《五年級信息技術(shù)上冊 公告版教案 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級信息技術(shù)上冊 公告版教案 魯教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級信息技術(shù)上冊 公告版教案 魯教版
教學(xué)目標
1. 知識目標：
學(xué)會公告板的使用。
2. 能力目標：
能夠利用公告板提出問題或針對某個問題發(fā)表自己的觀點。
3. 情感目標：
感受信息技術(shù)的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計算機的信心。
教學(xué)重、難點
閱讀文章、發(fā)表文章。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課：
遇到難題除了請教老師和身邊的同學(xué)外，能在網(wǎng)上向別人請教嗎？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)公告板。
二、學(xué)習(xí)新知：
分組合作嘗試探究如何使用公告板。
將相鄰的學(xué)生每4人分成一個小組，共同探討、研究、學(xué)習(xí)，并嘗試登錄某個網(wǎng)站的虛擬社區(qū)、閱讀自己感興趣的討論區(qū)的文章、發(fā)表文章或回復(fù)文章。
2、
教師巡回指導(dǎo)，并對學(xué)習(xí)小組中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)偏差隨時給予糾正。
學(xué)生報告自己的學(xué)習(xí)成果，教師進行評價。
分別找學(xué)習(xí)效果較好和效果稍差的兩個小組作示范操作，教師作講解和評述，糾正操作中出現(xiàn)的錯誤，并對學(xué)生表現(xiàn)出的疑難問題給予詳細的講解和點撥，突破教學(xué)難點。學(xué)生通過觀看演示，聽教師講授，初步掌握使用公告板的方法和步驟。
小組繼續(xù)練習(xí)，初步掌握使用公告板的方法和步驟。
三、反饋及小結(jié)：
回顧總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。有問題就到網(wǎng)上發(fā)帖子，希望公告板能成為你的良師益友。
四、布置作業(yè)
預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。
附送：
2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 制作主題班會宣傳畫教案 北京
3、版
教學(xué)目標
1. 知識目標：
學(xué)會使用仿制畫筆復(fù)制圖像，掌握“標準選定范圍工具”，會選取規(guī)則圖像范圍。
2. 能力目標：
會使用“圈選工具”選取不規(guī)則圖像范圍，知道“魔術(shù)棒工具”特點，會使用該工具選取相似顏色的圖像范圍。
3. 情感目標：
感受信息技術(shù)的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。
教學(xué)重、難點
1. 掌握“標準選定范圍工具”，會選取規(guī)則圖像范圍。
2. 學(xué)會使用“圈選工具”選取不規(guī)則圖像范圍。
3. 知道“魔術(shù)棒工具”特點，會使用該工具選取相似顏色的圖像范圍。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入：
1. 談話：
同學(xué)們，本節(jié)課，我們將繼續(xù)領(lǐng)略“Photo硬派”軟件的強大
4、功能——制作主題班會宣傳畫。
2. 出示課題：
制作主題班會宣傳畫。
二、新授：
1. 出示范圖并講授：
制作宣傳畫時，要新建一個空白圖像，再依次添加已有的三張圖像中的部分內(nèi)容，并進行進一步的加工修飾。
2. 根據(jù)教材自主探究P34試一試 創(chuàng)建一個新聞文件
3. 指名演示操作1 在“天空”圖像中添加云朵
4. 教師小結(jié)：繪圖——畫筆與仿制——畫筆工具的區(qū)別
繪圖——畫筆與仿制——畫筆工具有什么區(qū)別？
5. 看大屏幕，按步驟和教師一同完成操作：選取宣傳畫所需圖像。
①使用“標準選定范圍工具”選取圖像：
操作2 為“主題班會宣傳畫”添加“天空”圖像。
②使用“圈選工具”添加人物圖像
操作3 把集體照片中的人物添加到“主題班會宣傳畫”中。
提示：如果對已經(jīng)確定的選區(qū)不滿意時，按退格鍵可以逐步取消選取的節(jié)點。
三、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)：
1. 參照教材，繼續(xù)完成操作2和操作3。
2. 分組探究操作4。
四、展示與評價：
1. 分組展示作品。
2. 學(xué)生評價。
3. 教師小結(jié)。
五、回顧本課與全課小結(jié)
六、布置作業(yè)：
課下，繼續(xù)完成作品。
五年級信息技術(shù)上冊 公告版教案 魯教版
