《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 巧推棋子教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 巧推棋子教案 湘教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 巧推棋子教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)探究：
1.在游戲中有目的的感受摩擦力的存在及方向是怎樣的
2.能初步認(rèn)識(shí)到摩擦力的大小方向與接觸面的光滑程度有關(guān)，并懂得根據(jù)需要采取相對(duì)應(yīng)的對(duì)策控制摩擦力的大小
3.聯(lián)系生活實(shí)際，了解摩擦力在生活中的應(yīng)用情況
情感、態(tài)度及價(jià)值觀：
1.在“巧推棋子”中能夠主動(dòng)探索其中的奧秘而不是單純的完成游戲
2.能意識(shí)到摩擦力無(wú)處不在，并能用辯證的觀念看待其利與弊
科學(xué)知識(shí)：
1.知道什么是摩擦力，其方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
2.知道摩擦力的大小與接觸面的光滑程度有關(guān)
3.知道摩擦力對(duì)人們的生活有弊有利
教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)
2、摩擦力
教學(xué)準(zhǔn)備：
摩擦力在生產(chǎn)生活中應(yīng)用（增大或減小）的圖片或?qū)嵨铩Ｒ粔K光滑的木板，一塊粗糙的木板
教學(xué)方法：搜集資料法、討論交流法。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)導(dǎo)入
師：今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲，你們?cè)敢鈪⒓訂幔?
“介紹材料” “宣布比賽規(guī)則” “進(jìn)行游戲”初步感受摩擦力的存在 有目的的探究控制摩擦力的大小的方法
活動(dòng)1：推棋子游戲
完成游戲后討論：是什么力使棋子慢慢停下來(lái)的？
我們把這種在棋子和接觸面之間產(chǎn)生，并使棋子停下來(lái)的力叫做摩擦力，意識(shí)到摩擦力的存在，而且停下來(lái)的還與接觸面的光滑程度有關(guān)。
總結(jié)：摩擦力就是一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向是相反的。
活動(dòng)2：尋找生活中的摩擦力
出示生活中的一些圖片，說(shuō)說(shuō)我們周圍還有哪些現(xiàn)象與摩擦力有關(guān)？
小結(jié)：我們有時(shí)需要加大摩擦力，有時(shí)需要減小摩擦力。
想象一下：生活中如果沒(méi)有摩擦力會(huì)怎么樣？
課后反思：
四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 巧推棋子教案 湘教版
