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1、三年級音樂下冊 打秋千1教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲《打秋千》，指導(dǎo)學(xué)生聽辨歌曲的情緒和意思，用自然、真誠的聲音演唱歌曲。
2.初步感知二聲部，為學(xué)唱二聲部做準(zhǔn)備！
教學(xué)難點：兩聲部的音準(zhǔn)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
師：誰玩過秋千呀？
師：好玩嗎？
師：怎么玩？誰來給大家做一下蕩秋千的動作？
師：讓我們伴著音樂的節(jié)拍表演表演好嗎？
二、熟悉歌曲
1.師：同學(xué)們，今天我們來聽一首《打秋千》的歌好嗎？
請仔細(xì)聽，歌曲中都有誰在打秋千？
2.教師出示圖片1、2，問：誰來猜一猜他們是哪個少數(shù)民族的兄弟和姐妹呀？（板書）
師：他們是仡佬族的兄弟姐妹。這首歌就
2、是仡佬族兒歌。
（出示圖3）打秋千是仡佬族人民在過春節(jié)時進(jìn)行的一項有趣的體育比賽活動。他們有很多種打秋千的方式，你們想了解嗎？
3.（出示圖表4）說：這是拜秋，這是扁擔(dān)秋，這是西洋秋。是不是很好玩？
4.師：下面，我們來聽一聽，歌曲中的小伙伴是在用什么樣的方式打秋千呢？（拜秋，扁擔(dān)秋是其中最常用的比賽形式，）
5.感知二聲部：
師：這是一場熱鬧的比賽，我們想不想加入其中為他們加油，請你仔細(xì)看（教師示范，學(xué)生選擇。學(xué)生練習(xí)）
（嘗試用第二聲部的節(jié)奏韻律，喊加油?。?
師：大家也來試一試好嗎？學(xué)習(xí)慢的，再快！
我們跟著音樂試一試。
6.在這場打秋千的比賽中，你覺得他們用什么規(guī)則來評
3、判勝負(fù)呢？請認(rèn)真讀一讀，從歌詞中找一找線索，再開動腦筋猜想一下。
規(guī)則：人們在比賽過程中看誰晃得高，晃得快，誰碰到秋千最上方的銅鈴的次數(shù)最多誰就勝利了！
我們也來試一試好嗎？學(xué)生聽音樂做動作。
“喲哎嗬喲”是什么意思呀？（勝利的歡呼）
試著唱一唱呀！
三、學(xué)唱歌曲：
（一）整體感受：
1.師：老師想唱一唱這首歌，好嗎？
請你從老師的歌聲中預(yù)測一下，這場比賽誰會勝利？
教師慢唱一二段，學(xué)生看書整體感受歌曲，然后說一說
2.師：請你再讀一讀歌詞，你覺得你認(rèn)為的這個隊，為什么會勝利？
（二）分段學(xué)習(xí)：
1.重點學(xué)唱第一段
師/生：我覺得男隊會贏。因為他們打到了響鈴。
師：
4、我也認(rèn)為兄弟隊會贏！因為他們在比賽時，很自信！各個都是勇士。唱“來來去去響叮當(dāng)”。
師：我認(rèn)為姐妹隊也很棒，因為他們秋千晃得很高，而且很美。
不管怎樣，他們誰也沒有放棄，對不對！
師：我就是打秋千中的第一位勇士，請聽我來唱一唱當(dāng)時的歌的心情好嗎？（教師范唱第一段）
還有不一樣的一點心情嗎？
快樂、自信，勇敢、堅韌……
師：你覺得這三句中，唱哪一句時，我們更要表現(xiàn)的打秋千時緊張而用力的心情？（板書）
2.樂句指導(dǎo)（根據(jù)學(xué)生的前面學(xué)習(xí)情況，步驟①可省略）
①我手中的是一個神奇的魔法棒。在它的指揮下，我的歌聲會更動聽。
請聽（教師示范指揮，通過旋律線，指導(dǎo)學(xué)生唱好附點“晃來又晃去呀
5、”）
魔法棒變成了附點畫在了黑板上。（板書）
學(xué)生看指揮唱一唱。
②魔法又出現(xiàn)了，請注意聽老師的聲音！
（教師示范指揮唱好下滑音“晃來又晃去呀”）
老師做了一個什么樣的動作？（向下的動作）學(xué)生回答（板書）
學(xué)生看指揮唱一唱
請大家從書中找到加下滑線的這一句，唱一唱。
師：第二段和第三段的這一句也要這樣唱好嗎？
我們來合作著唱一唱：老師唱第一句，你們唱第二句（加滑音）的這一句。第三句我們一起唱！一直到結(jié)束句（唱2-3段）
3.分組練習(xí)（強調(diào)分組唱時，另一組要認(rèn)真聽）
體驗比賽與成長中苦與樂，珍惜朋友之間的友誼！
師：我們分成男女聲組唱一唱比一比，好嗎？（男生唱第一段，女生
6、唱第二段）
在正式比賽之前，我先采訪一下同學(xué)們，你打算用什么的心情，對待這場比賽？
在這次比賽中，我們都是朋友，如果對方贏了，你會對他說什么？
所以第三段，我們要表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛的勝利之情！
附送：
2019-2020年三年級音樂下冊 打秋千2教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)唱歌曲《打秋千》，培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，在合唱中學(xué)會與人合作。
教學(xué)重、難點：
兩聲部的音準(zhǔn)。
課前準(zhǔn)備：
蕩秋千錄像。
教學(xué)過程：
一、二聲部發(fā)生練習(xí)
二、導(dǎo)入
1. 觀看蕩秋千錄像。
2. 簡單介紹仡佬族的風(fēng)土人情。
三、學(xué)唱歌曲
1. 聽錄音范唱，感受二聲部的音響效果。
2. 哼唱歌曲旋律，學(xué)生以模唱的形式學(xué)唱高聲部。
3. 指導(dǎo)、糾正
（1）用歡快的情緒演唱歌曲。
（2）注意下滑音的演唱。
（3）結(jié)尾處襯詞的演唱要干凈利落，注意八分休止符的時值。
4. 學(xué)生以模唱的形式學(xué)唱低聲部。
5. 指導(dǎo)、糾正
（1）指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)八分休止符的時值，以表現(xiàn)鈴鐺的清脆。
（2）糾正“叮當(dāng)”的咬字、發(fā)音。
6. 二聲部合唱。
7. 指導(dǎo)、糾正
（1）兩聲部要互相傾聽，切忌大聲喊唱。
（2）低聲部為伴唱，音量要適當(dāng)。
三年級音樂下冊 打秋千1教案 人教新課標(biāo)版
