2018版高中語(yǔ)文 第二單元 愛的生命的樂章 第3課 孔雀東南飛(并序)學(xué)案 魯人版必修5
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1、 3孔雀東南飛(并序 此生不換,此生不渝 曾經(jīng)有那么一個(gè)女子,雞鳴初曉,如期入織,夜深未眠。君已為府吏,相見時(shí)甚少,情意千秋,天長(zhǎng)地久有時(shí)窮,只有相思無(wú)盡處,問(wèn)世間寂寞難耐,君依舊未如期歸來(lái),不知何訴。 深夜漫長(zhǎng),獨(dú)自一人,箜篌相伴,只求夜深時(shí)能相伴左右,愿君長(zhǎng)坐,分解相思之愁。 “我發(fā)誓不與你斷絕關(guān)系,決不會(huì)對(duì)不起你的?!? “我非常不愿意你走,可是母親苦苦相逼,你暫且回娘家,等我完成太守府的事情,就來(lái)接你回到我的身邊。” 讀著你心中的煩惱,多少次,我在心中呼喚你的名字,多少次,我想跨過(guò)馬車去擁抱你,但是我只能默默地望著你遠(yuǎn)去的身影,淚無(wú)言而落。 兩行清秋淚,難遣傷懷,獨(dú)看滄海
2、成桑田。流年盡,幾多愁,回首君身已不在,兩袖依然寂寞。 曾經(jīng)有那么一個(gè)女子,忍受君母責(zé)難,日夜勤奮勞作,愿終身服侍君母,遭遣之。她深愛著焦仲卿,不愿他夾在母親和她之間的糾結(jié)中,心里悲涼萬(wàn)分,訣別了那個(gè)讓她受盡思念之苦的深潭,為了信守對(duì)君的承諾,投入清池中。 從此,再也沒有那個(gè),腳履繡絲鞋,發(fā)鬢戴首飾,腰系白絲帶,光流若水波,耳邊明珠墜,指如削蔥根,口如含朱丹,盈盈踏細(xì)步的美麗女子,如蒲草般的女子。 新 娘 吳念真 蜜月旅行的最后一個(gè)夜晚,妻對(duì)即將到來(lái)的家庭生活似乎有些擔(dān)憂,畢竟除了我之外,此后她必須和我的母親、弟妹們一起過(guò)日子;而家人對(duì)她來(lái)說(shuō)終究不像我這樣早已自然且熟悉地相處
3、著。 經(jīng)過(guò)一番撫慰之后,她似乎寬心了些,最后她抬起頭問(wèn):“我該怎么叫媽媽?”“我們都叫‘媽’,不過(guò)你可以依你熟悉的稱呼叫。” “傻蛋,我當(dāng)然跟著你叫,”她捶了我一拳說(shuō),“不過(guò),我可得先練習(xí)練習(xí)?!? 于是從進(jìn)浴室開始到入睡前,她便一直輕呼著“媽!”“媽!”……臉上閃耀著欣喜且滿足的光采。 歸程中游覽車在高速公路上拋了錨,拖延了三四個(gè)小時(shí),回到臺(tái)北已過(guò)了晚飯時(shí)刻。我提議在外頭隨便吃些,但她堅(jiān)持不肯。 “‘媽’一定會(huì)等我們,”她很肯定地說(shuō)著又喃喃念道,“媽,媽……”一邊朝我笑了笑。 進(jìn)了門,果然如妻所料,媽和弟妹都圍桌而靜坐候我們吃飯,那時(shí)是晚上十點(diǎn)。 媽拉著妻的手,讓出自己的位子,而
4、要我坐在幾年來(lái)一直空著的先父的椅子上,好一會(huì)兒媽才含著眼淚低聲說(shuō):“此后,這個(gè)家就交給你倆了……”妻和媽彼此微笑相擁,盈盈的淚光在溫暖的燈輝下閃爍著。 “我會(huì)好好顧著家……”妻輕輕地點(diǎn)頭,突然叫了聲:“娘……”那晚,妻在我懷中輕輕飲泣,好久之后才說(shuō):“對(duì)不起……我只是忘情……”“我只是突然間覺得,四個(gè)人的愛一下子都把我的心填滿了,你,媽媽,我爹,還有……我娘……”她閉著眼睛任淚水流著,在我耳邊低聲說(shuō):“啊,傻蛋你不懂啦……”我懂。 妻五歲時(shí)便失去了母親,二十三年來(lái)她是兩個(gè)妹妹的好母親,但就沒有機(jī)會(huì)再叫一聲娘。她曾告訴過(guò)我:“……那時(shí)母親已經(jīng)昏迷不醒了。父親抱著我靠近病床時(shí):‘叫娘,乖,叫娘
