《2022年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第二章 小說閱讀 提分點(diǎn)四 以體會(huì)意圖為突破口把握主旨、標(biāo)題類探究題再提升訓(xùn)練》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第二章 小說閱讀 提分點(diǎn)四 以體會(huì)意圖為突破口把握主旨、標(biāo)題類探究題再提升訓(xùn)練(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第二章 小說閱讀 提分點(diǎn)四 以體會(huì)意圖為突破口,把握主旨、標(biāo)題類探究題再提升訓(xùn)練
閱讀下面的文字,完成1~3題。(15分)
爐 火
丁肅清
一瘦一胖兩個(gè)老人,坐在公路旁邊的一截矮墻上,看來來往往的汽車,兩張臉隨著往來的汽車扭過來,扭過去。他們的面前,是一個(gè)燃燒著的火爐子,上面燒著一排水壺,他們臉上的笑、臉上的顏色,也像他們身邊火爐子里燃燒著的火焰。
有婦女小孩兒來提開水,或者把冷水坐在爐子上。瘦老頭從矮墻上下來,捅火,捅出一大簇跳躍的火焰。
人們陸陸續(xù)續(xù)來提水,燒水,他們大都是公路兩邊做生意的鄉(xiāng)親,和兩個(gè)老人不生分,也不多客氣。
一輛大卡車停下來
2、,司機(jī)說:“給弄點(diǎn)開水?!闭f著端坐在小板凳上,看著老人把開水倒在他的茶杯里,用嘴一邊吹涼著一邊喝,喝足了,拍拍屁股站起來,又讓胖老人給他續(xù)上,擰上茶杯蓋,然后扔給胖老人一張毛票兒。
胖老人說:“不要錢?!闭f著就給司機(jī)塞了回去。
司機(jī)納悶兒:“你們不是賣水的嗎?”
胖老人說:“不是。我們是打鐵的。”
“哎呦我的天!”司機(jī)拍著腦門兒呵呵地笑了,“我還當(dāng)你們是賣水的呢,什么年月了,還打鐵?能賺多少錢?”
瘦老頭說:“不賺錢,賠錢?!?
把司機(jī)說愣了。老人向他解釋:“沒有活兒,白燒著碳呀?!彼帜叵駥?duì)自己說:“要說也不能算白燒炭,給鄉(xiāng)親們燒燒水。這不,碳又沒有了,湊吧。”他說著從口袋里掏
3、著,掏出一張十元,胖老頭也掏出了一模一樣的一張,交給他。
“我說,你們這是圖什么呀?”司機(jī)干脆又坐了下來,他對(duì)這倆老人感興趣,他說:“你們收他們的水費(fèi)呀?!?
胖老人說:“咳,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,這火,閑著也是閑著?!?
司機(jī)說:“那你們不如不干。”
胖老人說:“咳,這人哪,閑著也是閑著?!?
司機(jī)說:“真是有意思,有意思,賠錢賠工夫做生意,有意思?!?
胖老人把眼睛瞪得很大:“過去,我們賺錢?!彼緳C(jī)說“是嗎?”老人說:“是,那會(huì)兒,我們的錢賺海了,問問,十里八鄉(xiāng)誰(shuí)家的家伙兒,不是我們打得呀,鐵鍬犁耙、牛鼻環(huán)、燒開水的水汆子,都是?!?
瘦老頭說:“還有縣城大門的鐵門環(huán)?!彼乓貑柵掷项^:“是吧
4、,是我打的吧?”
胖老頭說:“那是我淬的火?!?
兩個(gè)人一爭(zhēng),額頭、脖子上都冒出了筋疙瘩,他們說話時(shí)揮動(dòng)的手上,筋疙瘩更是密密麻麻的,像蚯蚓。
西天邊上的云霞退了,蒙上了暮色。司機(jī)笑呵呵的臉,慢慢地不笑了,一臉的凝重。他站起來說:“我有點(diǎn)活兒,你們干不干?打個(gè)車掛鉤?!?
