《2015屆高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)訓(xùn)練58 用樣本估計(jì)總體》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2015屆高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)訓(xùn)練58 用樣本估計(jì)總體(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時(shí)跟蹤檢測(cè)(五十八) 用樣本估計(jì)總體
第Ⅰ組:全員必做題
1.(2013·海淀期末)某部門(mén)計(jì)劃對(duì)某路段進(jìn)行限速,為調(diào)查限速60 km/h是否合理,對(duì)通過(guò)該路段的300輛汽車(chē)的車(chē)速進(jìn)行檢測(cè),將所得數(shù)據(jù)按[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]分組,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,則這300輛汽車(chē)中車(chē)速低于限速的汽車(chē)有________輛.
2.(2014·湖北八校聯(lián)考)某校100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],則圖中a的值為_(kāi)_______.
2、
甲
乙
6
9
8
0
7
8
5
5
7
9
1
1
1
3
3
4
6
2
2
0
2
3
1
0
1
4
0
3.(2014·惠州模擬)某賽季,甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員都參加了11場(chǎng)比賽,他們每場(chǎng)比賽得分的情況用如圖所示的莖葉圖表示,則甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的中位數(shù)分別為_(kāi)_______.
4.某人5次上班途中所花的時(shí)間(單位:分鐘)分別為x,y,10,11,9.已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為10,方差為2,則|x-y|的值為_(kāi)_______.
5.(2014·深
3、圳調(diào)研)容量為60的樣本的頻率分布直方圖共有n(n>1)個(gè)小矩形,若其中一個(gè)小矩形的面積等于其余n-1個(gè)小矩形面積和的,則這個(gè)小矩形對(duì)應(yīng)的頻數(shù)是________.
6.甲、乙兩個(gè)體能康復(fù)訓(xùn)練小組各有10名組員,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后,某項(xiàng)體能測(cè)試結(jié)果的莖葉圖如圖所示,則這兩個(gè)小組中體能測(cè)試平均成績(jī)較高的是________組.
甲
乙
5
8
6
5
3
6
8
9
9
7
7
1
7
4
5
8
9
4
1
8
0
2
2
9
1
7
4、.某學(xué)校為準(zhǔn)備參加市運(yùn)動(dòng)會(huì),對(duì)本校甲、乙兩個(gè)田徑隊(duì)中30名跳高運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了測(cè)試,并采用莖葉圖表示本次測(cè)試30人的跳高成績(jī)(單位:cm),跳高成績(jī)?cè)?75 cm以上(包括175 cm)定義為“合格”,跳高成績(jī)?cè)?75 cm以下(不包括175 cm)定義為“不合格”.
(1)如果用分層抽樣的方法從甲、乙兩隊(duì)所有的運(yùn)動(dòng)員中共抽取5人,則5人中“合格”與“不合格”的人數(shù)各為多少?
(2)若從甲隊(duì)178 cm(包括178 cm)以上的6人中抽取2人,則至少有一人在186 cm以上(包括186 cm)的概率為多少?
8.為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),某中學(xué)隨機(jī)抽取了50名學(xué)生舉行了一次環(huán)保
5、知識(shí)競(jìng)賽,并將本次競(jìng)賽的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分100分)整理,制成下表:
成績(jī)
[40,50)
[50,60)
[60,70)
[70,80)
[80,90)
[90,100]
頻數(shù)
2
3
14
15
12
4
(1)作出被抽查學(xué)生成績(jī)的頻率分布直方圖;
(2)若從成績(jī)?cè)赱40,50)中選一名學(xué)生,從成績(jī)?cè)赱90,100]中選2名學(xué)生,共3名學(xué)生召開(kāi)座談會(huì),求[40,50)組中學(xué)生A1和[90,100]組中學(xué)生B1同時(shí)被選中的概率.
第Ⅱ組:重點(diǎn)選做題
(2013·惠州調(diào)研)某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生,將他們的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)
6、(滿分100分,成績(jī)均為不低于40分的整數(shù))分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求圖中實(shí)數(shù)a的值;
(2)若該校高一年級(jí)共有學(xué)生640名,試估計(jì)該校高一年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)不低于60分的人數(shù);
(3)若從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)赱40,50)與[90,100]兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生,求這2名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值不大于10的概率.