5、……’我依稀記得,我好大聲好大聲地叫了,娘——” 微感言: 1.茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?!謩t徐《赴戍登程口占示家人》 賞讀:假如對(duì)國(guó)家有利,我可以付出自己的生命。豈能因?yàn)橛械溁级颖埽行腋>蜖?zhēng)搶呢?詩(shī)句表現(xiàn)了林則徐以國(guó)家利益為重、不計(jì)較個(gè)人得失的高尚情懷。 2.寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中?!嵥夹ぁ懂嬀铡? 賞讀:寧愿在枝頭含著芳香死去,也不為凜冽的北風(fēng)所吹落。詩(shī)人借菊詠懷,抒發(fā)堅(jiān)守節(jié)操、矢志不渝的愛國(guó)情懷。 3.居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?!吨傺汀对狸?yáng)樓記》 賞讀:在朝中身居高位時(shí),就憂念他們的百姓;身處僻遠(yuǎn)的江湖時(shí),就憂念
6、他們的國(guó)君。贊揚(yáng)古仁人在任何處境中都能以天下為己任,而不以個(gè)人得失為念的博大胸襟和無(wú)私精神。 4.只解沙場(chǎng)為國(guó)死,何須馬革裹尸還?!戾a麟《出塞》 賞讀:我只知道在沙場(chǎng)為國(guó)家戰(zhàn)死,何須用馬革裹尸還葬! 一、作者視窗 徐陵(507—583),字孝穆,東海郯(今山東郯城)人,徐摛之子。南朝梁陳間的詩(shī)人、文學(xué)家。幼小的時(shí)候,就被高人贊譽(yù)為“天上石麒麟”“當(dāng)世顏回”,八歲能文,十二歲通《莊子》《老子》。長(zhǎng)大后,博涉史籍,有口才。他家族成員都非常剛正嚴(yán)肅,又誠(chéng)懇謙遜。當(dāng)時(shí)朝廷文書制度,多由徐陵寫成,徐陵在朝廷上彈劾陳文帝陳蒨的弟弟安成王陳頊(后來(lái)的陳宣帝)手下的權(quán)臣鮑僧叡以及侍中、中書
7、監(jiān)等人,慷慨陳詞,正氣凜然,連陳世祖自己都整理衣冠,嚴(yán)肅正座,安成王大汗淋漓,驚慌失色,徐陵讓人扶著安成王回去。他以一身浩氣扳倒了國(guó)蠹,從此以后朝廷為之肅然。梁武帝蕭衍時(shí)期,任東宮學(xué)士,常出入禁闥,為當(dāng)時(shí)宮體詩(shī)人,與庾信齊名,并稱“徐庾”。入陳后歷任尚書左仆射、中書監(jiān)等職,繼續(xù)宮體詩(shī)創(chuàng)作,詩(shī)文皆以輕靡綺艷見稱。至德元年去世,時(shí)年七十七,贈(zèng)鎮(zhèn)右將軍、特進(jìn)其侍中、左光祿、鼓吹侯如故,謚曰章。 著作今存《徐孝穆集》六卷和《玉臺(tái)新詠》十卷。 二、寫作背景 故事發(fā)生在“漢末建安中”,當(dāng)時(shí)的背景是:漢武帝時(shí),“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,儒家的倫理綱常,逐漸占據(jù)了統(tǒng)治地位,并發(fā)展到相對(duì)嚴(yán)密完備的程度。在婚
