二年級(jí)體育上冊(cè) 2.4出升的太陽(yáng)教案

《二年級(jí)體育上冊(cè) 2.4出升的太陽(yáng)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)體育上冊(cè) 2.4出升的太陽(yáng)教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級(jí)體育上冊(cè) 2.4出升的太陽(yáng)教案 第 4 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠記住前四節(jié)操的動(dòng)作方法，較熟練做出這些動(dòng)作，并積極參與小老師的活動(dòng)，充分展示自己，體驗(yàn)成功。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：出升的太陽(yáng) 學(xué)習(xí)步驟： 一、 自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)：講解示范采蘑菇的規(guī)則和方法要求，先組織學(xué)生自由體驗(yàn)練習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)雙腳起跳和落地，然后組織學(xué)生看哪組同學(xué)采得最多。 學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解觀察老師的示范，并先自己嘗試 性地練習(xí)采蘑菇的動(dòng)作； 2、積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，用優(yōu)美的動(dòng)作去才漂亮的蘑菇。 組

2、 織：把全體學(xué)生分成四組如圖： ********** ********** ********** ********** 二、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：記住并熟練做出前四節(jié)操的動(dòng)作。 難 點(diǎn)：并且手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。 教師活動(dòng)：講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí) 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 教師活動(dòng)：1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)密切配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。 2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本

3、掌握的情況下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導(dǎo)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。 2、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意。 3、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。 組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng)：講解游戲的方法規(guī)

4、則，強(qiáng)調(diào)注意力集中，反應(yīng)敏捷，啟動(dòng)快，不可以推拉自己的同伴；并且發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。 學(xué)生活動(dòng)：在教師的組織下積極投入練習(xí)，展示自己的運(yùn)動(dòng)能力 組 織：四路縱隊(duì) 自由分散練習(xí) 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 課后小結(jié)： 附送： 2019-2020年二年級(jí)體育上冊(cè) 2.7出升的太陽(yáng)前六節(jié)的動(dòng)作方法教案 第 7 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能基本記住該操第六節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：出升的太陽(yáng)前六節(jié)的

5、動(dòng)作方法。 學(xué)習(xí)步驟： 四、 自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。 2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。 學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。 2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。 組 織：如圖： 五、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：能夠記住整理運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。 難 點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。 教師活動(dòng)：1、

6、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。 2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng) 3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。 學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。 2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。 3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。 教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助

7、。 學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。 組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 六、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，充分展示學(xué)生的手臂力量和協(xié)調(diào)用力的能力。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。 組 織：四路橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)圖示略。 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、跳繩36根、沙包四個(gè) 課后小結(jié)：因?yàn)樘S運(yùn)動(dòng)有十人八拍，學(xué)生學(xué)得不是很好，只能跟著做，而且口令快了還有點(diǎn)跟不上，特點(diǎn)不好的是第七、八兩個(gè)八拍，學(xué)生的動(dòng)作來(lái)不做，不過(guò)每班都發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩子做得特別好，不僅能跟上，而且動(dòng)作都比較到位。