答 案
第Ⅰ組:全員必做題
1.解析:由圖可知組距為10,則車(chē)速在[40,50),[50,60)的頻率分別是0.25,0.35,因此車(chē)速低于限速的汽車(chē)共有(0.25+
7、0.35)×300=180(輛).
答案:180
2.解析:由題意知,
a==0.005.
答案:0.005
3.解析:由莖葉圖可知,甲的中位數(shù)為19,乙的中位數(shù)為13.
答案:19,13
4.解析:由=10,
得x+y=20,
由[(x-10)2+(y-10)2+0+1+1]=2,
得(x-10)2+(y-10)2=8.
故或故|x-y|=4.
答案:4
5.解析:設(shè)所求小矩形的面積為x,則x+5x=1,得x=,即所求小矩形對(duì)應(yīng)的頻率為,∴所求小矩形對(duì)應(yīng)的頻數(shù)為60×=10.
答案:10
6.解析:由莖葉圖所給數(shù)據(jù)依次確定兩組體能測(cè)試的平均成績(jī)分別為甲=×(63
8、+65+66+71+77+77+79+81+84+92)=75.5,乙=×(58+68+69+74+75+78+79+80+82+91)=75.4,故平均成績(jī)較高的是甲組.
答案:甲
7.解:(1)根據(jù)莖葉圖可知,30人中有12人“合格”,有18人“不合格”.用分層抽樣的方法,則5人中“合格”與“不合格”的人數(shù)分別為2人、3人.
(2)甲隊(duì)178 cm(包括178 cm)以上的6人中抽取2人的基本事件為(178,181),(178,182),(178,184),(178,186),(178,191),(181,182),(181,184),(181,186),(181,191),(182
9、,184),(182,186),(182,191),(184,186),(184,191),(186,191),共15個(gè).
其中都不在186 cm以上的基本事件為(178,181),(178,182),(178,184),(181,182),(181,184),(182,184),共6個(gè).
所以都不在186 cm以上的概率P==,由對(duì)立事件的概率公式得,至少有一人在186 cm以上(包括186 cm)的概率為1-P=1-=.
8.解:(1)由題意可知,各組頻率分別為0.04,0.06,0.28,0.30,0.24,0.08,
所以圖中各組的縱坐標(biāo)分別為:0.004,0.006,0.02
10、8,0.030,0.024,0.008,則被抽查學(xué)生成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示:
(2)記[40,50)組中的學(xué)生為A1,A2,[90,100]組中的學(xué)生為B1,B2,B3,B4,A1和B1同時(shí)被選中記為事件M.
由題意可得,全部的基本事件為:
A1B1B2,A1B1B3,A1B1B4,A1B2B3,A1B2B4,A1B3B4,A2B1B2,A2B1B3,A2B1B4,A2B2B3,A2B2B4,A2B3B4,共12個(gè),
事件M包含的基本事件為:A1B1B2,A1B1B3,A1B1B4,共3個(gè),
所以學(xué)生A1和B1同時(shí)被選中的概率P(M)==.
第Ⅱ組:重點(diǎn)選做題
解:(1
11、)因?yàn)閳D中所有小矩形的面積之和等于1,
所以10×(0.005+0.01+0.02+a+0.025+0.01)=1,
解得a=0.03.
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,成績(jī)不低于60分的頻率為1-10×(0.005+0.01)=0.85.
由于該校高一年級(jí)共有學(xué)生640名,利用樣本估計(jì)總體的思想,可估計(jì)該校高一年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)不低于60分的人數(shù)約為640×0.85=544.
(3)成績(jī)?cè)赱40,50)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)為40×0.05=2,成績(jī)?cè)赱90,100]分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)為40×0.1=4,則記在[40,50)分?jǐn)?shù)段的兩名同學(xué)為A1,A2,在[90,100]分?jǐn)?shù)段內(nèi)的同學(xué)為B1,B2,B3,B4.
若從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,則總的取法共有15種.
如果2名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)都在[40,50)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或都在[90,100]分?jǐn)?shù)段內(nèi),那么這2名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值一定不大于10;如果一個(gè)成績(jī)?cè)赱40,50)分?jǐn)?shù)段內(nèi),另一個(gè)成績(jī)?cè)赱90,100]分?jǐn)?shù)段內(nèi),那么這2名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值一定大于10.
則所取2名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值不大于10的取法有(A1,A2),(B1,B2),(B1,B3),(B1,B4),(B2,B3),(B2,B4),(B3,B4)共7種取法,所以所求概率為P=.