8、姻制度方面規(guī)定有“七出”、“天下無(wú)不是之父母”等清規(guī)戒律。這個(gè)故事是以真人真事為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作的,在這一時(shí)代氛圍里,在焦母的淫威下,劉蘭芝與焦仲卿拒嫁拒婚,二人雙雙殉情。當(dāng)時(shí)的人為此事感傷,作了此詩(shī)。 三、基礎(chǔ)梳理 1.給加點(diǎn)的字注音 (1)自縊( ) (2)箜篌( ) (3)伶俜( ) (4)葳蕤( ) (5)鵠舫( ) (6)躑躅( ) (7)鮭珍( ) (8)晻晻( ) (9)流紈( ) (10)赍錢( ) (11)明月珰( ) (12)青驄馬( ) 答案 (1)yì (2)kōnghóu (3)língpīng (4)wēiruí(5)
9、húfǎng (6)zhízhú (7)xié (8)yǎn (9)wán(10) jī (11)dāng (12)cōng 2.通假字 (1)終老不復(fù)取 通______,意義______________________________________ (2)蒲葦紉如絲通______,意義______________________________________ (3)摧藏馬悲哀通______,意義______________________________________ (4)府吏見丁寧通______,意義___________________________________
10、____ (5)箱簾六七十通______,意義_______________________________________ (6)吾今且報(bào)府通______,意義_______________________________________ (7)槌床便大怒通______,意義_______________________________________ (8)合葬華山傍通______,意義_______________________________________ (9)恨恨那可論通______,意義_______________________________________
11、 (10)奄奄黃昏后通_____,意義________________________________________ 答案 (1)“娶” 迎娶 (2)“韌” 柔軟而結(jié)實(shí) (3)“臟” 臟腑 (4)“叮嚀” 囑咐 (5)“奩” 匣盒 (6)“赴” 到 (7)“捶” 敲 (8)“旁” 旁邊 (9)“哪”哪里 (10)“晻晻” 暗沉沉的 3.古今異義 (1)多謝后世人 古義:____________________ 今義:______________________________________ (2)躡履相逢迎 古義:____________________ 今義:________
12、______________________________ (3)君家婦難為 古義:____________________ 今義:_____________________________________ (4)妾不堪驅(qū)使 古義:____________________ 今義:_____________________________________ (5)何乃太區(qū)區(qū) 古義:____________________ 今義:_____________________________________ (6)汝豈得自由 古義:____________________ 今義:___
13、__________________________________ (7)可憐體無(wú)比 古義:____________________ 今義: (8)自可斷來(lái)信 古義:____________________ 今義: (9)處分適兄意 古義:____________________ 今義: (10)葉葉相交通 古義:____________________ 今義:_____________________________________ 答案 (1)古義:告誡。今義:指感謝。 (2)古義:迎接。今義:指說(shuō)話和做事故意迎合別人的心意(含貶義)。(3)古義:難當(dāng)
