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1、二年級(jí)體育上冊(cè) 2.7出升的太陽(yáng)前六節(jié)的動(dòng)作方法教案
第 7 課時(shí)
學(xué)習(xí)階段：水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能基本記住該操第六節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：出升的太陽(yáng)前六節(jié)的動(dòng)作方法。
學(xué)習(xí)步驟：
一、 自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。
2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。
學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。
2、2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。
組 織：如圖：
二、 合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：能夠記住整理運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。
難 點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。
教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。
2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng)
3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。
學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。
3、2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。
3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。
教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。
學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。
組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
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三、 創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，充分展示學(xué)生的手臂力量和協(xié)調(diào)用力的能力。
4、
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。
組 織：四路橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)圖示略。
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、跳繩36根、沙包四個(gè)
課后小結(jié)：因?yàn)樘S運(yùn)動(dòng)有十人八拍，學(xué)生學(xué)得不是很好，只能跟著做，而且口令快了還有點(diǎn)跟不上，特點(diǎn)不好的是第七、八兩個(gè)八拍，學(xué)生的動(dòng)作來(lái)不做，不過(guò)每班都發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩子做得特別好，不僅能跟上，而且動(dòng)作都比較到位。
附送：
2019-2020年二年級(jí)體育上冊(cè) 2.8出升的太陽(yáng)全套操的動(dòng)作教案
第 8 課時(shí)
學(xué)習(xí)階段：水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠較好掌握
5、該操各節(jié)的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，并能隨老師進(jìn)行完整連貫的練習(xí)。
2、對(duì)練習(xí)感興趣，能夠積極參與廣播操的表演和比賽，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，陶冶情操。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：出升的太陽(yáng)全套操的動(dòng)作。
學(xué)習(xí)步驟：
四、 自主活動(dòng)、活躍情緒
教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。
2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。
學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。
2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)
6、良品質(zhì)。
組 織：如圖：
五、 合作探究、掌握技能
重 點(diǎn)：能夠記住整理運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。
難 點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰。
教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。
2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動(dòng)
3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。
學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。
2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。
7、 3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。
教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。
學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。
組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
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六、 創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，充分展示學(xué)生的手臂力量和協(xié)調(diào)用力的能力。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。
組 織：四路橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)圖示略。
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、跳繩36根、沙包四個(gè)
課后小結(jié)：配上兒歌的踏步學(xué)生動(dòng)作有了明顯的改觀，很多學(xué)生在說(shuō)到抬起腿時(shí)就自覺(jué)地抬起了腿，在說(shuō)到擺起臂時(shí)也不由自主地加大了擺臂，因?yàn)閮焊瓒际侨齻€(gè)字的，類(lèi)似于一二一口令，學(xué)生控制節(jié)奏也不錯(cuò)，不過(guò)在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還是要多鼓動(dòng)，有了兒歌還要加上鼓動(dòng)性的語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)學(xué)生，他們的興趣才真叫好。
二年級(jí)體育上冊(cè) 2.7出升的太陽(yáng)前六節(jié)的動(dòng)作方法教案
