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1、2022年高三語文總復習 語言文字運用—字音(一)新人教版
考點解讀:
1.考點要求
識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音??疾樽R記字音,不要求拼寫;重點考查聲母和韻母,注意讀音和意義的相關性。
2.考點剖析
“重點考查聲母和韻母”,主要是針對多音字和形聲字而言??疾槎嘁糇?,重點考查那些聲韻母不同的多音字,對那些聲韻母相同、聲調(diào)不同的多音字少考或不考;考查形聲字,重點考查聲旁與形聲字本字聲韻母不同的字,對聲旁與形聲字本字只是聲調(diào)不同的字少考或不考。
“注意讀音與意義的相關性”,主要是針對多音字和形近字而言。因為漢字是表意文字,讀音與意義是有關聯(lián)的。多音字,重點考查多音多義字,不太關注“多
2、音同義字”,如“血”“熟”兩個多音字,讀音只因口語與書面語的區(qū)別而不同,意義是相同的,這些均不屬考查重點。形近字,主要考查依據(jù)形旁(表義的)去辨讀字音。
命題這一特點,對于我們學習多音字有很大的啟示:重點識記聲韻母不同的多音字、多音多義字。
教學重點:重點識記聲韻母不同的多音字、多音多義字。
教學難點:1.了解“字音”的考題特點和包含的知識點,掌握識記多音字、形聲字等的方法技巧。2.掌握做字音題的技巧。
知識梳理:
考查現(xiàn)代漢語中的字音,一般以《現(xiàn)代漢語常用字表》及《普通話異讀詞審查表》為命題依據(jù)。常用字共2500個,次常用字1000個。xx年語音試題主要考查多音字和容易讀錯的字,采
3、用的題型是選擇題,類型有:①選擇字音全部正確的;②選擇字音有錯誤的;③選擇字音全部相同或不同的。試題題面可出現(xiàn)也可不出現(xiàn)漢語拼音。
(一)這一題型考查的是容易讀錯的字。主要有以下幾個方面:
1、形近誤讀。
漢語有的字字形相似,一旦對其字形識記不扎實,就會出現(xiàn)誤讀。如“贗品”的“贗”(yàn)誤讀為“yīng”,“床笫”的“笫”(zǐ)誤讀為“dì”等。
2、音近誤讀。
有些字的讀音相近,只是聲調(diào)不同,在日常交際中稍有疏忽,就會出現(xiàn)誤讀。如“參與”的“與”誤讀為“yǔ”,“綺麗”的“綺”誤讀為“qí”等。
3、多音字誤讀。
漢語中有許多多音字,它們的讀音隨著具體的語境而變化,一有疏
4、忽,就會出現(xiàn)誤讀。如“自怨自艾”的“艾”(yì)誤讀為“ài”,“廈門”的“廈”(xià)誤讀為“shà”等。
4、習慣誤讀。
有些漢字在語言交際中有一些誤讀習慣,如“包庇”的“庇”(bì)誤讀為“pì”,“畸形”的“畸”(jī)誤讀為“qí”等。
5、不規(guī)范的簡化字誤讀。
例如“停”的不規(guī)范簡化字為“仃”,因而把“伶仃”的“仃”(dīnɡ)誤讀為“tīnɡ”等。
(二)平時學習中的誤區(qū):
1、因受構字部件(這個部件獨立來看是一個字)的影響而弄錯。如:“桎梏”的“梏”,容易讀成“告”字的音;“酗酒”的“酗”容易讀成“兇”字的音;“感喟”的“喟”容易讀成“胃”;“風馳電掣”的“掣”容
5、易讀成“制”;“踝骨”的“踝”容易讀成“果”;“瀕臨”的“瀕”容易讀成“頻”等。
2、因忽視該字是多音多義字而讀錯。多音多義字有音隨義轉(zhuǎn)的規(guī)律,有些學生不注意據(jù)義定音,因而往往弄錯了讀音。如“拓片”中的“拓”應讀“tà”,不讀“tuò”;“押解”中的“解”應讀“jiè”,不讀“jiě”;“稽首”中的“稽”應讀“qǐ”不讀“jī”;“一沓紙”中的“沓”應讀“dá”,不讀“tà”等。
3、因聲母或韻母混淆而導致讀錯字,這一點,方言區(qū)的考生表現(xiàn)得最明顯。如“奢侈”的“奢”聲母是“sh”翹舌音,但有的學生認為是“s”;“問難”的“難”聲母是“n”,有的學生認為是“l(fā)”;“含情脈脈”的“脈”,韻母應
6、是“o”而不是“ai”等等。
(三)考試中的誤區(qū):
1、憑習慣,想當然,不假思索,輕率地按習慣誤讀來判斷。例如一看“標識(zhì)”,心想:這不是認識(shí)的“識”嗎?題中注“zhì”,錯了。那該題的解答就真的錯了。
2、望形猜音,見邊(偏旁)讀邊。漢字的形聲字,其讀音常常與偏旁有關,但并沒有一定規(guī)律,需要一個個地識記。如“風光旖旎”的“旖”注“qí”就錯了!