14、,難做。今義:使別人為難,或客套話,用于感謝別人代自己做事。(4)古義:使喚。今義:強(qiáng)迫別人按自己的意志行動(dòng)。(5)古義:愚拙、凡庸。今義:形容數(shù)量少,人或事物不重要。 (6)古義:自作主張。今義:不受約束,不受限制。 (7)古義:可愛。今義:值得同情與憐憫。 (8)古義:來(lái)送信的使者,此處指媒人。今義:寄來(lái)的信。 (9)古義:處理安排。今義:對(duì)違法亂紀(jì)的人按情節(jié)輕重做出決定?!?10)古義:交錯(cuò)相通。今義:多指運(yùn)輸事業(yè)。 4.一詞多義 (1)相 (2)為 (3)自 (4)何 (5)且 (6)謝 (7)會(huì) 答案 (1)代“我”,副詞,表示一方對(duì)另一方有所動(dòng)作/代“你”,副詞,
15、表示一方對(duì)另一方有所動(dòng)作/代“她”,副詞,表示一方對(duì)另一方有所動(dòng)作/代“他”,副詞,表示一方對(duì)另一方有所動(dòng)作/代“你”,與“卿”復(fù)指/相互、彼此,副詞/名詞,福相 (2)做,動(dòng)詞/是,動(dòng)詞/算,動(dòng)詞/替,介詞/作為,介詞/叫作,動(dòng)詞 (3)即,副詞/是,副詞/親自,副詞/無(wú)意,助詞/自己,代詞/自從,介詞/本來(lái),副詞 (4)怎么,疑問(wèn)代詞/多么,副詞/哪里,疑問(wèn)代詞/什么,疑問(wèn)代詞 (5)將要,副詞/暫且,副詞/又,副詞 (6)辭別,動(dòng)詞/謝絕,動(dòng)詞/告訴,動(dòng)詞 (7)當(dāng),決,副詞/相會(huì),聚會(huì),動(dòng)詞/正趕上,動(dòng)詞 5.文言句式 (1)汝是大家子 句式特點(diǎn): (2)何言復(fù)來(lái)還 句式
16、特點(diǎn): (3)誓天不相負(fù) 句式特點(diǎn): (4)仕宦于臺(tái)閣 句式特點(diǎn): (5)今日被驅(qū)遣 句式特點(diǎn): (6)為仲卿母所遣 句式特點(diǎn): (7)雜彩三百匹 句式特點(diǎn): 答案 (1)判斷句 (2)賓語(yǔ)前置 (3)賓語(yǔ)前置 (4)狀語(yǔ)后置 (5)被動(dòng)句,以“被”為標(biāo)記 (6)被動(dòng)句,以“為……所”為標(biāo)記 (7)定語(yǔ)后置 6.詞類活用 (1)名詞的活用 ①名詞用作動(dòng)詞 槌床便大怒 自名秦羅敷 謝家事夫婿 交廣市鮭珍 何敢助婦語(yǔ) ②名詞用作狀語(yǔ) 孔雀東南飛 勤心養(yǎng)公姥 手巾掩口啼 卿當(dāng)日勝貴 黃泉共為友 晝夜勤作息
17、 中道還兄門 答案?、倜~“槌”帶賓語(yǔ)“床”,用作動(dòng)詞,敲/名詞“名”帶賓語(yǔ)“秦羅敷”,用作動(dòng)詞,取名,名叫/名詞“事”帶賓語(yǔ)“夫婿”,用作動(dòng)詞,侍奉,服侍/名詞“市”帶賓語(yǔ)“鮭珍”,用作動(dòng)詞,買,購(gòu)買/名詞“語(yǔ)”用作動(dòng)詞,說(shuō)話 ②“東南”,方位名詞作狀語(yǔ),表示“飛”的方向,向東南/名詞“心”作“養(yǎng)”的狀語(yǔ),表示動(dòng)作行為所用的工具,用心/名詞“手巾”作“掩”的狀語(yǔ),表示動(dòng)作行為所用的工具,用手巾/時(shí)間名詞“日”充當(dāng)謂語(yǔ)“勝貴”的狀語(yǔ),表示時(shí)間、動(dòng)作的連續(xù)性,一天比一天/名詞“黃泉”作狀語(yǔ),表示動(dòng)作行為的地點(diǎn),在黃泉下/名詞“晝夜”作狀語(yǔ),表示時(shí)間的連續(xù)性,從白天到黑夜/名詞“中道”作
