2022年高中生物 第三章 第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)練習 新人教版必修2

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1、2022年高中生物 第三章 第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)練習 新人教版必修2 一、選擇題 1．格里菲思研究肺炎雙球菌時，用了兩種類型的雙球菌——有莢膜菌和無莢膜菌。下列關(guān)于兩種類型肺炎雙球菌的敘述中，不正確的是(　　) A．兩種雙球菌都能引起小鼠患肺炎而死亡 B．無莢膜菌不能引起鼠死亡，有莢膜菌導致鼠死亡 C．兩種肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)都是DNA D．在培養(yǎng)基上培養(yǎng)時無莢膜菌形成的菌落表面粗糙 [答案]　A [解析]　無莢膜肺炎雙球菌不能引起小鼠死亡。 2．肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述錯誤的是(　　) A．培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌的多糖類物質(zhì)，

2、能產(chǎn)生一些具莢膜的細菌 B．培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌的DNA的完全水解產(chǎn)物，不能產(chǎn)生具莢膜的細菌 C．培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌的DNA，能產(chǎn)生具莢膜的細菌 D．培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生具莢膜的細菌 [答案]　A [解析]　考查生物的遺傳物質(zhì)是什么。肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，它的性狀(莢膜)是由DNA控制的，而不是由多糖類物質(zhì)控制。 3．噬菌體內(nèi)的S用35S標記，P用32P標記，用該噬菌體去侵染某細菌后，產(chǎn)生了許多子代噬菌體，那么在子代噬菌體中35S和32P的分布規(guī)律是(細菌體內(nèi)含有32S和31P兩種元素)(　　) A．外殼內(nèi)有35S和32S，核心內(nèi)只含

3、有32P B．外殼只有32S，核心內(nèi)只含有32P C．外殼內(nèi)有35S和32S，核心內(nèi)含有32P和31P D．外殼只有32S，核心內(nèi)含有32P和31P [答案]　D [解析]　噬菌體專性寄生，由外殼(蛋白質(zhì))和核心(DNA)構(gòu)成。在其侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼留在細菌細胞外面，只有DNA分子進入到細菌細胞內(nèi)，利用細菌的原料合成噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)。因此，子代噬菌體DNA除含32P以外，還含有31P，但蛋白質(zhì)中只含32S。 4．科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗(見下表)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是(　　) 實驗 編號

4、 實驗過程 實驗結(jié)果 病斑類型 病斑中分離出的病毒類型 ① a型TMV→感染植物 a型 a型 ② b型TMV→感染植物 b型 b型 ③ 組合病毒(a型TMV的蛋白質(zhì)＋b型TMV的RNA)→感染植物 b型 a型 ④ 組合病毒(b型TMV的蛋白質(zhì)＋a型TMV的RNA)→感染植物 a型 a型 A．實驗①　　　　　　 B．實驗② C．實驗③ D．實驗④ [答案]　C [解析]　本題考查煙草花葉病毒的增殖方式。煙草花葉病毒為RNA病毒，也就是說RNA是其遺傳物質(zhì)。對于實驗過程①②，比較好理解；而實驗③④為重組型病毒，但有一點是解題關(guān)鍵，那就是重組型病毒感

5、染植物后的病斑類型及分離出的病毒類型與提供RNA的病毒一致。結(jié)合上表，不可能出現(xiàn)實驗③所示的結(jié)果。 5．(xx·蘇州高二檢測)格里菲思和艾弗里用肺炎雙球菌進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗，關(guān)于此實驗的敘述不正確的是(　　) A．說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA B．說明了R型活菌能夠單獨轉(zhuǎn)化為S型菌 C．說明了R型活菌是無毒性的 D．說明了加熱殺死的S型細菌是無毒的 [答案]　B [解析]　R型活菌轉(zhuǎn)化為S型菌的條件是有S型菌的DNA。 6．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是(　　) A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 C．T2噬菌體

6、的遺傳物質(zhì)含有硫元素 D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 [答案]　B [解析]　豌豆是真核細胞生物，其遺傳物質(zhì)只有DNA；酵母菌是真核生物，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，線粒體中也有少量分布；T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，不含S元素；HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，水解后產(chǎn)生4種核糖核苷酸。 二、非選擇題 7．下圖是噬菌體侵染細菌示意圖，請回答下列問題： (1)噬菌體侵染細菌的正確順序應是________。 (2)圖中D表明噬菌體侵染細菌時，留在細菌外的是________，注入細菌體內(nèi)的物質(zhì)是________________________________________。

7、 (3)圖中E表明________。 (4)噬菌體侵染細菌實驗得出了________是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。 [答案]　(1)B、D、A、E、C　(2)蛋白質(zhì)外殼　噬菌體DNA　(3)噬菌體組裝完成產(chǎn)生性狀完全相同的噬菌體后代　(4)DNA [解析]　噬菌體侵染細菌的過程依次分為五步：①吸附(B)；②注入(D)；③合成(A)；④組裝(E)；⑤釋放(C)。噬菌體侵染細菌時，其蛋白質(zhì)外殼留在外面，DNA分子注入到細菌細胞中，利用細菌的原料和合成條件，一方面進行了DNA分子的復制，另一方面指導了組成外殼的蛋白質(zhì)的合成，從而產(chǎn)生出與親代一模一樣的子代噬菌體，由此證明了DNA是遺傳物質(zhì)。 一、選

8、擇題 1．下列哪一項使格里菲思提出了“轉(zhuǎn)化因子”的結(jié)論(　　) A．從S型活細菌中提取DNA，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡 B．從S型活細菌中提取多糖，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡 C．從S型活細菌中提取蛋白質(zhì)，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡 D．將加熱殺死后的S型細菌，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡 [答案]　D [解析]　由題意知D項符合要求。 2．大腸桿菌和噬菌體的遺傳物質(zhì)分別是(　　) A．DNA、DNA B．DNA、RNA C．DNA、蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì) [答案]　A [解析]　大腸