3、棄易抓難,本末倒置。常用字、次常用字以外的難字、生僻字,不在考查范圍,如果考題中出現(xiàn)難字,往往是用來作“陪襯”的,考生不要把主要精力放在難字上。如被難字難住,就考砸了。
典型例題:
考點1:多音字
【例題1】下列詞
7、語中加點的字,每對讀音都不相同的一組是( )
A.校對/校正 角逐/鉤心斗角 參加/參差不齊
B.湖泊/淡泊 銅臭/乳臭未干 毒蛇/虛與委蛇
C.寶藏/礦藏 呼吁/長吁短嘆 曾祖/曾經(jīng)滄海
D.熨帖/熨燙 著落/不著邊際 慰藉/聲名狼藉
考點2:同音字
【例題2】下列詞語中加點的字,讀音完全相同的一組是( )
A.圍剿 僥幸 角色 矯枉過正
B.拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物
C.絢爛 殉職 徇私 瘦骨嶙峋
D.賓客 嬪妃 瀕危 五彩繽紛
考點3:形聲字
【例題
8、3】下列各組詞語中加點字的讀音,完全正確的一組是( )
?? A.耄耋(dié) 調(diào)運(diào) 懸崖勒馬(lè) 驚魂甫定(pǔ)
?? B.沉淀(diàn) 喟然(wèi) 并行不悖(bèi) 酩酊大醉(dǐng)
?? C.差勁(chà) 拙劣(zhuō) 似是而非(sì) 數(shù)見不鮮(shù)
?? D.供給(gōng) 囤積(tún) 春色撩人(liào) 蒙頭轉(zhuǎn)向(mēng)
當堂鞏固:
1.多音字
以下各字為多音字,請寫出正確讀音。
①雋永( ) ②負荷( )?、蹓狠S( )
④磅礴( )?、萆诳?/p>
9、( ) ⑥應屆( )
⑦什錦( )?、嗳~韻( )?、峥部? )
⑩古剎( ) ?開辟( ) ?勾當( )
2、同音字
(1)下列詞語中加點的字,讀音全都相同的一組是 ( )
A.圍剿 僥幸 角色 皎潔 矯枉過正
B.抒懷 樞紐 梳理 窸窣 仗義疏財
C.質(zhì)問 桎梏 窒息 旗幟 炙手可熱
D.鑲嵌 纖夫 歉意 懺悔 長江天塹
(2)下列詞語中加點的字,讀音全都相同的一組是( )
A.伎倆 薺菜 覬覦 嫉賢妒能 心有余悸
B.陌路 驀然 招募 厲兵秣馬 含情脈脈
C.孝悌 呼嘯 發(fā)酵
10、上行下效 惟妙惟肖
D.沏茶 棲息 蹊蹺 休戚與共 凄風苦雨
3、形聲字
下列加點的形聲字都是易讀錯的,請寫出正確讀音。
①箴言( )?、阼滂? )?、郾幼o( )
④聯(lián)袂( ) ⑤咯血( )?、摒б? )
⑦齲齒( )?、酂霟? )?、嵝殴{( )
⑩狙擊( ) ?翩躚( ) ?戲謔( )
課后訓練:
1.(xx·安徽卷)下列各組詞語中,斜線“/”前后加點字的讀音完全相同的一組是 ( )
A.清澈/掣肘 殷紅/湮沒 瞠目/螳臂當車
B.箴言/斟酌 蠱惑/商賈 船舷/扣人心弦
C
11、.聯(lián)袂/抉擇 整飭/熾烈 輟學/風姿綽約
D.徘徊/腳踝 戲謔/瑣屑 愜意/鍥而不舍
2.(xx·山東卷)下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是 ( )
A.餞別(jiàn) 晦澀(huì) 鐵柵欄(zhà) 渾身解數(shù)(xiè)
B.扒手(pá) 吱聲(zī) 和稀泥(hé) 步履蹣跚(pán)
C.畜養(yǎng)(xù) 寒噤(jìn) 露馬腳(lòu) 捫心自問(mèn)
D.順遂(suí) 什錦(shí) 蒸餾水(liú) 兵不血刃(xuè)
12、
參考答案
語言文字運用——字音(一)