18、“還”的狀語(yǔ),表動(dòng)作行為的時(shí)間,半路 (2)動(dòng)詞的活用 使動(dòng)用法 逆以煎我懷 答案 煎:使……煎,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,可譯為“使……像受煎熬一樣” (3)形容詞的活用 ①形容詞用作動(dòng)詞 千萬(wàn)不復(fù)全 ②形容詞的使動(dòng)用法 足以榮汝身 ③形容詞的意動(dòng)用法 便利此月內(nèi) 答案?、傩稳菰~“全”被否定副詞“不”與副詞“復(fù)”修飾,用作動(dòng)詞,保全 ②使……榮,可譯為“使……受榮華”?、垡浴瓰槔?,可譯為“以……為最吉利” 7.偏義復(fù)詞 (1)晝夜勤作息 (2)勤心養(yǎng)公姥 (3)我有親父兄 (4)我有親父母 (5)逼迫兼弟兄 答案 (1)“作息”,意義偏“作”
19、(2)“公姥”,意義偏“姥” (3)“父兄”,意義偏“兄” (4)“父母”,意義偏“母” (5)“兄弟”,意義偏“兄” 偏義復(fù)詞 古漢語(yǔ)中有一種合成詞,由兩個(gè)并列的語(yǔ)素組成,在句子中有時(shí)偏用其中一個(gè)語(yǔ)素所表示的意義,另一個(gè)語(yǔ)素只起陪襯作用,這種合成詞就叫偏義復(fù)詞。就其并列的兩個(gè)語(yǔ)素所表示的意義的關(guān)系看,有的兩個(gè)語(yǔ)素所表示的意義相對(duì),有的兩個(gè)語(yǔ)素所表示的意義相關(guān)。①意義相對(duì)。如“晝夜勤作息”,“作息”在此偏義在“作”上。②相關(guān)。如“我有親父母,逼迫兼弟兄”,“父母”“弟兄”在此偏義在“母”“兄”上,再如“便可白公姥,及時(shí)相遣歸”,“公姥”在此偏義在“姥”上。 8.文白對(duì)照 孔雀東南飛
20、(并序)
21、 一、文本助讀 全詩(shī)通過(guò)劉蘭芝和焦仲卿婚姻悲劇的敘述,揭露了封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡,歌頌了蘭芝、仲卿忠貞不渝的愛情和對(duì)壓迫的反抗精神,反映了人民群眾對(duì)被迫害者的無(wú)限同情和追求婚姻自由、珍惜愛情生活的強(qiáng)烈愿望。 【結(jié)構(gòu)圖示】 二、小組合作 1.“孔雀東南飛,五里一徘徊”在全詩(shī)中起什么作用? 答: 答案 這兩
22、句用在開頭,采用的是“托物起興法”。這種方法是借類似的事物引起聯(lián)想或造成某種特定的氛圍??兹笘|南飛,由于顧戀配偶,所以徘徊不前,由此引出焦、劉兩人不忍分離而又不得不分的令人心痛的悲劇故事,這兩句詩(shī),奠定了全詩(shī)的感情基調(diào),造成纏綿哀怨的氣氛,從而起到提攝全篇、引起下文的作用。 2.填寫下表,分析劉蘭芝的人物形象。 人 物 文中句子 形象特點(diǎn) 劉蘭芝 十三能織素,十四學(xué)裁衣。雞鳴入機(jī)織,夜夜不得息。三日斷五匹。 勤勞能干 劉蘭芝 妾不堪驅(qū)使,徒留無(wú)所施。便可白公姥,及時(shí)相遣歸。 ① 君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦。蒲葦紉如絲,磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。 ② 卻與小姑別,淚落連珠子。 ③ 受
