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1、五年級體育上冊 第二十五課換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)教案
第 10課時 授課記錄： 11/7 1 2 / 3
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo): 在練習(xí)中發(fā)展條跳躍能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)步驟：
一、 情景導(dǎo)入
教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.
2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.
3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.
4.教師組織進(jìn)行游戲.
5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.
學(xué)生
2、活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.
2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.
3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.
4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.
組 織：以四列橫隊完成游戲.
二、 合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù)
難 點(diǎn)：助跑和起跳的連接
教師活動：1.請同學(xué)展示已學(xué)過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學(xué)們注意觀察動作的順序性。
2.組織學(xué)生進(jìn)行助跑起跳的練習(xí),要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。
3、 3.進(jìn)行起跳收腹的練習(xí).
4.提出要求,組織進(jìn)行小組的練習(xí).
學(xué)生活動： 1.熱情、大膽的為同學(xué)做動作的展示。
2.根據(jù)已有的知識進(jìn)行動作的點(diǎn)評。
3.積極的進(jìn)入動作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。
4.積極的進(jìn)行練習(xí),提高自己的動作.
組 織：散點(diǎn)和四列橫隊。
場地器材：
課后小結(jié)：同學(xué)們能很好的利用速度來提高自己的跳遠(yuǎn)成績.而且動作完成的也很好
附送：
2019-2020年五年級體育上冊 第十一課貼大餅 前滾翻和后滾翻
4、教案
第 11課時 授課記錄： 9/24 1 / 2 / 3
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道體操動作術(shù)語
學(xué)習(xí)內(nèi)容：貼大餅 前滾翻和后滾翻
學(xué)習(xí)步驟：
三、 情景導(dǎo)入
教師活動：1.教師組織游戲<貼大餅>.邀請學(xué)生對以前游戲進(jìn)行總結(jié).
2.教師進(jìn)行點(diǎn)評并組織游戲的隊形.
3.教師巡回指導(dǎo).隨時對存在的問題進(jìn)行糾正.
學(xué)生活動：1.積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進(jìn)行總結(jié).
2.認(rèn)真聽教師的點(diǎn)評,知道游戲中應(yīng)該注意的地方以便更好的完成游戲.
5、 3.進(jìn)行游戲.
組 織：以圓形進(jìn)行游戲.
四、 合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：改進(jìn)滾翻的動作
難 點(diǎn)：提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性
教師活動：1.邀請學(xué)生為同學(xué)們做示范動作。并進(jìn)行點(diǎn)評
2.講解動作的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。
3.組織學(xué)生進(jìn)行滾翻練習(xí)。
4.組織學(xué)生進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。及時的進(jìn)行小結(jié)指出存在的問題。繼續(xù)練習(xí)。
學(xué)生活動：1.大膽、踴躍為同學(xué)們展示動作。
2.認(rèn)真聽取教師的講解，并進(jìn)一步的掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。
3.進(jìn)行滾翻練習(xí)時要注意兩腿的夾緊和團(tuán)身要緊。
4.認(rèn)真的進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。
組 織：
場地器材：
課后小結(jié)：1.在做練習(xí)的時候,同學(xué)的團(tuán)身不夠,通過在團(tuán)身的滾動以求動作的改善.
2.在練習(xí)中有分腿的現(xiàn)象,通過在兩膝之間夾一張紙解決這個問題.
3.在做后滾翻時同學(xué)們的推手動作不明顯通過倒肩和推掌的輔助練習(xí)來提高推掌的作用
五年級體育上冊 第二十五課換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)教案