兩個(gè)老人高興得不得了。風(fēng)箱呼呼地拉了起來,爐子里的火苗跳躍了起來,鐵錘有節(jié)奏地響了起來,叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……
胖老人掄著大錘,叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……鐵砧上的火花,在暮色中四濺著,一層兒、又一層兒……瘦老人說:“讓我來一會(huì)兒!”
他把大錘要過來,赤裸的臂膀掄成了一個(gè)橢圓,叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……鐵塊燃燒著淬在火里,吱—
5、—彌漫起濃濃的浪煙。
車掛鉤打好了,在滿月的照耀下,跳躍著一簇一簇藍(lán)色的光亮。
“給錢?!彼緳C(jī)把一百元的新幣遞過來。
“免了?!迸掷先苏f。
“不要了?!笔堇先艘舱f。
他們流著汗水、紅彤彤的臉,在爐火的映照里奕奕發(fā)亮。他們幫著把那個(gè)掛鉤抬在了汽車上。汽車隆隆地發(fā)動(dòng),緩慢地開了。
原本,司機(jī)打這個(gè)車掛鉤沒有用,只是他愿意。兩個(gè)老人也并不想掙司機(jī)的錢,他們只是覺得痛快。
真痛快!兩個(gè)老人拾掇了攤子回家去,一邊走一邊唱起來,他們唱的是晉劇老調(diào),在夜幕里,清亮地痛快淋漓地蕩漾……
1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.透過司機(jī)不理解兩個(gè)老人做不
6、賺錢還賠錢的打鐵生意這個(gè)細(xì)節(jié),折射出只注重物質(zhì)而忽視精神追求的深層次社會(huì)問題,引人思考。
B. 小說善于運(yùn)用語(yǔ)言描寫來刻畫人物?!伴e著也是閑著”,既說出了兩個(gè)老人現(xiàn)在的無(wú)奈處境,同時(shí)也展現(xiàn)出了兩個(gè)老人熱心腸的一面。
C. 小說的環(huán)境描寫雖然不多,卻恰到好處,交代了故事發(fā)生的時(shí)間,渲染了溫馨的氛圍,推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
D. 司機(jī)并不需要打車掛鉤,和老人不收司機(jī)的錢這個(gè)結(jié)尾既出人意料,又在情理之中,達(dá)到這種效果的原因是在前面埋下了大量的伏筆。
解析:選A。A“折射出只注重物質(zhì)而忽視精神追求的深層次社會(huì)問題”錯(cuò),過分拔高主題。
2.小說反復(fù)使用“叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……”的聲音來描述打鐵
7、的過程,這樣寫的作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答:
答案:①詳寫打鐵的過程,渲染了緊張、熱烈的氛圍(場(chǎng)面、場(chǎng)景、畫面)。②表現(xiàn)了兩位打鐵老人對(duì)打鐵一事的專注,配合默契,技藝高超。③突出強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)老人對(duì)打鐵的熱愛,同時(shí)也表現(xiàn)了他們對(duì)往昔生活的懷念;與前文兩個(gè)老人困乏的生活與無(wú)奈形成對(duì)比,突出兩個(gè)老人對(duì)打鐵的信仰。
★3.小說為什么要以“爐火”為題?請(qǐng)結(jié)合全文
8、談?wù)勀愕目捶ā?6分)
答:
解析:本題從情節(jié)結(jié)構(gòu)上,“爐火”是貫穿全文的線索,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。從標(biāo)題的含義上,“爐火”象征著兩個(gè)老人的一種生活方式和生活態(tài)度,“爐火”喻指打鐵職業(yè),飽含著兩個(gè)老人對(duì)打鐵的熱愛(喜愛)。從人物形象上,“爐火”襯托出兩個(gè)老人內(nèi)心的熱忱與執(zhí)著。
答案:①“爐火”喻指打鐵職業(yè),飽含著兩個(gè)老人對(duì)打鐵的熱愛(喜愛)。②“爐火”是貫穿全文的線索,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,象征著兩個(gè)老人的一種生活方式和生活態(tài)度。③襯托出兩個(gè)老人內(nèi)心的熱忱與執(zhí)著品格。