23、母錢帛多,不堪母驅(qū)使。今日還家去,念母勞家里。 ④ 處分適兄意,那得自任專? ⑤ 總結(jié):⑥ 答: 答案?、俨豢翰槐?,很有教養(yǎng) ②愛情專一?、凵屏加褠邸、苡卸Y有節(jié),舉止得體?、萃馊醿?nèi)剛,自有主意?、迍⑻m芝是一個(gè)聰明、善良、愛勞動(dòng)、重感情、忠于愛情的人。面對(duì)封建家長(zhǎng)制的專橫和兇殘,她無(wú)所畏懼。她是我國(guó)古典文學(xué)作品中光輝的婦女形象之一。 三、師生探究 封建社會(huì)婦女被休,一般被認(rèn)為是奇恥大辱,會(huì)遭人鄙棄。為什么劉蘭芝被休后身價(jià)反而更高了?談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)縣令太守為子求婚的。 答: 答案 首先,這是表現(xiàn)人物形象的藝術(shù)需要。藝術(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的審美觀照,是源于生活而又高于生活
24、的。課文中對(duì)蘭芝既有善良美麗、賢惠能干的正面描寫,又有縣令太守為子求婚的情節(jié),尤其是蘭芝再嫁熱鬧隆重的場(chǎng)面描寫,這個(gè)場(chǎng)面的設(shè)置,除了表現(xiàn)太守對(duì)此事的重視外,更是傳唱者特意用這個(gè)“隆重”場(chǎng)面與劉蘭芝被焦母驅(qū)遣回家的“冷落”形成鮮明的對(duì)比,突出劉蘭芝是無(wú)辜被遣的,她的素養(yǎng)和品行是有口皆碑的,反襯出焦母的專斷和無(wú)知,替劉蘭芝鳴不平,使讀者從心底長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口惡氣,從側(cè)面襯托蘭芝的美麗外貌和美好心靈。 其次,這個(gè)情節(jié)的出現(xiàn)也是廣大人民意愿的反映。拋開《孔雀東南飛》不談,在東漢時(shí)代,像劉蘭芝這樣被婆家驅(qū)遣回家的,被封建家長(zhǎng)制、封建禮教折磨而死的弱女子肯定大有人在。劉蘭芝的命運(yùn)是悲慘的,這些弱女子的遭遇是
25、令人同情的,同處于被壓迫被蹂躪地位的廣大群眾在傳唱?jiǎng)⑻m芝的故事時(shí)自然而然地滲透了自己的感情?!犊兹笘|南飛》以真人真事為原型,又在傳唱過(guò)程中加以再創(chuàng)造,融入了人們善良和美好的愿望。這樣的例子在中國(guó)文學(xué)史上屢見不鮮,比如梁山伯與祝英臺(tái)的化蝶、孟姜女哭倒萬(wàn)里長(zhǎng)城等,這些在現(xiàn)實(shí)生活中絕對(duì)不可能發(fā)生的事情在故事中發(fā)生了,不可能實(shí)現(xiàn)的東西實(shí)現(xiàn)了。這既揭露了弱勢(shì)群體無(wú)力主宰自己命運(yùn)的事實(shí),又曲折地反映了人民群眾的意愿。 一、文本審美 (1)比興手法 詩(shī)篇開頭,“孔雀東南飛,五里一徘徊”是“興”的手法,用以起興劉蘭芝、焦仲卿彼此顧戀之情,營(yíng)造了全篇的氣氛。最后一段在劉、焦合葬的墓地,松柏、梧桐枝枝葉
