考物理總復(fù)習(xí) 優(yōu)編題型增分練：實(shí)驗(yàn)題增分練（四）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專(zhuān)用）2022高考物理總復(fù)習(xí) 優(yōu)編題型增分練：實(shí)驗(yàn)題增分練（四）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、（江蘇專(zhuān)用）2022高考物理總復(fù)習(xí) 優(yōu)編題型增分練：實(shí)驗(yàn)題增分練（四）
11．(8分)(2018·如皋市模擬)某小組測(cè)量木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1甲所示．
圖1
(1)測(cè)量木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng)的加速度a.實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示．從某個(gè)清晰的點(diǎn)O開(kāi)始，每5個(gè)打點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，依次標(biāo)出1、2、3…，量出1、2、3…點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為s1、s2、s3…，從O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，1、2、3…點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為t1、t2、t3…，求得1＝，2＝，3＝…，作出－t圖象如圖丙所示，圖線的斜率為k，截距為b.則木塊的加速度a＝________；b的物理意義是___________
2、_________________．
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得木塊的加速度為a，還測(cè)得鉤碼和木塊的質(zhì)量分別為m和M，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，則動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝________.
(3)關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是________．
A．木板必須保持水平
B．調(diào)整滑輪高度，使細(xì)線與木板平行
C．鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量
D．紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的阻力是產(chǎn)生誤差的一個(gè)因素
答案 (1)2k O點(diǎn)的瞬時(shí)速度 (2) (3)C
解析 (1)圖線縱軸截距是0時(shí)刻對(duì)應(yīng)的速度，即表示O點(diǎn)的瞬時(shí)速度．
各段的平均速度表示各段中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，以平均速度為縱坐標(biāo)，相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的一半為橫坐標(biāo)，即
3、－的圖象的斜率表示加速度a，則－t圖象的斜率的2倍表示加速度，即a＝2k.
(2)對(duì)木塊、鉤碼組成的系統(tǒng)，由牛頓第二定律得：
mg－μMg＝(M＋m)a，解得：μ＝
(3) 木板必須保持水平，使壓力大小等于重力大小，故A正確；調(diào)整滑輪高度，使細(xì)線與木板平行，拉力與滑動(dòng)摩擦力共線，故B正確；因選取整體作為研究對(duì)象，鉤碼的質(zhì)量不需要遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的阻力是產(chǎn)生誤差的一個(gè)因素，故D正確；本題選錯(cuò)誤的，故選C.
12．(10分)小李同學(xué)要測(cè)量某電阻的阻值．
(1)他先用多用電表對(duì)被測(cè)電阻進(jìn)行粗測(cè)．將多用電表“選擇開(kāi)關(guān)”扳至“×10”擋，調(diào)零后進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)表針偏
4、轉(zhuǎn)的角度很大．為了把電阻測(cè)量得更準(zhǔn)確些，應(yīng)換用________擋(選填“×100”或“×1”)；重新?lián)Q擋后必須重新進(jìn)行______________；重新測(cè)量的結(jié)果如圖2所示，讀數(shù)為_(kāi)_______ Ω.
圖2
(2)為了精確測(cè)量被測(cè)電阻的阻值，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示電路．
圖3 圖4
閉合電鍵后，適當(dāng)調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，讀出電阻箱的阻值R及電壓表V1的示數(shù)U1、電壓表V2的示數(shù)U2，則被測(cè)電阻Rx＝________.因______________________的原因，實(shí)驗(yàn)存在著系統(tǒng)誤差，使電阻的測(cè)量值________(填“大于”或“小于”)真實(shí)值．
(3)為了減
5、小系統(tǒng)誤差，該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖4所示的實(shí)驗(yàn)電路．其中Rx是待測(cè)電阻，R是電阻箱，R1、R2是已知阻值的定值電阻．合上開(kāi)關(guān)S，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)，將R調(diào)至阻值為R0，靈敏電流計(jì)的示數(shù)為零．由此可計(jì)算出待測(cè)電阻Rx＝________(用R1、R2、R0表示)．
答案 (1)“×1” 歐姆調(diào)零 6 (2) 電壓表V1的分流 大于 (3)R0
解析 (1)指針偏轉(zhuǎn)較大，應(yīng)換用較小擋位“×1”擋，重新?lián)Q擋后必須重新進(jìn)行歐姆調(diào)零，題圖所示的讀數(shù)為6 Ω.
(2)由題意可知，Rx＝＝，由于電壓表V1的分流，使測(cè)得的通過(guò)被測(cè)電阻的電流偏小，因此電阻的測(cè)量值大于真實(shí)值．
(3)當(dāng)靈敏電流計(jì)的示數(shù)為零時(shí)，有＝，得到Rx＝R0.
（江蘇專(zhuān)用）2022高考物理總復(fù)習(xí) 優(yōu)編題型增分練：實(shí)驗(yàn)題增分練（四）
