部編版語文五年級下冊7 猴王出世練習(xí)卷（含解析）-1

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部編版語文五年級下冊7 猴王出世練習(xí)卷（含解析） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 補充詞語,并選擇填空。 黯然（ ）（ ）　心（ ）理（ ）?。? ）醉（ ）癡 (1)形容對人或事物過于沉迷或陶醉,以致神志恍惚,不能自拔。（ ） (2)形容因失意、沮喪而傷感。（ ） (3)自信事情做得合理,心里很坦然。（ ） 2 . 辨字組詞。 澗（______）????鐫（_______）? ?撓（__________）? 間（______） ? 攜（______）???澆（___________） 3 . 指出下列句子使用的修辭手法。 1．與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。（_____） 2．見那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。（_____） 3．與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？ （_____） 4 . 辨字組詞。 腸________踐________悴________媒________ 湯________殘________瘁________煤________ 5 . 按查字典的要求填空。 （1）“泛”字用部首查字法，先查部首，除部首外還有畫，讀音是，可組詞為。 （2）“糖”字用音序查字法，先查音序，再查音節(jié)，可組詞為。 （3）“匹”字用部首查字法，先查部首，除部首外還有畫，這個字的結(jié)構(gòu)是。 二、語言表達(dá) 6 . 用關(guān)聯(lián)詞連成一句話。 孩子們可以拿到壓歲錢?！∫粋€個嘴上像抹了蜜?！? __________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀文段，完成練習(xí)。 連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，[甲]應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”[乙]他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。石猴看罷多時，跳過橋中間，左右觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，____________________”。 7 . 填入文中橫線上的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．洞天水簾洞 B．水簾洞洞天 8 . 把下列詞語和對應(yīng)的意思連起來。 瞑目石碑 所在閉上眼睛 石碣地方 9 . 選一選，文中畫橫線的[甲][乙]兩句主要運用了怎樣的描寫方法？ A．動作描寫 B．語言描寫 [甲]句_____ [乙]句_____ 10 . 這一段文字寫出了石猴怎樣的性格特點？ _________________________________ 11 . 請給這段文字加一個小標(biāo)題。 _________________________________ 語段閱讀 那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 12 . 寫出下列詞語的近義詞。 頑劣——（________）力倦神?！╛_______） 13 . 此段主要對眾猴的_________（A．神態(tài) B．動作 C．心理）進(jìn)行了描寫，突出了猴子本性_________。（A．勇敢 B．頑劣 C．機靈）的特點，與后文石猴讓眾猴拜他為王的聰明機敏形成了對比。 14 . 概括這段文字的主要內(nèi)容。 ______________________________ 閱讀選段，完成練習(xí)。 眾猴聽得，個個歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！” 石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會兒，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個個______盆______碗，______灶______床，______過來，______過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 15 . 將下面動詞選填到文中“____”上。 爭　　奪　　占　　搶　　移　　搬 16 . “伸頭縮頸、抓耳撓腮、大聲叫喊”等詞寫出了猴子________的性格特征。 17 . “再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止?！北憩F(xiàn)了猴子們________的心情和________的個性。 四、信息匹配 18 . 用“\”畫去不恰當(dāng)?shù)淖x音或漢字。 (1)爸爸性格倔(ju　ju)強(qinɡ　jinɡ),從不向困難低頭。 (2)有愛心和責(zé)任心的老師才是學(xué)生和家長心目中稱(chēnɡ　chn)職的老師,才是值得大家稱(chēnɡ　chn)(誦　頌)的老師。 19 . 用“√”給下面句子中的帶點字選擇正確的讀音。 1.母親掏衣兜（dōu du），掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜（guī jūn）裂的手指數(shù)著。 2.恍恍（huǎng huāng）惚惚（hū h）我又看了廟會，看到好吃的，我很饞。但是，父親卻找了偏僻（b p）的地方吃帶來的粽子。 3.父親同我住了最便宜的小客棧（zhn zhān），他是不會花冤（yuān yun）枉（wang wng）錢的。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 二、語言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 四、信息匹配 1、 2、