26、葉覆蓋相交,鴛鴦在其中雙雙日夕和鳴,通宵達(dá)旦。這既象征了劉、焦夫婦的愛情不朽,又象征了他們永恒的悲憤與控訴。由現(xiàn)實(shí)的雙雙合葬的形象,到象征永恒的愛情與幸福的松柏、鴛鴦的形象,表現(xiàn)了人民群眾對(duì)未來(lái)自由幸福必然到來(lái)的信念,這是劉、焦形象的浪漫主義的發(fā)展,閃現(xiàn)出無(wú)比燦爛的理想光輝,使全詩(shī)發(fā)生了質(zhì)的飛躍。 (2)比喻手法 蘭芝和仲卿臨別時(shí)說(shuō)“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦。蒲葦紉如絲,磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”,前兩句為暗喻,后兩句為借喻?!捌讶敿x如絲”是借喻兼明喻。精彩的比喻寫出了蘭芝和仲卿對(duì)愛情的忠貞不渝。同樣的比喻后來(lái)出自仲卿之口卻成了“磐石方且厚,可以卒千年。蒲葦一時(shí)紉,便作旦夕間”,仲卿責(zé)問(wèn)蘭芝的激憤之情溢于
27、言表。兩處比喻原來(lái)的共通點(diǎn)由于誤會(huì)而變成分歧點(diǎn),這對(duì)于情節(jié)的發(fā)展和人物性格的刻畫都有很大的作用。還有“淚落連珠子”“淚落便如瀉”等比喻的運(yùn)用都增強(qiáng)了語(yǔ)言的情感因素和形象感。 (3)鋪陳的手法 鋪陳是賦的一種手法,它從各個(gè)方面極力描寫要表達(dá)的事物,給人以深刻的印象。本詩(shī)開頭“十三能織素……十七為君婦”和劉蘭芝回到娘家后母親“十三教汝織……十七遣汝嫁”的縱向鋪陳,就是強(qiáng)調(diào)劉蘭芝從小精明能干,受過(guò)良好的教育,并且多才多藝,她被休回娘家絕不是她的過(guò)錯(cuò)。劉蘭芝離開焦家前還有一段著意描寫劉蘭芝著裝的橫向鋪陳,塑造了劉蘭芝沉著、冷靜、精妙無(wú)雙的形象。 (4)浪漫主義手法 詩(shī)歌的結(jié)尾寫焦仲卿和劉蘭芝二
28、人死后,化鳥雙飛,日夜和鳴。這種浪漫主義色彩濃厚的神話結(jié)尾,飽含著人們對(duì)焦仲卿和劉蘭芝的同情,寄寓著當(dāng)時(shí)人們對(duì)自由戀愛的向往,是全詩(shī)悲劇故事的升華。 二、寫法遷移 梁山伯與祝英臺(tái)的愛情悲劇家喻戶曉,真愛使人可以超越生死;《孔雀東南飛》同樣是一個(gè)斷人心腸的故事,是一曲留傳真愛悲劇的千古絕唱。 【我來(lái)練筆】 請(qǐng)以“真愛”為話題寫一段文字。(200字左右) 答案示例 世間繁華,名利沉浮。在追名逐利的世俗中,在喧囂與塵垢的庸鄙中,飄蕩著一曲婉約細(xì)致的音律——人間真愛。 婉轉(zhuǎn)間托出清麗,浪漫中寄寓真情,不為逼迫而動(dòng)搖,不為世俗而滯留,千年姻緣,百年曲折,蕩漾其中的是今生今世不變的真愛。梁祝
29、的千古絕唱,至死不渝;焦仲卿與劉蘭芝的石葦之盟,哀婉纏綿;牛郎織女的“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”;《紅樓夢(mèng)》中寶黛的生死相許,情癡而逝;《鐵達(dá)尼》中杰克與羅絲的短暫愛情,不滅愛意……都訴說(shuō)著人間永恒不變的真愛。人間真愛,是心與心撞擊出璀璨之花;人間真愛,是清晨玫瑰園中的露珠;人間真愛,是出水芙蓉,纖纖無(wú)塵;人間真愛,是朝夕紅霞,彤彤欲滴。人間真愛,似火般熱情,似泉般清純,款款深情中沒有一點(diǎn)偽裝,綿綿愛意中不帶一絲虛假,無(wú)聲中流露出一種無(wú)法割舍的音韻。 誰(shuí)說(shuō)“自古多情空余恨”?那只是不懂真情人的偏執(zhí)。愛是付出,愛是給予,愛與被愛是人生最大的幸福;愛是性靈的化身,是感情的升華;愛是千古不滅的誓約,愛是天地永駐的忠貞。愛,永不毀滅! 愛是自私的,也是無(wú)私的;愛是一種超脫世俗的執(zhí)著,是一種可以將生死、權(quán)貴棄之的果斷;愛是不離不棄的許諾,是永結(jié)同心的默契。人間真愛更是超脫世俗的壯美,是用我心換你心譜寫的人生交響! 21
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