9、桿菌和噬菌體的遺傳物質(zhì)都是DNA。 3．(xx·臨沂模擬)在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是(　　) A．證明R型菌的生長并不需要S型活細菌的DNA B．補充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì) C．可以直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素 D．與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照 [答案]　D [解析]　該步驟是艾弗里完成的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗的重要步驟，其作用是與S型菌中完整的DNA進行轉(zhuǎn)化作對照。 4．在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗

10、中(如下圖)，在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細菌的是(　　) A．3和4 B．1、3和4 C．2、3和4 D．1、2、3和4 [答案]　D [解析]　2、3、4三支試管內(nèi)只有R型細菌，因為沒有S型活細菌的DNA，所以都不會發(fā)生轉(zhuǎn)化。1號試管因為有S型活細菌的DNA，所以會使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的R型細菌只是一部分，故試管內(nèi)仍然有R型細菌存在。 5．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是(　　) ①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

11、 ③細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA ④細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA ⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤ [答案]　C [解析]　凡具有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。 6．以下是赫爾希和蔡斯實驗的過程和結(jié)果，關(guān)于此實驗的分析和結(jié)論不正確的是(　　) A．上清液的主要成分是細菌的培養(yǎng)基和噬菌體蛋白質(zhì)外殼，沉淀物的主要成分是細菌菌體 B．此實驗表明DNA是遺傳物質(zhì) C．①實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌 D．②實驗說明噬菌體的標記部分進入了細菌 [答案]　C [解析]

12、　上清液主要成分是細菌的培養(yǎng)基和噬菌體蛋白質(zhì)外殼，質(zhì)量較重的沉淀物的主要成分是細菌菌體，A項正確。此實驗表明：噬菌體侵染細菌時，DNA進入細菌的細胞中，而蛋白質(zhì)外殼仍留在外面，DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。B項正確。①實驗不能說明噬菌體的標記部分進入了細菌，因為噬菌體蛋白質(zhì)外殼不能進入細菌，進入細菌體內(nèi)的只有噬菌體的DNA。C項錯誤，D項正確。 7．(xx·南京模擬)下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述，錯誤的是(　　) A．兩個實驗均不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) B．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的轉(zhuǎn)化因子是S型細菌中的DNA C．在用32P標記的噬菌體侵染實驗中，保溫時間太長或

13、太短均可導致上清液放射性升高 D．兩個實驗的設(shè)計思路都是設(shè)法將DNA與RNA分開后單獨研究各自的效應 [答案]　D [解析]　肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，但沒有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，A正確；艾弗里通過實驗，證明了格里菲思實驗中的轉(zhuǎn)化因子為S型細菌中的DNA，B正確；在用32P標記的噬菌體侵染實驗中，保溫時間大長或太短均可導致上清液放射性升高，C正確；兩個實驗的設(shè)計思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開后單獨研究各自的效應，D錯誤。 8．(xx·南通模擬)噬藻體是感染藍藻的DNA病毒。A、B兩組分別用32P和35S標記的噬藻體感染藍藻細胞，培養(yǎng)一段時間

14、，經(jīng)攪拌、離心后進行放射性檢測。相關(guān)敘述不正確的是 (　　) A．設(shè)計該實驗的目的是為了研究噬藻體的遺傳物質(zhì) B．該實驗的設(shè)計思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應 C．噬藻體增殖所需要的模板、原料和酶等均來自藍藻 D．32P標記的是噬藻體的DNA [答案]　C [解析]　噬藻體增殖的模板是噬藻體的DNA，原料和酶來自藍藻。 二、非選擇題 9．回答下面有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的問題。 (1)寫出如下處理的實驗結(jié)果： 實驗處理 實驗結(jié)果 ① R型活細菌注射實驗鼠 ②S型活細菌注射實驗鼠 ③用加熱殺死的S型細菌注射實驗鼠

15、 (2)哪一實驗可證明S型細菌含有使R型細菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子？________________________________________________________________________。 (3)由實驗⑤得出的實驗結(jié)論是_____________________________________________。 (4)如果用⑤來證明實驗假設(shè)“使R型細菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子是S型細菌的DNA”，那么與⑤構(gòu)成對照實驗的是__________________________________。 [答案]　(1)①不死亡　②死亡?、鄄凰劳觥、芩劳觥、菟劳觥、薏凰劳觥、卟凰劳? (2

16、)④　(3)S型細菌的DNA是使R型細菌發(fā)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子是DNA) (4)①⑦ 10．(xx·德州模擬)下圖為用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內(nèi))的實驗，據(jù)圖回答下列問題： (1)根據(jù)上述實驗對下列問題進行分析：錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)________的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中是否含有32P？________。 (2)對下列可能出現(xiàn)的實驗誤差進行分析： ①測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體________，仍存在于________。 ②若接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長

17、，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復制增殖后的噬菌體________________。 (3)請你設(shè)計一個給T2噬菌體標記上32P的實驗： ①配制適合培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入______________________，作為合成DNA的原料； ②______________________________________； ③在培養(yǎng)基中提取出所需要的T2噬菌體，其體內(nèi)的________被標記上32P。 [答案]　(1)大腸桿菌　不含有 (2)①沒有侵入大腸桿菌　培養(yǎng)液中　②從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來 (3)①用32P標記的脫氧核苷酸?、谠谂囵B(yǎng)基中接種大腸桿菌，培養(yǎng)一段時間后再接種T2噬菌體，繼續(xù)進行培養(yǎng)?、跠NA