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(2019·智樂星好題)閱讀《棗兒》節(jié)選的文字,完成問題。
男 孩 爺爺,我沒有巧克力給你吃了。
老 人 咱們有棗兒,我們吃棗兒。
老人將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里,自己也拿起棗兒咀嚼。
老 人 (見男孩不動(dòng))快吃快吃,幾顆棗兒一起吃,使勁兒吃。
男 孩 (掀起外衣,露出紅肚兜上的衣袋)爺爺,我瞞著你,還偷偷藏著一顆棗兒,是留給我爹的……
老 人 (愣住,繼而激動(dòng)不已)這地上的、匾子里的、樹上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。
男 孩 不,還是留給棗兒叔叔吧。爺爺,棗兒叔叔會(huì)回來的。
老人緊緊
2、摟住男孩。
男 孩 我娘說,出遠(yuǎn)門的人有時(shí)候不認(rèn)識(shí)回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚會(huì)回來的。
老 人 那,咱們喊喊?
男 孩 喊喊!(爬到土坡上,使勁兒喊)
棗兒甜,棗兒香,
要吃棗兒喊爹娘;
爹娘給個(gè)竹竿竿,
打下棗兒一片片;
爹不吃,娘不吃,
留給娃娃過年吃。
二人翹首遠(yuǎn)望,狀如雕塑。響起無數(shù)個(gè)童聲呼喚聲。
1.選文中對(duì)小男孩的刻畫體現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?( )
A.純真活潑、稚嫩可愛
B.純真活潑、調(diào)皮任性
C.無憂無慮、稚嫩可愛
D.無憂無慮、調(diào)皮任性
2.“愣住,繼而激動(dòng)不已”在劇本中叫作什么?( )
A.獨(dú)白 B.
3、舞臺(tái)提示
C.旁白 D.人物語言
3.本劇以什么貫串全???( )
A.棗兒 B.老人 C.親情 D.男孩
4.下列對(duì)本劇的思想內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.劇本表現(xiàn)了感人至深的親情,也表現(xiàn)了老一輩的深厚鄉(xiāng)情。
B.劇本反映了當(dāng)今社會(huì)家庭關(guān)系的變化,呼喚人們的溫暖親情和心靈溝通。
C.劇本中,老人和小孩代表了新舊兩個(gè)時(shí)代,批評(píng)了老人的懷舊思想,贊揚(yáng)了小孩的純真。
D.劇本反映了現(xiàn)代化過程中,青壯年離開鄉(xiāng)土、老人孩子留守家園的農(nóng)村狀況;表現(xiàn)了社會(huì)變革時(shí)期傳統(tǒng)的失落、精神家園的失落,以及人們對(duì)傳統(tǒng)、對(duì)精神家園的追尋;表現(xiàn)了社會(huì)的深刻變遷,企盼和呼喚人們認(rèn)識(shí)和適應(yīng)時(shí)代發(fā)展帶來的變化,走出家園、走出封閉、走出傳統(tǒng),而邁進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的新生活。
參考答案
1.A 2.B 3.A 4.C