蘇教版七年級(jí)下冊(cè)生物 10.5人體能量的供給 練習(xí)題

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蘇教版七年級(jí)下冊(cè)生物 10.5人體能量的供給 練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 細(xì)胞分裂時(shí)需要消耗細(xì)胞內(nèi)的能量，這個(gè)能量主要是由下列哪一結(jié)構(gòu)提供的（ ） A．線粒體 B．葉綠體 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì) 2 . 人體細(xì)胞獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過(guò)如下①②③等過(guò)程來(lái)完成，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．①過(guò)程，可將二氧化碳排出體外 B．②和③兩個(gè)過(guò)程都發(fā)生了氣體交換 C．②過(guò)程，氧氣通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入血液 D．完成③過(guò)程后，血液含氧豐富，顏色鮮紅 3 . 某人食用了發(fā)芽的馬鈴薯，結(jié)果出現(xiàn)了中毒癥狀，這是因?yàn)槭澄锟赡埽? ） A．本身含有有毒成分 B．被細(xì)菌和毒素污染 C．已被細(xì)菌污染 D．已被有毒的化學(xué)物質(zhì)污染 4 . 下列各項(xiàng)，如圖所不能表示的生理過(guò)程是（ ） A．蒸騰作用強(qiáng)度隨溫度的變化而變化 B．光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化而變化 C．呼吸作用強(qiáng)度隨溫度的變化而變化 D．植物體內(nèi)有機(jī)物的積累隨光合作用強(qiáng)度的變化而變化 5 . 小明發(fā)燒，媽媽為他準(zhǔn)備了很多好吃的，但他沒(méi)胃口，主要原因是（ ） A．排泄功能差 B．胃腸蠕動(dòng)弱 C．消化酶活性受影響 D．運(yùn)動(dòng)量小 6 . 呼吸作用對(duì)植物體本身的重要意義是（ ） A．分解有機(jī)物 B．釋放能量 C．與光合作用保持平衡 D．為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量 7 . 某班級(jí)的同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．與實(shí)際數(shù)據(jù)相比都偏低．下列分析正確的是（ ） 種子 種子質(zhì)量（克） 水量（毫升） 燃燒前水溫（℃） 燃燒后水溫（℃） 花生仁 0.68 30 20 70 核桃仁 0.72 30 20 86 A．為了減少誤差，選擇的花生仁和核桃仁越大越好 B．為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，溫度計(jì)的下端要接觸到錐形瓶底部 C．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏低可能是計(jì)算錯(cuò)誤，與熱量無(wú)光 D．通過(guò)計(jì)算可知，每克花生仁含有的能量是9264.7焦，每克核桃仁含有的能量是11550焦 8 . 能量有不同的形式，食物中的能量屬于（ ） A．光能 B．動(dòng)能 C．化學(xué)能 D．熱能 9 . 吃飯時(shí)狼吞虎咽是一種非常不好的飲食習(xí)慣，因?yàn)檫@會(huì)影響食物的消化．狼吞虎咽主要影響（ ）的消化． A．淀粉 B．水 C．無(wú)機(jī)鹽 D．維生素 10 . 呼吸作用是生物的共同特征，下列說(shuō)法正確的是 A．發(fā)生的主要部位是葉綠體 B．意義是為自身生命活動(dòng)提供能量 C．所需原料是二氧化碳和水 D．適當(dāng)提高溫度可以降低呼吸作用 11 . 人體血液的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過(guò)心臟連通在一起的．下列敘述正確的是（ ） A．心室與動(dòng)脈之間有能開(kāi)閉的瓣膜 B．左心房和右心房、左心室和右心室相通 C．右心室是體循環(huán)的起點(diǎn) D．血液流經(jīng)肺時(shí)，由動(dòng)脈血變成靜脈血 12 . 人體各種生理活動(dòng)離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的敘述不正確的是（ ） A．糖類是生命活動(dòng)所需能量的主要提供者 B．蛋白質(zhì)是身體構(gòu)建與修復(fù)的重要原料 C．脂肪是人體內(nèi)重要的備用能源物質(zhì) D．維生素作用不大，人體完全不需要 13 . 引起貧血的主要原因是（ ） ①血量過(guò)少 ②紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少 ③營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)少 ④紅細(xì)胞中血紅蛋白含量過(guò)少 ⑤血小板數(shù)量過(guò)少 A．②④ B．①③ C．②⑤ D．③⑤ 二、填空題 14 . 光合作用有兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化：一是_______轉(zhuǎn)化，即把簡(jiǎn)單的_____轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的______，并釋放_(tái)______ ;二是_______轉(zhuǎn)化，即把_____轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的_________。 三、綜合題 15 . 能力挑戰(zhàn)題)在日常生活中我們經(jīng)?？吹皆跍嘏?、潮濕的環(huán)境中，饅頭表面很快長(zhǎng)出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間。李偉同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究是不是溫度影響了霉菌的生活，請(qǐng)你幫助他共同完成探究。 (1)提出問(wèn)題：溫度對(duì)霉菌的生活有影響嗎？ (2)作出假設(shè)：_____________________________________________________。 (3)制訂計(jì)劃：①取兩個(gè)相同的饅頭，分別裝入塑料袋中，用線繩_______；②將兩個(gè)袋子編號(hào)為A、B；③將A袋放在_______的地方，將B袋放在冰箱冷藏室內(nèi)；④每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄觀察到的現(xiàn)象。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表： 組別 條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 A _______ 不發(fā)霉 少許 發(fā)霉 很多 發(fā)霉 非常多 霉菌 長(zhǎng)滿 霉菌 B 低溫 不發(fā)霉 不發(fā)霉 不發(fā)霉 不發(fā)霉 _______ (5)結(jié)論：霉菌適宜生活在______環(huán)境中。 16 . 世界衛(wèi)生組織提出了健康的四大基石：合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。請(qǐng)據(jù)下圖“平衡膳食寶塔”回答： （1）位于“膳食寶塔”第三層的肉類主要成分是蛋白質(zhì)和脂肪，脂肪在消化道內(nèi)消化液的作用下分解為_(kāi)_____。 （2）青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，每天需多吃“膳食寶塔”_______層食物。 （3）運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量來(lái)源于食物，食物所含能量的多少可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定。為了測(cè)定不同食物所含能量的多少，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄。 食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米 質(zhì)量（克） 20 20 m 20 水（毫升） 30 30 30 30 溫度上升（℃) 2.2 1.5 3.1 1.3 ①實(shí)驗(yàn)中，m 的數(shù)值應(yīng)該為_(kāi)____。 ②已知 1 毫升水每升高 1℃需吸收 4.2 焦的熱能，計(jì)算可知 1 克黃豆所含的能量是_____焦。 ③事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)所測(cè)出的食物的熱價(jià)與它的實(shí)際熱價(jià)相差很大，請(qǐng)分析原因______。 17 . 如圖所示，圖中甲代表某種物質(zhì)，AB表示生物種類，①②表示生物體的生理活動(dòng)，“”代表物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）②是生物A特有的生理活動(dòng)_____，通過(guò)該生理過(guò)程，生物A可以將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成儲(chǔ)存_____的有機(jī)物。 （2）動(dòng)物和生物B都能通過(guò)生理活動(dòng)①_____作用，將有機(jī)物分解成甲，供生物A重新利用。 （3）生物A死亡后，其遺體能被B慢慢分解，但如果A生物被動(dòng)物取食，有機(jī)物則會(huì)在動(dòng)物體內(nèi)更快被分解。由此可見(jiàn)，動(dòng)物可以_____生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 四、實(shí)驗(yàn)探究題 18 . 為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，某生物興趣小組用完好且度過(guò)休眠期的大豆種子進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題。 瓶子 種子數(shù) 水分 溫度 光照 發(fā)芽數(shù) 1號(hào) 20 適量 適宜 有 18 2號(hào) 20 干燥 適宜 有 0 3號(hào) 20 適量 適宜 無(wú) 19 4號(hào) 20 適量 低溫 有 0 5號(hào) 20 過(guò)量 適宜 有 0 (1)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)瓶與5號(hào)瓶對(duì)照，探究的是______對(duì)種子萌發(fā)的影響。 (2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇1號(hào)瓶與______號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是：____________________________________________________。 (3)2號(hào)瓶的種子都沒(méi)有萌發(fā)，主要原因是缺少一定的________。 (4)2號(hào)瓶和5號(hào)瓶能不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？____________。為什么？ ____________________。 19 . 在探究動(dòng)物先天性行為活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)： 提出問(wèn)題：菜青蟲總是在十字花科植物（白菜、卷心菜、油菜、小蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？ （1）做出的假設(shè)：____。 （2）制定計(jì)劃：菜青蟲的來(lái)源 第一種方法是：去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲； 第二種方法是：去白菜地里捕捉剛孵化的菜青蟲。 以上獲得菜青蟲的方式，你的選擇是哪一種：_____。你的理由是：_____。 （3）實(shí)驗(yàn)變量：你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？____。 （4）每一組選用的菜青蟲數(shù)量不同：a.用1-2只菜青蟲；b.用10只菜青蟲。正確的選擇是___，理由是____。 （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：____。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、填空題 1、 三、綜合題 1、 2、 3、 四、實(shí)驗(yàn)探究題 1、 2、