人教版2020年九年級物理全一冊 第十五章 綜合能力測試卷

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人教版2020年九年級全一冊 第十五章 綜合能力測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 小周和其他同學(xué)嘗試設(shè)計電路，如圖是他們設(shè)計出來的四種電路，你認為設(shè)計合理的電路是 A．體重秤電路：人的體重越大，電壓表的示數(shù)越大 B．模擬冰箱電路：壓縮機始終工作，開門時（S1閉合）照明燈亮，關(guān)門時（S1斷開）燈滅 C．提醒鎖車電路：電動車支架支起（S1、S2閉合），蜂鳴器響以提醒鎖車，上鎖后（S2斷開）蜂鳴器不響 D．搶答器電路：選擇哪一個答案就按哪一個按鈕（相當于閉合開關(guān)），對應(yīng)的燈就亮 2 . 下列各種說法中正確的是 A．物體做功越多機械效率就越高 B．做功越快的機械，功率一定越大 C．物體的溫度越高含有的熱量越多 D．在連接電路時，必須從電源的正極開始依次經(jīng)過用電器、開關(guān)到電源負極 3 . 如圖所示，電路連接良好，電源電壓為閉合開關(guān)后，小燈泡、都不亮用電壓表檢測后，得到的結(jié)果是：，，則下列說法正確的是　　 A．一定是發(fā)生故障 B．一定是發(fā)生故障 C．若只有一個燈發(fā)生故障，則一定是短路 D．若兩個燈同時發(fā)生故障，則一定短路 4 . 在有些地毯的編制過程中，往往夾雜一些不銹鋼絲，這是為了 A．使地毯耐用 B．鋼絲能反光，美觀 C．鋼絲能及時傳熱 D．鋼絲能帶走靜電 5 . 聽了交通安全教育專題講座后，四位同學(xué)對學(xué)校附近十字路口的紅、綠交通信號燈，設(shè)計了連接電路的示意圖，你認為其中正確的是 A． B． C． D． 6 . 下列材料都不是導(dǎo)體的一組是 A．干木材、橡膠、塑料 B．鎢絲、石墨、干布 C．人體、大地、金屬 D．鹽水、稀硫酸、金屬 7 . 如圖所示電路，要使燈A和B并聯(lián)或串聯(lián)，則必須接通的開關(guān)，下面說法正確的是 A．要使燈A、B并聯(lián)，S1和S2閉合 B．要使燈A、B并聯(lián)，S2和S3閉合 C．要使燈A、B串聯(lián)，S1和S3閉合 D．要使燈A、B串聯(lián)，S2閉合 8 . 兩個完全相同的驗電器，所帶的電量相等，將它們的金屬球接觸，兩驗電器的金屬箔片張開的角度都不發(fā)生變化（ ） A．兩驗電器一定都帶正電 B．兩驗電器一定都帶負電 C．兩驗電器都帶同種電荷 D．兩驗電器帶異種電荷 二、多選題 9 . 如圖，小敏在做“組成串聯(lián)電路”的實驗時，電路連好后，閉合開關(guān)，兩燈均不亮．經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴她是其中有一個小燈泡壞了，下面哪些方法能夠檢測出壞燈泡？（ ） A．用一根導(dǎo)線分別與兩個燈泡并聯(lián) B．用一個電流表分別串聯(lián)在圖中的a、b、c三點 C．用一個電壓表分別與兩個燈泡并聯(lián) D．用一個小燈泡分別與兩個燈泡并聯(lián) 10 . 物理實驗課上，同學(xué)們設(shè)計了測量Rx阻值的電路圖．設(shè)計方案如圖10所示，電源電壓未知且保持不變，R0為標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器，R1為阻值已知的定值電阻．在不改變電路連接的情況下，能測出Rx電阻的是（ ） A． B． C． D． 三、填空題 11 . 我們平時說“開燈”時，實際上是把開關(guān)_____，使電燈所在電路中形成_____；“關(guān)燈”時，實際上是把開關(guān)_____，使電路形成_____． 12 . 將表面有金屬鍍層的磁鐵吸在干電池的負極，將一根硬銅線折成導(dǎo)線框abcd搭在干電池 的正極和磁鐵上（如圖），導(dǎo)線框abcd就會以干電池為軸轉(zhuǎn)動起來。 （1）圖中4條弧線為磁感線，請在答題紙上標出它們的方向________。 （2）如果將磁鐵的N、S極對調(diào)，導(dǎo)線框?qū)____。 （3）通電時間稍長，干電池會明顯發(fā)熱，原因是_____。 13 . 絲綢摩擦過的玻璃棒由于_______電子而帶正電，若將它與一輕質(zhì)小球靠近發(fā)生吸引，則輕質(zhì)小球_____帶電。（填“一定”或“不一定”） 14 . 自然界存在著正、負兩種電荷，毛皮與膠棒摩擦過后，毛皮所帶的電荷為_____電荷。靜電現(xiàn)象在現(xiàn)代技術(shù)中有很多應(yīng)用，請舉一例：_____。 15 . 如圖所示電路,當開關(guān)閉合后,發(fā)光二極管發(fā)出柔和的光線. 如果把發(fā)光二極管的兩個引腳對調(diào),發(fā)光二極管能否繼續(xù)發(fā)光?____.從圖中所給的信息,可以判斷出小燈泡中的電流方向為____(填“由左向右”或“由右向左”). 16 . 恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈，其引爆裝置如圖所示，當起爆器中有電流通過時就會引起爆炸．