七年級(jí)歷史上冊(cè) 第22課《承上啟下的魏晉南北朝文化(二)》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):106929007 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?8.50KB
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1、第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化(二) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解“書(shū)圣”王羲之、畫(huà)家顧愷之以及石窟藝術(shù)的一些基礎(chǔ)知識(shí)。 2.提高鑒賞各類(lèi)書(shū)法、繪畫(huà)和石窟藝術(shù)作品的能力。 3.通過(guò)欣賞王羲之、顧愷之的書(shū)畫(huà)作品以及我國(guó)古代的石窟藝術(shù),培養(yǎng)藝術(shù)審美的情趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):王羲之與?蘭亭序?、顧愷之與?洛神賦圖??女史箴圖? ?【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、獨(dú)立試航(預(yù)習(xí)課文,自主完成基礎(chǔ)知識(shí),記下發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題) 1. “書(shū)圣”是指___,他的代表作是___。 2、東晉著名的畫(huà)家是___,他的代表作有 和 。 3.山西大同的___石窟和河南洛陽(yáng)的___石窟,是

2、著名的兩大石窟。 4.思考:“動(dòng)腦筋”(115頁(yè))、“練一練”(117頁(yè))和“活動(dòng)與探究”。 ?自己不能解決的問(wèn)題: 二、合作探討(生生互助,師生互動(dòng),點(diǎn)撥釋疑,共同提高) (一)小組合作學(xué)習(xí)(小組內(nèi)交流自學(xué)成果,圍繞疑難點(diǎn)討論) ?(二)班內(nèi)交流展示(師生、生生互動(dòng),點(diǎn)撥釋疑,知識(shí)深化) 第一子目:大放光彩的書(shū)畫(huà)藝術(shù) 1.教師指名讓學(xué)生說(shuō)出自己學(xué)到的知識(shí),師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充; 2.結(jié)合圖,師講解主要內(nèi)容; ?3.討論解決“動(dòng)腦筋”。 第二子目:輝煌的石窟藝術(shù) 1. 教師指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所了解的主要知識(shí),師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充; 2.思考、討論:北朝的石窟藝術(shù)有什么特點(diǎn)?

3、 ?活動(dòng)與探究 (小組競(jìng)賽:每小組各出1名代表,或者競(jìng)答第一題,或者展示自己的臨摹書(shū)法作品;其他組同學(xué)可修正、補(bǔ)充;師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)) 三.扣標(biāo)整合(圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò)) 書(shū)圣___,代表作___,書(shū)法特點(diǎn)___。 承上啟下的魏晉 書(shū)畫(huà)藝術(shù) 畫(huà)家___,代表作___,繪畫(huà)特點(diǎn)___。 南北朝文化 (二) 兩大石窟___、 。 石窟藝術(shù) 石窟特點(diǎn)___。 認(rèn)識(shí):書(shū)法時(shí)我國(guó)特有的一種文字造型藝術(shù),也是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。王羲之集書(shū)法之大成,使我國(guó)的書(shū)法升

4、華到一種高級(jí)藝術(shù)形式,具有承上啟下的作用。云岡石窟和龍門(mén)石窟是聞名世界的古代藝術(shù)寶庫(kù),它們以令人驚嘆的浩大工程、無(wú)比雄偉的氣魄和優(yōu)美動(dòng)人的藝術(shù)形象顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力量。 四.達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(我達(dá)標(biāo),我快樂(lè)) 1. 書(shū)法成為一門(mén)藝術(shù)始于( ) A.東漢末年 B.三國(guó)時(shí)期 C.西晉 D.東晉 2.被人們譽(yù)為“飄若浮云,矯若驚龍”的藝術(shù)是( ) A.陶潛的詩(shī) B.顧愷之的繪畫(huà) C.王羲之的書(shū)法 D. 曹操的詩(shī) 3. ?女史箴圖?是誰(shuí)的作品?( ) A.吳道子 B.顧愷之 C.張擇端 D. 齊白石 4.位于今天河南洛陽(yáng)的著名石窟是(

5、 ) A.云岡石窟 B.龍門(mén)石窟 C.莫高窟 D. 樂(lè)山石窟 5. 云岡石窟位于哪個(gè)城市?( ) A.西安 B.洛陽(yáng) C.南京 D. 大同 6.下列藝術(shù)品問(wèn)世時(shí)間距離諸葛亮生活的年代最遠(yuǎn)的是( ) A. ?蘭亭序? B. ?洛神賦圖 ? C. ?女史箴圖? D.龍門(mén)石窟佛像 7.閱讀材料回答問(wèn)題。 我國(guó)古代有位畫(huà)家認(rèn)為,人物的神態(tài)主要表現(xiàn)在眼睛上。他不僅擅長(zhǎng)繪畫(huà),文章和詩(shī)也寫(xiě)得很好。他做事又非常認(rèn)真,有時(shí)達(dá)到癡迷的程度。因此,當(dāng)時(shí)人稱(chēng)他有三絕,即才絕、畫(huà)絕和癡絕。 請(qǐng)回答: (1)這位畫(huà)家是誰(shuí)? (2)他的代表作有哪些? 【知識(shí)拓展】(知識(shí)拓展遷移,開(kāi)闊視野,提高能力) 他從小習(xí)書(shū),年輕時(shí)就以擅長(zhǎng)隸、楷、行、草等各種書(shū)體著稱(chēng)。后人贊美他的書(shū)法“飄若浮云,矯若驚龍”,將他的作品視為書(shū)法藝術(shù)的最高典范。 —— 摘自華師大版?中國(guó)歷史 ?七年級(jí)上冊(cè) 我的新收獲:這位書(shū)法家是誰(shuí)?他的代表作是什么?你認(rèn)為他取得成功有什么“秘訣”?請(qǐng)你講一個(gè)有關(guān)他的故事。 【學(xué)(教)后記】 (記下自己成長(zhǎng)的足跡,學(xué)到的知識(shí)、方法,愉悅的情感,也包括走過(guò)的彎路的反思!)

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