【例題1】【答案】C
【要點解說】多音字的考查主要是在具體語境中的讀音,我們要根據(jù)其產(chǎn)生的原因進行推敲。多音字產(chǎn)生的原因比較復雜,主要有:
因詞性不同而產(chǎn)生多音,如“冠”,名詞義讀guān (衣冠、樹冠),動詞義讀guàn(冠軍);因語體不同而產(chǎn)生多音,如“鑰”,口語讀yào(鑰匙),書面語讀yuè(鎖鑰);
因沿襲古音而產(chǎn)生多音,如“汗”,今音hàn(汗水),古音hán (可汗);
因意義不同而產(chǎn)生多音,如“間”“時間”、“中間”義讀jiān,其余義讀jiàn。
音隨義轉(zhuǎn),這是判斷和識記多音字的一個基本技巧,“因義定音”是多音多
13、義字正音的重要方法。
【例題2】【答案】B
【要點解說】同音字的考查主要是鑒別音同而形不同的字的讀音,常常是“一音多字”的形式,一般聲母韻母相同但聲調(diào)不同的字的讀音。對于同音字,要隨時留意它們經(jīng)常和什么字在一起搭配使用,表示什么意思,如“部署”“布置”“刻苦”“克服”,注意了搭配習慣就不會混淆了。
【解析】本題主要考查常用字的字音,有一定的綜合性,有形似字,更有多音字,但是占主導的還是同音字。有很多字單純依靠聲旁判斷形聲字的讀音已十分困難,恰巧就抓住了考生這一困惑來設題考查,眼光獨到,效果明顯。B項都讀shì。A“剿”“僥”“矯”讀jiǎo,“角”jué。C項“絢”讀xuàn,“殉”
14、“徇”讀xùn,“峋”讀xún。D項“賓”“瀕”“繽”讀bīn,“嬪”讀pín。
【例題3】【答案】D
【要點解說】漢字是形、音、義的結合體。從形體看,漢字可以分為兩大類,一類是獨體字,一類是合體字。獨體字就是只有一個組成部分的字,像“人、手、口”等。合體字則是由兩個或兩個以上的部分組合而成的,像“江、打、花”等。大部分合體字都屬于形聲字。據(jù)統(tǒng)計,現(xiàn)代漢字中有90%都屬于形聲字。組成形聲字的兩個部分,一部分表示字的意義,叫形旁(也叫義符);另一個部分表示字的讀音,叫聲旁(也叫音符)。同一個形旁和不同的聲旁結合,可以構成許多意義相關的字。形聲字的形旁和聲旁結合的方式是多種多樣的:有的形旁在左
15、,聲旁在右;有的形旁在右,聲旁在左;有的形旁在上,聲旁在下;有的形旁在下,聲旁在上;有的形旁在外,聲旁在內(nèi),或者形旁在內(nèi),聲旁在外。以上幾種類型要注意識別。
1、多音字:
①juàn?、趆è ③zhòu?、躳ánɡ ⑤qi?!、辻īnɡ?、遱hí?、鄕ié?、醟ě?、鈉hà pìɡòu
2、同音字
(1)C [C.全讀zhì;A.“角”讀jué,其余讀jiǎo;B.“窣”讀sū,其余讀shū;D.“懺”讀chàn,其余讀qiàn]
(2)D [D.全讀qī;A.“嫉”讀jí,其余讀jì;B.“募”讀mù,其余讀mò;C.“酵”讀jiào,其余讀xiào。]
3、形聲字
①zhēn?、讪括础、踒ì ④mèi?、輐?!、蕤纔ī
⑦qǔ?、郼hì ⑨jiān?、鈐ū xiān xuè
課后訓練:
1.B [A項chè/chè,yān/yān,chēnɡ/tánɡ;B項zhēn/zhēn,ɡǔ/ɡǔ,xián/xián;C項mèi/jué,chì/chì,chuò/chuò;D項huái/huái,xuè/xiè,qiè/qiè。]
2.A [本題考查字音的認讀。B項和huò,C項捫mén,D項遂suì。從四個選項中可以看出,考查側(cè)重于多音字、常用字、易讀錯的字。]