四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《巧手小工匠 認(rèn)識(shí)多邊形》圖形的密鋪教案 青島版六三制

《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《巧手小工匠 認(rèn)識(shí)多邊形》圖形的密鋪教案 青島版六三制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《巧手小工匠 認(rèn)識(shí)多邊形》圖形的密鋪教案 青島版六三制（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《巧手小工匠 認(rèn)識(shí)多邊形》圖形的密鋪教案 青島版六三制 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)動(dòng)手操作和觀察比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形，知道三角形的特性及三角形按角進(jìn)行分類(lèi)。 2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用； 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力； 4、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：理解三角形的定義，掌握三角形的特征、特性，三角形按角進(jìn)行分類(lèi)。 教學(xué)難點(diǎn)：三角形按角進(jìn)行分類(lèi) 教學(xué)過(guò)程： 【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 認(rèn)識(shí)三角形的特征 （一）揭示課題： 談話(huà)：同學(xué)們，今天

2、老師給大家?guī)?lái)了兩位小客人，他們?cè)诟墒裁茨兀孔屑?xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么問(wèn)題？這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)三角形。（課件出示課題） 【講授】自主探究　　合作交流　　　 （二）找生活中的三角形： ?1、引語(yǔ)：三角形是一種在我們生活中應(yīng)用很廣泛的圖形！就像下面的一些事物?。ㄕn件出示下列照片） 找三角形：你能從照片中找出三角形嗎？他們?yōu)槭裁匆龀扇切蔚哪?？三角形到底有什么特點(diǎn)呢？ （三）研究三角形的特征： 1、剛才我們從學(xué)具盒中找到有關(guān)的材料，拼成學(xué)過(guò)的圖形，下面我們要自己動(dòng)手來(lái)拉一拉 請(qǐng)！ 2、學(xué)生自由操作，教師巡視，。 3、匯報(bào)交流。（上實(shí)物投影平臺(tái)） 預(yù)設(shè)：三角形拉

3、不動(dòng)，其他圖形容易變形 學(xué)生展示? 。證明三角形具有穩(wěn)定性 談話(huà)：生活中哪些地方應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性？ 教師課件展示 （四）歸納三角形的定義。 談話(huà)：三角形的特性在生活中有廣泛的應(yīng)用。那究竟什么樣的圖形是三角形呢？用自己的話(huà)試著歸納一下,和同桌先說(shuō)一說(shuō)。他們各部分的名稱(chēng)是什么呢？ 2、學(xué)生反饋。聽(tīng)取學(xué)生所有反饋意見(jiàn)，抓住最典型的幾條進(jìn)行重點(diǎn)交流。 你的意思老師是不是可以這樣理解——把兩條線段的端點(diǎn)連接在一起。這個(gè)在數(shù)學(xué)上我們叫“圍成”。（板書(shū)：圍成） 我們可以把“由三條線段圍成的圖形叫做三角形”（板書(shū)）。 3、理解定義。仔細(xì)讀一讀，你覺(jué)得哪些字或詞比較重要，等一下解釋給全班同

4、學(xué)聽(tīng)。 交流反饋：①三條：指不是一條、兩條、更不是四條；②線段：指不是直線、射線、而是線段；③圍：就是指每相鄰的兩條線段的端點(diǎn)相連。 （五）運(yùn)用強(qiáng)化。（課件出示） 1、引語(yǔ)：同學(xué)們讀得很仔細(xì)啊，請(qǐng)你運(yùn)用這個(gè)定義來(lái)判斷！ 判斷下面的圖形哪些不是三角形，并給出你認(rèn)為它不是三角形的理由。 【活動(dòng)】探究三角形按角分類(lèi) 二、三角形按角進(jìn)行分類(lèi)。 （一）自學(xué)感知，初步進(jìn)行分類(lèi)。 1，這么多三角形形狀不同，你能按角的特點(diǎn)分分類(lèi)嗎？ 小組合作探究 預(yù)設(shè)： 分三類(lèi)1.三個(gè)角都是銳角的 ????? 2.有一個(gè)直角，兩個(gè)銳角的 ????? 3.有一個(gè)鈍角，兩個(gè)銳角的 ????? . 交流成果。課件演示分三類(lèi)。 ? 【練習(xí)】自主練習(xí)　深化理解 三、自主練習(xí)。 1.判斷 2.修凳子 3.螞蟻進(jìn)洞判斷三角形。 4. 露出一個(gè)角猜三角形。 【作業(yè)】課堂總結(jié)　　系統(tǒng)掌握 學(xué)生談收獲。??