請你根據(jù)所給的電路圖回答下列問題： （1）起爆前定時開關(guān)S是________(閉合/斷開)的． （2）電路中安裝一個燈泡，是為了在起爆前對電路起保護作用，防止發(fā)生________故障． （3）設(shè)定起爆時間一到，定時開關(guān)S會自動由一種狀態(tài)切換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸．為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在圖中________（填“a”或“b”）處剪斷導(dǎo)線．拆除前起爆器上________（填“有”或“沒有”）電流通過． 17 . 在“用電流表測電流”的實驗中，某同學(xué)接成如圖(a)所示的電路．當開關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個電流表的指針所指位置均為圖(b)所示，則通過燈L1的電流為________A． 18 . 下圖中，左圖為___________表，右圖為___________表 四、實驗題 19 . 在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變閉合電鍵s、s1,電路正常工作若不更換電路元件，且電鍵s始終處于閉合，請通過一定的操作達到如下要求 ① 使電流表A示數(shù)變小的操作是：______________________________________（寫出全部） ②使電流表A和Al示數(shù)比值變大的操作是：_____________________________（寫出全部） 20 . 小明探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示電路. （1）小明首先測量C點的電流，當剛正確連接完所有的導(dǎo)線，兩個燈泡立即發(fā)光，其原因是______. （2）糾正錯誤實驗操作后，小明先后將電流表依次正確接入C點和A點，發(fā)現(xiàn)電流表的指針均指在圖乙位置，則通過燈L2的電流為_________ A． （3）小華認為：實驗時，應(yīng)該________，多次測量A、B、C三處的電流，這樣可以保證得出的結(jié)論具有普遍性． 21 . 婭婭同學(xué)想“探究并聯(lián)電路電流的特點”，設(shè)計了如圖甲的電路． （1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)． （2）閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針指在如圖乙的位置，可能的原因是__________________. （3）正確處理后，連接的實物圖如圖丙．試觸開關(guān)S，觀察到電流表A3_________（選填“有”或“無”）示數(shù)，仔細檢查，發(fā)現(xiàn)電路有不當之處．請在圖丙中只改動一根導(dǎo)線,使之與圖甲的電路圖一致．（提醒:在需要刪除的導(dǎo)線上畫“”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉）． （___________） （4）將電路改接正確后，閉合開關(guān)，將電流表示數(shù)填入表格，得出結(jié)論:并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流的總和，有同學(xué)認為該實驗結(jié)論得出過程不科學(xué)，他認為應(yīng)多次更換規(guī)格不同的燈泡進行實驗，以便_________（“A”或“B”） 干路電流/A 燈L1的電流/A 燈L2的電流/A 0.5 0.4 0.1 A．尋找普遍規(guī)律 B．求平均值,減小實驗誤差 五、作圖題 22 . 為了節(jié)省電能，居民樓的樓道燈通常由兩個開關(guān)共同控制．一個是利用光敏器件制成的“光控開關(guān)”，它的作用是光線暗時自動閉合，光線亮?xí)r自動斷開；一個是利用聲敏器件制成的“聲控開關(guān)”，它的作用是有聲音時自動閉合電路，兩分鐘后，若再無聲音則自動斷開，電路圖如圖甲所示．小明受樓道燈電路的啟發(fā)，在爺爺?shù)呐P室里也安裝了這樣一個“聰明”的電路．晚上只要拍拍手，燈就亮了，過一會自動熄滅，給爺爺帶來了方便．不過遇到晚上打雷，就麻煩了，雷聲使燈不斷被點亮，影響爺爺休息．還有爺爺睡覺前需要這盞燈一直被點亮．現(xiàn)在再給你兩個開關(guān)、，在圖乙中完成對這個“聰明”電路的改裝，并分別說明在燈自動工作、晚上打雷需取消自動功能和需要燈一直被點亮?xí)r開關(guān)、的斷開與閉合情況． （______） 23 . 據(jù)如圖所示的實物連線圖，請畫出對應(yīng)的電路圖，并標明各元件。（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀） （____） 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、多選題 1、 2、 三、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 四、實驗題 1、 2、 3、 五、作圖題 1、 2、