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1、2022中考生物總復習 第二部分 重點題型探究 題型一 實驗題 探究實驗即時訓練1
1.(xx·山東菏澤)一些中學生沉溺于電腦網絡游戲,影響了學業(yè)。長時間的電腦輻射對身體是否也會產生影響呢?有人做了這樣的實驗:將生長狀況相同的健康成年雄性大鼠隨機分成A、B兩組,每組10只;在相同的環(huán)境中,將A組置于開機的電腦前,B組置于未開機的同樣的電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同。兩個月后獲得實驗數據如圖甲、乙,請回答有關問題。
(1)參與實驗的雄性大鼠生長狀況、飼養(yǎng)條件、所用電腦及實驗環(huán)境均相同的目的是 。
(2)設計B組是為了 。
(3)每組都用了10只而不是1只
2、雄性大鼠,目的是 。
(4)從圖中可看出,電腦輻射影響了 組雄性大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。
通過本實驗可知,長時間的電腦輻射對身體有害。中學生正處于身心發(fā)育的關鍵時期,不要沉溺于電腦網絡游戲。要樹立遠大志向,拓展興趣愛好,用健康的體魄和道德責任感來感恩父母、回報社會。
2.(xx·湖南郴州)小放很早就注意到一些現象,白米飯越嚼越甜。喜歡實踐的他不屑于百度搜索結論,想要自己一探究竟。借助學校興趣小組的備選器材(標好號的試管若干、玻璃棒若干、恒溫水箱一個、白米飯制成的米糊、碘液、唾液、清水等用品適量),請你協(xié)同小放策劃方案,完成相關問題:
提出問題:白米飯變
3、甜與唾液有關嗎?
做出假設: 。
實驗步驟:
(1) ;
(2) ;
(3)取出試管,分別滴加碘液,對照各管內的顏色變化。
預測實驗結果: 。
相應的實驗結論: 。
3.(xx·湖南懷化)如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗裝
4、置,每個燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應的環(huán)境條件。
(1)每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是什么? 。
(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么? 。
(3)在上述五個實驗中,請找出一組對照實驗并說明它們之間的唯一變量是什么? 。
(4)如果只探究光是否對種子萌發(fā)有影響,應選擇哪幾個裝置進行實驗觀察? 。
(5)你能預測哪些杯中的種子將會發(fā)芽嗎? 。
4.(xx·廣西玉林模擬)
5、“江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間”“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”這兩句詩描繪了美麗的田園風光,也反映了魚蛙等水中生物與農業(yè)生產的密切關系,但是現在這種景象越來越少,這是什么原因造成的呢?某小組在學習了動物的類群及其生育和發(fā)育內容后,想探究一下“環(huán)境污染對青蛙受精卵孵化率的影響”,于是,設計了如下實驗方案:
a.取三個相同的魚缸,各加入等量的清水并編號為甲、乙、丙。
b.分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個魚缸中。
c.從池塘中采集一定數量的青蛙受精卵平均分為三份,同時放入三個魚缸中。
d.將三個魚缸放在相同的適宜環(huán)境中,定時進行觀察和現象記錄,最終分析比較后,發(fā)現甲
6、、乙兩個魚缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙魚缸的孵化率。
試分析回答:
(1)該實驗方案中,作為對照組魚缸是 。
(2)實驗時,需要定時觀察記錄的內容是 。
(3)如果該同學的假設是“環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化”,則根據實驗結果,得出的實驗結論是 。
(4)水域環(huán)境的污染會使某些水生生物數量減少或滅絕,這會破壞水域生態(tài)系統(tǒng)的 。
(5)食用水域污染的魚類等會導致人體慢性中毒。有毒物質在水生生物中是通過下列哪項途徑進行不斷積累的? 。
A.攝食和呼吸 B.呼吸和消化
7、 C.消化和吸收 D.食物鏈和食物網
5.植物種子的萌發(fā)受許多因素的影響,研究人員在人工氣候培養(yǎng)室(溫度、濕度等可調控)的適宜條件下進行了某品種玉米種子的萌發(fā)研究。各組種子7天后的萌發(fā)率數據如下表所示:
(1)根據上表數據你能得出哪些結論? 。(寫出2條結論即可)
(2)除了土壤含水量與溫度之外,影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境因素還有 。
(3)設計實驗探究:土壤含水量為15%時,該玉米種子在25~30 ℃溫度區(qū)間內種子的萌發(fā)率與溫度之間的關系。(寫出簡要的實驗思路)
8、
即時訓練
1.(1)控制單一變量 (2)對照 (3)避免偶然性,使實驗結果更可靠 (4)A
2.白米飯變甜與唾液有關 (1)A、B兩支試管中各裝入等量的白米飯制成的米糊,再向A、B試管中分別加入2 mL的唾液和2 mL的清水,然后用玻璃棒充分攪拌,使其充分混合 (2)將A、B兩支試管放在37 ℃溫水中水浴10分鐘 (3)A號試管滴加碘液不變藍,B號試管滴加碘液變藍白米飯變甜與唾液有關
3.(1)避免實驗的偶然性,減少誤差 (2)隔絕空氣 (3)A和B,變量是水;B和C,變量是空氣;B和D,變量是光;D和E,變量是溫度
9、(填一組既可) (4)B和D (5)B和D
【解析】(1)種子萌發(fā)需要滿足自身條件且保證種子不處在休眠期,所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子,如10粒。(2)水較多且沒過種子,水面上有油層,因空氣難溶于油,故可起到隔絕空氣的作用。(3)我們發(fā)現A組是不施加實驗變量處理的對照組。對照性的探究實驗應注意變量的唯一性,所以A和B可形成對照,唯一變量是水;B和C可形成對照,唯一變量是空氣;B和D可形成對照,唯一變量是光;D和E可形成對照,唯一變量是溫度。(4)如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響,那么唯一變量應是光,故選B和D。(5)種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣,滿
10、足條件的有B和D,故B和D杯中的種子將在7天后發(fā)芽。B和D在有光和無光的情況下均能發(fā)芽,可說明光并非種子萌發(fā)的必需條件。
4.(1)丙魚缸 (2)魚缸中已孵化的蛙卵的數量 (3)環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化 (4)生態(tài)平衡 (5)D
【解析】(1)如果該同學的假設是“環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化”,由于分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個魚缸中,而各種污染物可能會降低青蛙受精卵的孵化率,丙沒有做任何處理,故作為對照組。(2)實驗時,需要定時觀察記錄的內容是各魚缸中已孵化的蛙卵的數量。(5)有害物質不易分解,難以排出,在生物體內只能積累,因此如果發(fā)生環(huán)境污染,一些
11、有害重金屬如鎳、釩、鉛等進入此生態(tài)系統(tǒng),危害人類健康。有害物質通過食物鏈在生物體內不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。故選D。
5.(1)土壤含水量為20%時,在5~25 ℃之間,溫度越高,該品種玉米種子的萌發(fā)率越高;當溫度為25 ℃時,土壤含水量為20%時,該品種玉米種子的萌發(fā)率最高(答案合理即可)(2)充足的空氣
(3)選取形狀大小、飽滿度、長度相似的玉米種子若干粒,在25~30 ℃溫度區(qū)間內均分為若干組(如25 ℃、26 ℃、27 ℃、28 ℃、29 ℃、30 ℃六組)。在土壤含水量為15%,土壤疏松且疏松程度相同,其他條件均相同且適宜的條件下,進行萌發(fā),統(tǒng)計7天后種子的萌發(fā)率。